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1、分子与细胞第 1 章 走近细胞一、生命系统具有一定的结构层次思考 1：最基本的生命系统是什么？为什么？例 1从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（） A原子、分子、细胞器、细胞B细胞、组织、器官、系统 C元素、无机物、有机物、细胞D个体、种群、群落、生态系统二、细胞的多样性和统一性 1.实验：用显微镜观察多种多样的细胞思考 2：怎样使用显微镜？课本中哪些实验要使用光学显微镜？例 2.在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时，某同学在低倍镜下观察 到了带有横纹的巨大染色体，下列说法错误的是（）A. 染色体上的横纹是基因的所在地B. 若一般体细胞 DNA 含量为 2C，则装片上唾液腺细胞 DNA 含
2、量高于 2C C. 若视野中有明显的异物，可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处D. 若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央例 3使用显微镜观察装片，在 10 倍物镜下观察到的图像清晰、柔和， 再直接转换至 40 倍物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调 节钮）和光圈。正确的操作是（）A用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小B用平面镜（或调低亮度）、光圈放大 C用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大D用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小例 4下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是（） A人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-
3、暗三层结构 C分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布例 5下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合 理的是（）实 验标号1实验名称观察到的实验现象观察植物细胞的质壁分离和复原 观察多种多样的细胞镜检 1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；镜检 2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方 形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的 形态、数目清晰可见观察细
4、胞的有丝分裂探究酵母菌种群数量的动态变化A实验B实验C实验D实验22. 原核细胞和真核细胞原核细胞有（多功能性） 无无 拟核区域有一个环状 DNA， 不与蛋白质结合成染色体细菌具有裸露的质粒 DNA 有核糖体，无具膜细胞器 无 转录、翻译同时同地进行 细菌、蓝藻等真核细胞有 有 有细胞核中有多个线性 DNA， 与蛋白质结合形成染色体 线粒体 DNA、叶绿体 DNA 有核糖体，有具膜细胞器有 核内转录、核外翻译 动物、植物和真菌等细胞膜核膜 核仁 核 DNA细胞 核细胞 质核外 DNA细胞器 细胞骨架转录、翻译所属生物思考 3：原核细胞和真核细胞最明显的区别是什么？有何共性？为什么会有这些共性？
5、例 6. 图（下面左图）所示的细胞可能是（） A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞例 7.图（上面右图）示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在来（）A真核细胞内，一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B原核细胞内，转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链 C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译例 8原核生物都具有的结构是（）A质膜和核膜B线粒体和核膜C质膜和核糖体D线粒体和核糖体 例 9.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A都有拟核B均能进行需（有）氧呼吸C都有线粒体D均能进行光合作用 例
6、10.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质 D真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢例 11 细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（） A细菌有核糖体，无叶绿体B蓝藻无细胞核，也无核糖体 C水绵有细胞核，也有叶绿体D酵母菌有细胞核，无叶绿体3. 细胞学说的建立思考 4：细胞学说是怎样建立的？对你有何启示？内容要点是什么？第 1 章走近细胞思考 1：最基本的生命系统是什么？为什么？ 答
7、：最基本的生命系统是细胞。因为细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，组成细胞的亚细胞结构、分子和原子不能独立地完成生命活动。 例 1 B。思考 2：怎样使用显微镜？课本中哪些实验要使用光学显微镜？ 答：参见课本。例 2A。低倍镜下能观察到染色体，说明染色体已经复制过，故唾液腺 细胞 DNA 含量高于 2C。移动载玻片或转动目镜,视野中异物若随之而动，说明异物在载 玻片或目镜，否则不在。显微镜成的是倒立的像，所以若在视野左侧有一横纹较为清晰 的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央。例 3C。40 倍物镜比 10 倍物镜镜孔小，通光少。例 4B。 普通光学显微镜观察不到细胞膜的分子结构。例 5A。
8、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中央液泡大，紫色区域大。不同细 胞的细胞液浓度不同，质壁分离的程度不同。光学显微镜观察不到核糖体。分生区多数 细胞处于间期，看不见染色体。探究酵母菌种群数量变化的实验，目的是计数个体数， 能分辨细胞轮廓即可，不必采用能看清其内部结构的染色技术。思考 3：原核细胞和真核细胞最明显的区别是什么？有何共性？为什么会有这些共性？ 答：最明显的区别是有无核膜包被的细胞核。共性是都有细胞膜、核糖体和 DNA。需要 细胞膜作为细胞这一生命系统的边界，发挥分隔细胞与外界环境、控制物质进出细胞和进行 细胞间信息交流等功能；需要核糖体制造承担各项生命活动的蛋白质；需要 DNA 携带遗传信息，控制各项生命活动。例 6. B。例 7. C。原核细胞没有核膜的阻隔，核糖体能靠近 DNA。 例 8 C 。例 9. B。蓝藻是原核生物，有拟核，有叶绿素，能进行光合作用，无线 粒体，但能进行有氧呼吸。酵母菌是真核生物，无拟核，有细胞核，无叶绿素，不能 进行作用，有线粒体，能进行有氧呼吸。例 10. D。原核生物细胞虽无线粒体，但也有的能进行有氧呼吸；一些真核 生物细胞还能进行无丝分裂，如蛙的红细胞；真核生物和原核生物都以 DNA 为遗传物 质。例 11 B。蓝藻有核糖体。思考 4：细胞学说是怎样建立的？对你有何启示？内容要点是什么？ 答：参见课本。