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1、口语交际 进行一次采访 采访是新闻工作的首要任务，是报道成败的关键，也是记者工作成败的关键。美国塔尔 萨论坛报记者鲍森福尔斯曼甚至这样认为：“笔下的功夫不强，照样能当一名出色的记者， 但不善于采访是绝对当不好记者的。”可见，采访在新闻工作中的重要性。你想做一名小记者 吗？今天，我们就来学习如何做一名小记者吧！ 1了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。 2培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。 3通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。 1在进行采访活动前要准备一些采访工具。 2应对被采访的对象有较为深刻的了解，这样才能精心准
2、备一些采访的问题。 3在记录时要能够抓住谈话的要点进行记录。 1杨利伟采访视频、古月(毛泽东的饰演者)采访视频等。 2书籍：杨澜访谈录看见。 一、情景导入 记者是一个非常具有挑战性的工作，一个好的记者应具有较强的收集和处理信息的能力， 团结协作的能力，口语表达和交际的能力。在参与这个活动之前，同学们应该观看一些国内精 彩的采访实况，如新华网的采访、水均益在伊拉克战争中的采访、港澳回归的采访、焦点访谈、 艺术人生等栏目，对如何做一个记者有个初步的认识，学习那些优秀记者是如何进行采访的。 播放新华网采访杨利伟的画面： 问题 1：你小时候的愿望是做什么？是否从小就立志成为太空人？你为什么对太空有兴
3、趣？ 答：当一名飞行员。当时对载人航天还没有更多的了解。因为太空神秘，工作具有挑战性。 问题 2：你为什么要做太空人？做太空人十分辛苦，是什么使你坚持下去？ 答：挑战太空，实现中华民族的飞天梦想。对载人航天事业的执着和热爱。 问题 3：除了努力和坚韧不拔之志，还有什么因素令你当上太空人？ 答：国家和人民的培养，全国亿万人民的大力支持。 问题 4：你人生中遇过最大的困难是什么？你是怎样解决的？ 答：有一次飞机在飞行中出现故障。后来在冷静中成功解决并着陆。 问题 5：经过这次太空之旅，你的人生有没有改变？如有，是什么改变？ 答：没有。我将一如既往地做好本职工作，随时完成新的任务。 问题 6：你的座
4、右铭是什么？ 答：国家和人民的利益高于一切。 二、方法指导 采访的方法与技巧： 1“”要尽可能多地了解采访对象，了解得像一个 未见面的老朋友或亲人 一样。 2要自信、放松、热情、诚恳，要努力创造交谈的融洽气氛，设法打开对方的话匣子。 1 3所提的问题要具体，要有特点，要扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统，缺乏系统 性。 4语言要文明得体。 三、采访实录 要求： 1主题要明确，采访内容必须是真实的，避免空话、套话。 2采访气氛要融洽，采访时要注意倾听对方。 3采访时要注意语言的委婉。 四、畅谈采访后的感受 采访让我们对采访对象有了更深刻、更全面的认识，也让我们从采访对象身上看到了经验 与财富，采
5、访别人的过程中你有什么感受呢？请谈谈你的采访感受。 【交流点拨】甲生：我的采访对象是。采访的过程中，我看到了她积极向上的一面。 她说要努力学好英语，她就马上行动了起来，早晚背单词，学语法，背英语课文，练读英语小 片段，她快速地培养出了自己的语感，成绩提高很快，再也不是那个永远保持在 60 分的及格 君了，我也要向她学习，从学习中寻找乐趣，寻找方法，努力提升自己！ 乙生：我采访的对象是刘老师。采访他之前我是非常紧张的，可是刘老师很配合我。我看 到刘老师和蔼可亲、面带笑容地看着我，我的心才慢慢地平静了下来。紧张就容易出错，我开 始的采访结结巴巴，心情平静下来以后，我的采访就顺利多了。从刘老师的话语
6、里，我感受到 了刘老师对我们的关爱，他虽然不苟言笑，却用心观察着我们的成长，发现我们有什么问题都 及时帮我们解决，不是哥哥，胜似哥哥。感谢有这么一位好老师！感谢这次采访！ 五、课堂小结 通过这节课的学习，同学们初步了解了采访的基本知识和一般的技巧方法。希望同学们加 强练习，以便进一步增强自已的口语表达能力和在交谈中的语言应变能力。 六、拓展延伸 收集有关采访的精彩片段。 【交流】意大利著名女记者奥林埃娜法拉奇采访我国领导人邓小平的谈话实录，她从祝 贺邓小平的生日开始了采访： 邓小平：我的生日？ 法拉奇：不错，邓小平先生，我从您的传记中知道的。 邓小平：既然你这么说，就算是吧。我从来不知道什么时侯是我的生日，你也不应该祝贺 我啊。我已经 76岁了，76岁是衰退的年龄啦！ 法拉奇：邓小平先生，我父亲也是 76 岁。如果我对他说那是一个衰退的年龄，他会打我 一巴掌呢！ 邓小平：他做得对。你不会这样对父亲说的，是吗？ 2