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1、第 1 页 中班教师个人工作计划书范文 特征码 MvyGbGsIuynvwQYNhCoS 一 班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿 32 名，其中本学期新插班生为 2 名女生，现男生 15 名，女生 17 名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这 2 名 新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和 同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相 当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、 游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼 儿在主动性方面有很大的进步)，
2、有初步与同伴合作的意识，这 些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不 会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。 本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿 特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、 幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。 第 2 页 二 班级经营： 经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全 感培养幼儿的责任感。为幼儿提供真实体验的机会，创造条 件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快 乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、 教
3、育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良 好的“家园对话互动网” 。 经营特色：形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集 体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏 感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三 教育教学目标： 身体发展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚 左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用 多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的 物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确
4、的进 餐卫生常规。 认知发展 智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学 第 3 页 习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟 通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。 会点数 10、理解序数。会从不同方向进行 10 以内数的排序。 辨认 5-7 种图形。 自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种 植、饲养等活动。 语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积 极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。 社会性发展 品德行为：能恰当地运用“对不起” 、 “没关系” 、 “谢谢” 、 “再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西 不要。