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1、20162017年度高中一年级第二学期第三次月考 语文试卷本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。第卷1至 8页，第卷 8至9页。共150分。考试时间150分钟。注意事项：答第卷前，考生务必将自己的姓名、学号、班级及准考证号等分别写在试卷相应位置和涂在答题卡上；不能将题直接答在试卷上，所有选择题的答案都涂在答题卡相应位置，其中5、7、18题填涂在答题卡71、72、73题的位置上。第卷 阅读题（79分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成13题。“天下兴亡，匹夫有责”溯源于顾炎武日知录卷十三的“正始”条，其本义是指整个社会道德沉沦，即使普通民众都应当奋
2、起救赎。顾炎武区分了两种情形:亡国和亡天下。他认为前者不过是改朝换代，后者则是如孟子所说，仁义之途被堵塞，社会沦落于“率兽食人，人将相食”的境况。文中反映出对当时知识界空谈误国又屈膝侍清的愤慈。他最后感叹说:“是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”1915年，梁启超有感于民国政府与日本签订不平等条约的屈辱，写下痛定罪言一文，旨在唤醒人们在指责政府无能的同时也当作深入的自我检讨。文章题目表明不仅是痛定思痛，而且是在自我反省。他认为欲雪国耻，关键在于“我辈之自新”:“斯乃真顾亭林所谓天下兴亡，匹夫有责也。”显然，梁启超对顾炎武的观点做了创造性的
3、发挥。不同于顾炎武，他所讲的“天下”实指国家，“兴亡”也是指国家的振兴与危倾;“匹夫”主要指习惯称为“士大夫”的知识界人士;“责任”是指通过政治上的社会改良以救亡图存，包括整军、理财、劝工、兴学和议政等。形成“天下兴亡，匹夫有责”观念的思想渊源，可以追溯于周易大学中庸等典籍，不过以孟子之学最为集中。顾、梁二人在论述自己的观点时都尊崇孟子的思想并直接援引孟子的言论，这绝非巧合。究其原因，主要为四个方面。首先是天下情怀。孟子认为任何个体既然居天下之广居，就应该立天下之正位，行天下之大道，这既关乎道德，也关乎政治。其次是民本思想。孟子明确提出“民为贵，社程次之，君为轻”，这样的观点出现在两千多年前的
4、中国，实在是振聋发馈。再次是主人意识。孟子肯定每一个人都有成为圣贤的可能，他认同“人皆可以为尧舜”的观点，甚至直言“何以异于人哉?尧、舜与人同耳”。最后是以正心为本。宋代杨时曾指出孟子一书的主旨是要“正人心”。孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，他还以史为鉴，指出莱封之所以失天下是因为失其民，而之所以失其民在于失其心。限于历史条件，在孟子的时代，“普天之下”与“四海之内”几乎是同义词，但先哲毕竟意识到“天下”包括不同的“国家”。今天，地球可以看成是一个村落，我们有理由以“天下”指称人类生存的世界;“兴亡”兼涉从个体道德修养到社会政治经济文化诸方面的兴衰;“匹夫”当指生活于其间的每
5、一个人，无论其地位的高低;“有责”即要求每一个人秉持主人公态度，从我做起，推进人类社会的发展进步。这样的人近于孟子所说的“天民”，他依当行于天下之道而行之，不为世风的偏转所左右。采用古希腊晚期斯多葛派的称名，便是“世界公民”。马克思曾以“世界公民”自称，他将自己的每一项工作都同对人类命运的关切紧紧联系在一起。高远的境界当落实于日用之常，是先哲讲求的体用不二、知行合一。如果每一个人都自觉履行公民职责，我们的国家便会长治久安，每一个体也将从中受益。(选自胡家祥天下兴亡，匹夫有责，有删改)1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）(3分)A.顾炎武认为亡国与亡天下不同，亡国只是改朝换代，而亡天
6、下则是仁义被扼杀，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，天下即将灭亡。B.顾炎武认为保护一家一姓的国家不致倾覆既是帝王将相、文武大臣的职责，又是每一个普通百姓义不容辞的责任。C.梁启超的痛定罪言一文既呼吁人们要看清政府的无能，又唤醒人们应作深入的自我检讨，他认为要雪国耻，关键在于要自我修正。D.顾炎武、梁启超在社会危难时都有“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊，其中梁启超在顾炎武观点的基础上又做了创造性的发挥且赋予其新的内涵。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）(3分)A. “天下兴亡，匹夫有责”这一观念的思想根源来自孟子，顾炎武、梁启超在论述自己的这一观念时就很尊崇孟子的思想并直接援引了孟
