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1、综合性学习 办一份信息摘选周报 每天醒来，我们都会被大量的信息冲击，这些信息从生活到学习、工作、健身等等，无处 不在地渗入到我们的生活，这就需要我们筛选出对自己有用的高质量的信息。信息有质量之分， 一般而言，报纸的信息更加翔实深入，毕竟出自专业人士，他们的触觉更敏锐。如果摘录多家 报纸中我们感兴趣的内容，那么可以让我们的视野得到极大的拓展。同学们，让我们动脑动手， 选取合适的信息，摘选下来，创办一期属于我们自己的报纸吧！ 1通过办信息摘选周报，使学生懂得摘选的好处。 2通过办信息摘选周报，使学生了解怎样摘选，摘选些什么，能就身边事、社会热点等 找到让自己产生共鸣的看法或言论。 3培养学生收集资
2、料、处理信息的能力，帮助学生树立摘选意识，养成摘选习惯。 1全班讨论，明确周报的呈现形式，再拟定周报的名称。 2“结合目前同学们的学习和生活需要，确定周报的内容版块和栏目设置。如 一周热 ”“”“”点校园消息学海泛舟 等。 3根据个人特长和兴趣，按照栏目分成小组，组内合理分工，利用网络等信息传播渠道 进行信息搜集和筛选。 4可以通过大家推荐、自荐等方式，确定周报主编、栏目主编、美术编辑等人选，然后 明确职责内容和要求。 1.报纸：中学生学习报教育周报天天快报、地方报纸等。 2杂志：中学生阅读创新课堂等。 一、情景导入 身处信息时代，我们每天睁开眼睛，各种各样的信息就会接踵而来。有来自电视的，有
3、来 自广播的，更多的自然是来自互联网的。面对如此丰富的信息，该怎样才能更有效地获取自己 需要的内容呢？ 同学们可以尝试办一份信息摘选类的周报，让大家可以花更少的时间和精力获取更有趣味、 更有价值的信息。这份周报可以包括一周中的国家大事、热点新闻、校园消息，还可以包括学 习方法、阅读指导以及适合中学生的娱乐健身等内容，帮助同学们了解、关心国家大事，开阔 思维和视野，增加学习兴趣，为同学们快乐学习、健康成长服务。 二、方法指导 1确定报纸主题后对搜集来的资料进行分析、研究，筛选，确定一个有意义的报刊名， 并设计在周报最醒目的位置。 2通读所摘选的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(
4、即排版)。一 般重要的文章放在显要位置(即头版)。同时注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工 整又生动活泼。 3排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙， 篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有 3 cm 左右的空边。另外，报面要始终保持干净、整 1 洁。 4内容排版完成后，要注意进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写)，将整个 版面美化。这个过程是周报版面出效果的关键过程。 5办报过程中，多听取老师和同学的意见，采纳合理建议，不断改进完善。 三、内容设计 要求：版块确定以后，所选内容要与版块主题相符，要集中鲜明，具有可读性、实用性， 要能给同学留下
5、深刻的印象。可设计“学海泛舟”“英语角”“数学直通车”等栏目。如“名 ”人故事 栏目，摘抄的信息必须是名家的，要典型、有意义，能给人以教育或借鉴、启发等。 【名人故事】 “”著名作家老舍 刁难 国画巨匠齐白石 据说有一次，老舍先生到齐白石先生家做客，随手在案头翻到清代诗人查慎行的一首诗， 便从诗中选取一句“蛙声十里出山泉”，想请齐白石画出来。用图画来表现听觉器官感受到的 东西，确实难度颇高。 齐白石经过几天的思考，交出了画卷。老舍打开齐白石的画看完之后，高兴得拍案叫绝。 只见齐白石用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流 中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开
6、了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那 稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因失去蝌蚪而大声鸣叫。而画面上并没有青蛙，却能让观者 感觉到蛙声正和着泉声，响彻山涧，飘出十里。 白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融 为一体，将“蛙声”这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来，准确地表现了 “”诗中的内涵，呈现出 诗中有画、画中有诗 的境界。 四、畅谈摘选报完成后的感受 每一份报纸都有自己的特色，看了这么多摘选报，你最喜欢的是哪一份信息摘选报？请你 谈谈自己对这份摘选报的看法。 【交流点拨】甲生：我最喜欢的是科技新知摘选报。因为这份摘选报让我了解到许
7、多 科学奥秘，让我知道了雨滴为什么往下落，暖水瓶为什么可以保暖，植物生长为什么会向着太 阳，根是如何吸收水分的这些知识既丰富了我的视野，也让我感受到了大千世界的奇妙， 让我更加热爱科技知识了。 乙生：我最喜欢的是文汇报。文汇报给我带来了许多名人故事、优美散文片段，还 教给了我许多写作知识。比如我通过这份报纸了解到了鲁迅小时候的趣事，也知道了老舍的童 年生活，走进了林徽音的世界，更学会了如何用词组句、组段、组篇，今后再也不用担心作文 没有素材了，感谢文汇报带给了我这么多知识。 五、课堂小结 信息摘抄周报让我们学会如何去收集整理资料，如何去给文章归类并放置到合适的版块， 如何办好自己的信息摘抄报。相信同学们在以后的学习中，会有更多自己的想法，也会把报纸 办得越来越好！ 六、拓展延伸 收集有关报纸的名言。 【交流】1.报刊只是而且应该是有声人民的日常思想和感情的表达者。它生活在人民 当中，它真诚地和人民共患难，同甘苦，齐爱憎。马克思 2报纸和太阳一样，它们共同的使命就是给人带来光明。萨特 3报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。比彻 4报纸总是尽它最大的努力让每平方英亩土地和海面都来到人们的早餐桌上，陈述各自 的故事。爱默生 5从一个人订阅报纸便可知道他是什么样的人。 2 约谢德 6在自由社会里，报纸是一股强大的力量。易卜生 3