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1、 激趣导入 生活犹如源泉，文章犹 如溪水，源泉丰盈而不 枯竭，溪水自然活泼地 流个不息。 叶圣陶 锦囊 唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很 早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条 小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物， 即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦 囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤 奋地进行诗歌创作。李贺的妈妈看着儿子那装满 记有诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩 子啊，早晚得把你的心呕出来才罢休吗？”正因为 李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年 传颂。 诗袋 宋代的著名诗人梅尧臣，凡外出游玩 或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗 袋”的布袋
2、，看到什么新鲜的事或美丽的风 景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸 上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧 臣的诗作获得了很高的成就。 瓦罐 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的 办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代 的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他 曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动 ，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录 他的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶 ”放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年， 十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积 累的资料写成了一部共有三十卷的巨著南辍 耕录。 广泛阅读，认识生活 向书本学习 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 叶圣陶先生说：“
3、写作基于阅读，同学 们读得好，才会写得好。” 注意 不要专看一个人的著作 “只看一个人的著作，结果是不大好的 ：你就得不到多方面的优点。必须如蜜 蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来 ，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯 燥了。”-鲁迅 不要专看作文书 学校生活 一次相持不下的拔河比赛、 一次扣人心弦的演讲比赛、 一次竞争激烈的就职演说、 一次喜出望外的获奖 同学的一名安慰 老师的一名鼓励 朋友的一次误会 范文：张之路的羚羊木雕 家庭生活 家庭趣事或家务劳动 我学会了（一项家务 活） 第一次 为妈妈过生日 帮爸爸戒烟 爸爸（妈妈），您累了吗 范文：莫怀戚的散步 社会生活 关于街头用字的建议 小议荧
4、屏错别字 雅安，挺住 给安倍晋三的一封信 中国梦，人民的梦 范文：就英法联军远征中国给 巴特勒上尉的信 自然生活 处处闻啼鸟的春： 荷花映日红的夏； 仙鹤排云上的秋； 梅花独自开的冬。 白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放， 草儿扭腰跳舞，风儿来回拂动； 清早喷薄的晨雾， 傍晚顽皮蹦跳的夕阳， 晴朗夜晚眨着调皮眼睛的星星 范文：朱自清的春 展开想象，创造生活 写寓言故事 写童话故事 写科幻作文 想像续写 如：日本作家星新一的科幻 小说喂，出来结尾天上 掉下那块石头以后，接下来 可能还会发生什么？续写下 去。 不断写作，美化生活 罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼 睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”
5、陆游 也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗，功夫在诗 外。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在 生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人, 把生活中自己演绎的点点滴滴、喜怒哀乐记载 下来，并在写作中学会做人，持之以恒，总有 一天会实现作文的回归与超越。 总结 广泛阅读，认识生活； 仔细观察，描绘生活； 展开想象，创造生活； 不断写作，美化生活。 佳作赏析 要点提示： 1.一篇文章应有一个明确的中心。 2.应围绕中心选择合适的事例。 3.应把事例叙述具体。 写人的记叙文中心：人物突出 的特点 我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年 11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左
6、右，眉毛上还长着一颗黑 痣，显得格外老实。 别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课 的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座 位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过 来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说 :“你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。你想想你将 来怎么办呀?假如你再这样下去”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷， 可是我爷爷也没这么唠叨呀! 他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思 品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把
7、我的作业 给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了 那个人。他就愁眉苦脸地对我说:“我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等 很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!“最后，我还是没有给他。 这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。 我的同桌 开门见山，概 括同桌特点 外貌描写 具体事例：通过一件具 体的事例表现同桌“十 分爱讲道理”的特点 具体事例：通过一件 具体的事例表现同桌 “十分麻烦”的特点 结尾照应开头，前后呼应 我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。 他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑 痣，显得格外老实。 十分爱讲道理 十分
8、麻烦 这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。 我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸， 又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑 时有两个装满了糖的小酒窝。 小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的 ，给人一种极 为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧 之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的“枕头”。我连忙爬过去，一觉睡到 大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了 ，还苦笑着问我：这个“枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。 长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是 ，玩的时间 迅速下降，成
9、天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后 ，我便会说：“妈妈，对不起，我以后一定好好学习。“妈妈也会说：“妈妈刚才 是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学“。妈妈，我知道你是为我 好，我也一定会努力的。 生活中， 。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了 又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意 ，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹 好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风 是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：“妈妈，谢谢你 ！“妈妈却笑了笑说：“你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。“我哭了 ，那是感动的泪水。 这就是我的妈妈，怎么样呀？ 我的妈妈 （外貌描写） 比喻句 具体事例：妈妈的 怀抱如何温暖？ 具体事例：妈妈如 何对我严格？ 具体事例：妈妈是怎 样关心我的？ 收束全文 她弯弯的眉毛，如同柳叶一般； 怀抱很温暖 对我非常严格 妈妈很关心我