7、子的言论。B. 梁启超所讲的“天下兴亡，匹夫有责”，指的是知识分子面对国家的振兴与危倾，都有责任通过政治上的社会改良来救亡图存，这与顾炎武的明显不同。C.孟子认为人既然居天下之广居，就应该站在天下最中正的位置上，行走在天下最广阔的道路上，即拥有天下情怀。D.孟子“民贵君轻”的民本思想被后世广泛流传，他认为百姓最为重要，国家其次，国君为轻，这一观点的提出在当时是难能可贵的。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)A. “正人心”，是孟子的一个重要思想，孟子认为天下的根本在于国，国的根本在于家，家的根本在于自身，粟封之所以失天下主要是因为失去了民心。B. 孟子认为人不应自惭形秽，而要
8、有主人意识，只要我们每个人树立远大的理想，不断完善自己，最终就能成为像尧舜那样的的人。C.“天下兴亡，匹夫有责”在当今的现实意义可理解为，人类生存的世界，小到个人修养大到社会的兴衰，每个人都要有主人公态度，从我做起，推进社会的发展与进步。D.孟子所说的“天民”与古希腊晚期斯多葛派的“世界公民”类似，马克思就曾要求自己做这样的人，他将自己的每一项工作都与人类命运紧密联系在一起。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面文字，完成46题。（12分）文心清如许，译笔生豪情1912年，朱生豪出生于浙江嘉兴。他幼年失怙，家境中落。然而，他痴迷读书，从无懈怠，从秀州中学到之江大学，教会学校的背景培育了他中英文
9、俱佳的文学功底，诗文清秀，才华颖脱。一代词宗夏承焘先生执教之江大学，对这位学生的才华“一唱三叹”，赞为“不易才”。20世纪30年代，朱生豪大学毕业后来到上海，此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行文化围剿。他在当时上海的世界书局任职，耳闻目睹令人窒息的文化封锁，思想上愤懑彷徨。书局英文部负责人詹文浒先生了解到朱生豪的中英文功底，向他作出了重要建议翻译莎士比亚戏剧全集。这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人，胸中翻涌起了豪迈的激情。朱生豪在给妻子的信中说：“某国人说中国是无文化的国家，连老莎的译本都没有。我这两天大起劲”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎中华、到处挑衅的日本。莎士比亚戏
10、剧大部分为诗体剧。一位学者曾评说：只有诗人方得译出诗人之剧。朱生豪在新旧体中文诗词方面极富老化他的英文诗歌创作也十分有灵气，具有清新自然的田园牧歌风格。然而，莎剧如按中文诗体来译，难度极大，且在语言文字的使用上受限颇多，最终，朱生豪决定用散文体来翻译莎剧。尽管如此，朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时，仍尽量采取诗体形式，在韵律、节奏和意境的把握上达到了相当高的水平，以图存留莎翁原本的风貌。特别是针对不同的戏剧场景，分别采用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁，最大限度地还原了原文中角色所处的环境与情绪，竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感。翻译莎剧需要的不仅是激情，也不仅
11、是才华。梁实秋先生译莎剧，最后宣告要与莎士比亚“断绝来往”。虽为危言，并非耸听，梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻译莎剧的邀约，但婉拒之，言到老年再作打算。然而，译莎并非年长者的专利。莎士比亚发表了第一部剧作是在26岁，青年的热血激情只有同为青年的译者都会感受深切。朱生豪翻译莎剧，消耗的是他二十二岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段！朱生豪深爱莎剧，在着手翻译之前早已熟读并反复揣摩了原作。在莎士比亚戏剧全集的“译者自序”中，他写道：“余笃嗜莎剧，尝首尾研通全集至十余遍，于是原作精神，自觉颇有会心。”在译著进程之中，他更是每每大声反复吟诵，以此
