2017秋八年级语文上册写作写一篇游记教案语文版20170914292.wps

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1、写作 写一篇游记 同学们,本单元的几篇文言文都是游记。游记一般是以轻快的笔调和生动的描写,记述旅 途中的见闻,如某地的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹等,并表达作者的思想感情。 写游记时,要注意把游览的过程写清楚,游记大多是以旅程、行踪为线索串联起来的。写 游记要写出景物的特色,重点描写最吸引人的景物。在描写景物时,还要融入自己的思想感情。 1要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点,笔下的景才会有个性,才会活 起来,文章才能写得深写得透,才会感染人。 2记叙清楚,重点突出。可按时间先后顺序,或者按移步换景顺序,或者时空两者融合 在一起,以游踪为线索,走一程,写一物。再者,在所记述

2、的景物中,要分清主次详略,抓住 重点,写具体,写生动。 3要寓情于景,融理于景。游记中的写景,一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗 透到对景物的描绘刻画之中,做到景与情、景与理的统一和融合。 4要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、 文人诗句等加以融会贯通,穿插引用,多层次、多侧面地描绘景物、烘托景物,使画面显得充 实饱满,富有情趣和艺术魅力。 一、激趣导入 古语云:读万卷书,行万里路。近年来,随着生活水平的提高,同学们外出旅游的机会多 了,城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力,无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这 些印象变成文字,写成游记,那是很有

3、意义的事。 游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘 某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情或者政治生活、社会风尚等。优秀的游 记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。游记的题材 非常广泛,凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说 等,都可以作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢?今天我们就一起来学习怎么写游记。 二、文题展示 把自己生活中的经历写下来,一方面留给自己可时时回忆的有趣的、特殊的经历;一方面 介绍给别人,让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。现在,请大家写一篇游记

4、,题 目自拟,不少于 600字。 三、写作导航 “游记”是一种文学体裁,是散文的一种。它往往以轻松的笔调,生动的描写,来记叙旅 途中的见闻感想。明朝的时候,在我们江苏的江阴,出了一位地理学家、大旅行家徐霞客,他 不仅读万卷书,而且行万里路,走遍了大半个中国,探访了许多名山大川,给我们留下了富有 地理学价值和文学价值的徐霞客游记。现代的许多散文作家,也都有一些脍炙人口的游记 作品。 游记一般该主要写些什么呢? 一是写山水风光、名胜古迹;二是写与上述风光名胜有关的社会文化内容;三是写自己的 见闻感想。当然,这三方面的内容在文章中并不是截然分开,而是有机地结合在一起的。 在写作时,要注意以下几点:

5、1 1 1注意交代清楚游踪。游览一个风景点,往往要经过许多地方,看到许多景物,其路线 也可能忽东忽西,来回交叉,重叠反复。但在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序,让读者 明了你先到了什么地方,后到了什么地方。这样,一方面利于读者了解所写景物的地理位置及 特征,另一方面也会给读者留下一个比较完整的整体印象。 2 2抓住景物的鲜明特征。不同的风景区,其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山 的奇秀等。在描写时,一定要抓住景物的鲜明特征,写出区别、写出神韵,使人产生神往之情。 3 3适当交代有关风景的知识。游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方 面的知识进行简要介绍,使趣味性和知识性相结合,增强文章的感染力,激发人们对祖国壮丽 山河的热爱与神往。 4 4“写出 观感”,融情于景。游记作文的目的,在于通过对自然风光、风景名胜的描绘, 让人了解祖国山河的美丽多姿,进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作 时,要突出对景观的独特感受,融情于景,使外在的自然风光与内心的特殊感受水乳交融,从 而更强烈地打动读者。 四、板书设计 2

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