12、定夺文意优美且适合剧院演出的表达方式。他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事，而手头的工具只有旧版牛津词典和英文四部词典。从1936年开始的九年间，大部分译作陆续完成。由于日军侵华，译莎手稿两次毁于战乱。直至1944年病逝，他坚持重译被毁的部分，并继续握管不辍，一共完成31部半莎剧的翻译工作。自1954年以来，朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照（注释）版等多种方式出版，出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过任何其他莎剧中译本。朱译本的社会影响也是最广泛的。人们所津津乐道的莎翁名句，如“生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”“脆弱啊，你的名字
13、就是女人”（哈姆雷特）、“慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人”（威尼斯商人）等均出版朱生豪的翻译。（选编自光明日报2017年01月16日）相关链接：朱生豪翻译语言生动、华丽，初读便有起身想动起来的冲动。诚然，翻译是文字的功夫，更是文字之外的打磨。译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的，并无半分的臆断想象啊。（戏剧导演陈薪伊语）4下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A幼年朱生豪对读书的痴迷，教会学校背景使他形成深厚的中英文文学功底，为朱生豪翻译莎剧奠定了基础。B朱生豪对于觊觎中华、到处挑衅的日本，在给妻子的信中以“某
14、国”称之，表现出了强烈的民族自尊心。C朱生豪的翻译语言生动、华丽，和舞台契合紧密，人们津津乐道的莎翁名句很多出自朱生豪的翻译。D作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较，意在说明朱生豪翻译成就的伟大是他人难以比拟的。5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）A国民党当局进行文化围剿，朱生豪苦闷彷徨，为了突破令人窒息的文化封锁，他在同事的建议下，走上了翻译莎剧的道路。B朱生豪翻译莎剧采用的是散文体，这在一定程度上影响了翻译的质量，但这只是白璧微瑕，对译作的艺术魅力影响不大。C在翻译莎剧时，朱生豪对不同场景采用了自由体诗或中国传统诗歌体裁，既最大限度还原了剧本中的情景
15、，又增强了民族色彩。D朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作，无论是译作的水平还是出版的热度、数量都超过了任何其他莎剧的中译本。E文章记述了朱生豪翻译莎剧的坎坷历程，介绍了朱生豪在莎剧翻译方面的伟大成就，表达了对他献身文学的敬仰之情。6朱生豪在翻译莎剧中，有哪些优秀品质值得我们借鉴？请结合文本具体说明。（5分） （三）文学类文本阅读（14分）阅读下面文字，完成79题。谷仓顶上的羊 周 涛萨依巴格六月的阳光是白花花的银屑，亮得耀眼，使得人透不过气来。偶尔有一些树，也只是些灰淡的黯绿，丝毫打不起精神。县委副书记余会全在一群乡干部的陪同下走在土路上，脚下踏起的土围沾在裤腿上，像是不小心踢翻了石灰桶
16、。余会全心绪茫然！他想着远在数千公里之外的妻儿，光阴两隔，一下子换了个世界。再想到他工作的那个大院里的人人事事，每想到一个都觉得人家脸上挂着嘲讽。下午的安排是检查新建的一个粮仓。远远地已经看到了，那个粮仓挺高大，耸立在一片场院上，席棚尚未遮盖，木架像一个庞然大物的骨架标本，空空荡荡的。几个身穿衬衣头戴圆顶皮帽的维吾尔族村民，正在木架上扭过脸来看着他。他觉出自己脸上微微有些笑意，算是打招呼吧。忽然，他的目光被一个东西吸引住了谷仓顶上站立着一只羊。那只羊仿佛不是站立在高大的粮仓顶上，而是站立在险峻的绝壁断崖之上，旁若无人，君临万物。咦，这真是有些奇了？大白天的羊怎么跑到那么高的谷仓上去了？“把它从
17、上面先给我赶下来！”他命令道。村民们照他的指示去做了，轻轻一轰，那羊就下来了。它从谷仓顶上轻轻一跃，就站到了土墙上；然后在墙头像散步似地踱至中端，头朝下顺势一跳，就这么下来了。它下来后，仿一个高层人物来到了人民群众中间，面容和蔼，态度矜持，频频点头示意。余会全有一种被接见的感觉，略有遗憾的是，那只羊看也没看他一眼，却对几个维吾尔族村民表示亲昵。尽管如此，余会全还是对这只羊产生了某种微妙的崇敬之情，因为它的确是显得太不同凡响了，其肥壮、硕大与高贵，均非凡羊可比。他起了疑惑，就问：“这羊怎么和一般的羊不一样？”乡长询问了村民，然后转告他说，这是一只野羊。村里的人上山打猎打死了它的母亲，把它牵回来了
18、，养大了，成了现在这样子，喜欢上房，厉害得很！余会全听了，心想，这就是这只家养野羊的身世了，难怪如此行为怪异、气概不凡呢！这是一只无意间从野生世界闯进人类社会的大角盘羊，在适应了村民习俗的同时还完好地保留了它的天然习性。他觉得这里面似乎有一种什么深远的意思一闪而过，他能感觉到有一种原始的滋味令他触动。他凝视着那只羊，它皮毛灰黄，油光发亮，肌肉发达而饱满。再细看它的一双眼睛，褐黄色的一对，没有一丝哀告的神色，里面全是桀骜不驯的野性之光。它是骄傲的、高贵的，甚至对陌生人透出一种藐视。余会全想，这才是一个充满了自信和自豪的生命呐。他凑过去想摸摸它，可它跳开了。余会全想起了羊在谷仓顶上的自在模样，但想
19、象不出羊是怎么跃上这三米多高的土墙的。“能不能再让它上去？”他对身边的人说。村民们围过去轰那只羊。开始羊不太情愿，但轰了几下，它只好当众表演了。它朝土墙冲过去，奋力一跃，让自己停顿在土墙的半腰上；然后在土墙的陡壁上做起了慢动作，先用两只后蹄扣住墙壁，再支撑全身。空出两只前蹄仰身再次一跃，把八十多公斤的身体稳稳地送上了墙头。剩下的事对它来说就是轻而易举了，就像一个完成了高难度动作的平衡木选手，放心大胆，充满自信，它的四蹄踏出清脆的响声，轻盈地跃上谷仓顶，像帝王一样居高临下。余会全想，是啊，总有一种东西高高在上，是我们所难企及的。他想不到这只羊竟会如此强壮，想不到这只羊竟会如此聪明，它跃上土墙时运
20、用了完美巧妙的方式，使不可能完美的事物完美实现。余会全看着那只羊一一谷仓顶上的羊，它正高傲地昂起头颈，如站在悬崖巅顶，遥望远方。余会全意识到了，他永远不会忘记这只羊。十多年后，副市长余会全在省委党校的结业典礼上讲话，他说起了这件往事，他说：“萨依巴格乡六月的阳光是白花花的谷仓项上，站立着一只羊。” （有删改）7下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，恰当的两项是（ ）（4分）A在听说这只羊的来历之后，余会全内心情绪激动，觉得自己目前的尴尬处境，与这只从野生世界闯进人类社会的羊的境遇相似。B开篇写到阳光的炙烤使人和树都失去了生机，富有特征性的景物既渲染了故事的气氛，又烘托了余会全改变工作环
21、境后茫然的心境。C小说写维吾尔族村民头戴圆顶皮帼，写粮仓木架像个庞然大物的骨架标本，写大盘角羊聪明、自信、强壮，处处洋溢着浓郁的乡土气息。D小说主要使用心理描写刻画人物。第二自然段对余会全的心理描写，写出他萎靡的精神状态，与下文羊高傲自信的精神状态形成鲜明对比。8小说以“谷仓顶上的羊”为题有什么作用？请简要分析。 （4分）9“身为副市长的余会全在省委党校的结业典礼上讲起谷仓顶上的羊”，这个结尾既是理解余会全的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（44分）(一）文言文阅读（24分）10下面关于课本中的文化常识不正确的一项（ ）（2分）A“拜为上卿”：拜，用一
22、定的礼节授予某种名位或官职。古代表示授予官职的词语有：除、授、举、迁、起、征等。B“赵惠文王十六年”是王公年次纪年法，除此之外，古代纪年还有干支纪年、公元纪年、年号纪年、生肖纪年等C寡人是在秦始皇之前的君主自称，春秋战国时期常用。而在其后皇帝一般都以朕自称。各代体制习惯虽各有不同，一般被封诸侯王者也可自称寡人。D合纵连横是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。合纵就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国；连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。11下面句子中加点词语活用的分类正确的一项是（ ）（2分）舍相如广成传舍毕礼而归之假舟楫者，非能水也上食埃
23、土，下饮黄泉却匈奴七百余里南取百越之地然陈涉瓮牖绳枢之子小学而大遗 不耻相师以先国家之急而后私仇也A/B/C/D/12下列句子中完全没有通假字的一项是（ ）（2分）不违农时，谷不可胜食也涂有饿莩而不知发虽有槁暴，不复挺者锲而不舍，金石可镂秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣或师焉，或不焉拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之赵王畏秦，欲毋行A B C D13关于课内词语的含义与现代汉语基本相同的一项是（ ）（2分）仁义不施，而攻守之势异也君子博学而日参省乎己秦人拱手而取西河之外璧有瑕，请指示王臣窃以为其人勇士，有智谋师者，所以传道受业解惑也宣言曰：我见相如，必辱之拜为上卿，以勇气闻于诸侯A B C D1
24、4关于“而”的用法表示修饰关系的一项是（ ）（2分）或五十步而后止君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣顺风而呼，声非加疾也假舟楫者，非能水也，而绝江河秦人拱手而取西河之外此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上A B C D15下列句子中加点词语的含义和用法都相同的一项是（ ）（2分）A. 因宾客至蔺相如门前请罪 后践华为城，因河为池B不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 均之二策，宁许以负秦曲C临不测之渊，以为固 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请D 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？今其志乃反不能及，其可怪也欤！16关于课文句子的翻译不正确的一句是（ ）（2分
25、）A严大国之威以修敬也：为的尊重(你们)大国的威严以修饰礼仪表示敬意啊。B公之视廉将军属于秦王：您认为廉颇将军和秦王相比谁更厉害？C谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。D师者，所以传道受业解惑也：老师，就是传授道理教授学业解释疑惑的人。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（4分） 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）（二）古代诗歌阅读(
26、10分)阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）水调歌头游览（宋）黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。 注释此词大约写于被贬官时期。瑶草：仙草。武陵溪：出自陶渊明桃花源记。金徽：瑶琴。18、下列对这首宋词上阕内容的赏析，不正确的两项是（ ）( )( 4分)A、“瑶草一何碧”运用比兴手法，赞美瑶草（仙草）像碧玉一样可爱，激起读者兴趣，把读者引进仙境中去。B、“溪上桃花无数，枝上有黄鹂”承接“春入武陵溪
27、”，表现了“桃花源”仙境的清丽澄净，幽静脱俗。C、“我欲穿花寻路”三句表达了作者对此境的喜爱，满怀喜悦规划着自己的行程，渴望有更美的发现。D、“只恐花深里，红露湿人衣”故意正话反说，说仙境里花深露重，怕会打湿衣服，实际表现了词人对仙境的深深喜爱和依恋。19、结合下阕内容，简要分析词人表达了哪些思想情感？（6分）（三）名篇名句默写（10分）20写出下列名句名篇的空缺部分。荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ， ”的观点是相同的。念奴娇赤壁怀古中起承接上下阙作用的诗句是： ， 水龙吟登建康赏心亭中描写江南壮阔景象诗句的诗句是： ， 永遇乐京口北固亭怀古中作者借三国吴主表达
28、自己抗敌决心的诗句是： ， 。雨霖铃中表现出“无声胜有声”、“尽在不言中”艺术效果的诗句是： ， 第卷 表达题（71分）三、语言文字运用（11分）21.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（ ）(3分).旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。.鲁迅杂文的语言，多一字会显冗余，少一字则现不足，妙喻层出，讽刺深刻，旁征博引，可谓一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。进入工业革命时代后，民众生活明显改变，咖啡成为下里巴人的重要饮品。当时，工人生活环境恶劣，工作时间长，咖啡成为保持精力的必需品。1978年邓小平曾发出疾呼:“再不实行改革
29、，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这样的判断，现在听来，依然振聋发聩。.近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决、期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。.马克思、恩格斯认为，“全部历史的过程”不是由那些自命不凡的思想家或少数杰出人物所决定，而是“决定于活生生的人民群众本身的发展” 。A. B. C. D.22下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A为减少PM2.5的浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。B植树节的意义不在于种下了多少棵树，而在于让更多的人关注生态环境问题，在于通过植树造林
30、来增强人们的环保意识，建设美丽中国。C近期发射的首个中国自行研制的货运飞船“天舟”一号与“天宫”二号交会对接，开展推进剂在轨补加等技术验证，为中国建成空间站搭桥铺路。D今年国际消费者权益日在央视一套播出了以“用责任汇聚诚信的力量”为主题的“315”晚会，满足了观众渴望了解消费侵权事件的收视期待。23填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）匾额，在中国古代被称为“门楣上家国、梁柱间文脉”。小小匾额， 如此重要？一是历史上，题匾挂匾曾有广泛深厚的社会基础，民国文献中 留城乡“无处不匾、无室不匾”的描述。匾额分布范围 限于国内，在海外，也可以说 有华人的地方就有匾额。 匾文几乎都引
31、经据典，字字珠玑，以其特有的魅力彰显中国思想、华夏风采。二是优秀匾额的文字多 了中华人文的要义， 承载着传统文化中仁义礼智信等优秀道德，与中华文明的神、魂、道血肉相融，持久地散发出核心价值观中筋骨与温度的正能量。三是优秀的匾额往往还具有很高的艺术价值， 是点睛之语还是书法艺术，都令人叹服。序号 A 何以 尚 并非 只要 而且 凝聚 / 无论B 何以 不论 并非 只有 而且 宣传 / 不仅C 为何 也 不论 只有 / 宣传 就是 而且D 为何 尚 并非 只要 而且 凝聚 不仅 /24依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分) 冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。_。_。_。
32、_。_，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红 A B C D四、写作(60分)阅读下面材料，根据要求写一片不少于800字的文章：一条瀑布，有的水草经不住冲击，被水流裹挟而下；有的水草顺势而倒，仅仅留下一些绿壁；有的水草则用力扎根，在潜流中生长起来。读后你有什么想法，进行了哪些思考
33、？要求选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。高中一年级第二学期第三次月考答案1B 由“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”可知“又是一个普通百姓义不容辞的责任”错。2A “这一观念的思想根源来自孟子”错，原文是“可以追溯于周易大学中庸等典籍，不过以孟子之学最为集中”。3B“ 最终就能成为像尧舜那样的的人”的说法绝对，原文是“每一个人都有成为圣贤的可能”。4.D（“翻译成就的伟大他人难以比拟”，理解错误）5.C、E（每项2分。A“令人窒息的文化封锁”只是背景，作为目的，依据不足。B“影响了翻译的质量”“白璧微瑕”评价不当。D水平超过任何莎剧
34、译本，无依据）6.(5分)满怀热情翻译莎剧，消耗了全部青春年华。译作两次毁于战乱，坚持重译，坚定执着。翻译前反复揣摩，翻译中反复吟诵，精益求精。在只有两本工具书的条件下，不惧困难，完成译作。（每点1分，两点3分，三点5分，意思对即可）7.B、D【解析】B项中称余会全听说羊的来历后情绪激动，深感自己处境与之相似，这与原文中所描写的“似乎有什么深远的意思一闪而过”情况不符，余会全所受到的触动并不是强烈而明确的。C项中“木架像一个庞然大物的骨架标本”主要表现了余会全在消沉的情绪之下眼中事物的颓败、空洞，与乡土气息没有关系。8.“谷仓顶上的羊”情形反常，能激发读者的阅读兴趣。“谷仓顶上的羊”点明行文线
35、索，小说以它为情节发展的线索，展现了主人公的心理变化. “谷仓顶上的羊”具有象征意义，它象征着独立自由的生命意志，营造了强烈的艺术效果.“谷仓项上的羊”是小说的主要描写对象，以之为题与情节相呼应，切合小说的主要内容。(答出一点给2分，答出两点给4分)9.这一情节是理解余会全人物形象的关键。谷仓顶上的羊所展现的自信、自豪、自由的精神面貌，与余会全先前在现实环境中流露出来的生命活力的委顿，形成鲜明对比，引起了他对自我生存方式的反思。而身为副市长的余会全再次提起这段往事，更加说明，那只羊深深触动了余会全，时时鞭策他直面困境。拼搏努力。这一情节是理解小说主旨的关键。谷仓顶上的羊所表现出来对生命力量，深
36、深震撼了文中主人公。作者借主人公平等地看待一只羊的生存意志，从中思索并理解生命的意义，体味生命的价值，表达了对生命力量的赞美。这一主旨蕴藏着人类对生命本质的参悟，映射出一种对生命自由存在的向往之情。10、A 11、C 12、D 13、C 14、B 15、B 16、D17、我这样做的原因，是把国家的危难放在前面，而把个人的私仇放在后面。（判断句1分，“所以”、“先”、“后”三处各1分）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。（定语后置1分，上1分，黄泉1分）因此不管地位贵贱，不管年纪大小，道理存在的地方就是老师所在的地方。（是故、无、判断句
37、各1分）18、参考答案：选CD。解题说明：本体考查的是诗歌内容和艺术手法的分析与鉴赏能力。本词实际上是化实为虚，运用想象，以虚衬实，以理想仙境之虚衬托现实黑暗、作者内心不满之实。C项，“我欲穿花寻路”三句虚写想象、以虚衬实，写词人幻想能找到一个自由施展才能的理想世界，含蓄地表示对现实的不满。D项“只恐花深里，红露湿人衣”承接前三句，写词人担心仙境里花深露湿，沾湿人衣，既写现实的游览，又曲折地表现他对纷乱人世的厌倦但又不甘心离去的矛盾。所以D错。19、参考答案：词人想象“坐玉石、倚玉枕、拂金徽(弹瑶琴)”表现他的志行高洁、与众不同。接着说李白不在，无人陪他饮酒，是说他缺乏知音，感到异常寂寞，同时
38、曲折地表达出他对现实的不满。词人说自己到仙境探索是为了得到灵芝仙草，不是为了得到像“朱唇丹脸”一样的桃花，即使得不到又何必长啸呢？以象征性的语言说明自己不必去为得不到功名利禄而忧愁叹息。最后两句描写词人醉后摇摇晃晃，下山翩翩起舞，明月伴他归去的形象，表现他想逃避现实却又不甘心如此的矛盾心理及孤寂心境。 （答对其中三点给满分）20荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。念奴娇赤壁怀古中起转承作用：江山如画，一时多少豪杰。水龙吟登建康赏心亭中描写江南壮阔景象诗句：楚天千里清秋，水随天气秋无际，永遇乐京口北固亭怀古中作者借三国吴主表
39、达自己抗敌决心：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。雨霖铃中表现出“无声胜有声”、“尽在不言中”艺术效果的诗句：执手相看泪眼，竞无语凝噎。21. C(巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用错误。一字千金：增损一字，赏予千金，称赞文辞精妙，价值极高，不可更改。使用正确下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术。使用错误。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。使用正确。期期艾艾：形容口吃。望文生义，使用错误。)自命不凡：强调自以为不平凡，比别人高明。使用正确。22答案 B思路点拨 A搭配不当，减少浓度不搭配C语序不当，“片个”位置错误。D结构混乱或成分残缺，把第一个分句的“了”改为“的”，或在第二分句前加“晚会”。23A24 .D【解析】解答本题，首先应关注本题中的时间性词语，如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“ 开始”“越来越”确定为第一句，和有顶真关系，并有作文立意：立意：顺势而倒与扎根生长；人生不要盲从，要自主自立；勿盲从，当自主；勿流俗，勿盲从，要独立思考；10