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1、第 1 页 中学教导处管理工作计划范文1 特征码 DBOtFuiISGDFTPGODbaW 按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作 除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上 的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学 资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是 我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工 作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落 实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。 根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工 作侧重在管理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提
2、高全 校师资队伍的建设的水平 教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障， 是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教 学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多 年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手： 1、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建 立。 第 2 页 (1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学 期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和 解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发 挥他们的潜在的能动性。 (2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求， 提出本组室、本学科的教学管理
3、目标。 (3)在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题 的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 (4)教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教 学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。 2、教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。 教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与 指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、 二个存在的问题。 3、教研组长的教学常规管理。 (1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备 课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前 要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。 (2)
4、按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师 进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递 进教育教学过程中的落实情况。 4、每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对 第 3 页 教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇 报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等 等。 5、根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一 次学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活 动。 二、分层递进、管理目标 从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改 革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层 递进的教学中，有一个突破口的问题
5、我们一直未能实现较好地 解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以 02 学年的 毕业生情况作为衡量的标准，提出： 1、考试学科：各班不合格人数要控制在 15%20%之间(语 文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个 目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目 标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上 以 2 年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。 2、考核学科：各班不合格人数应控制在 10%以下。在确保各班 合格率的前提下，中学教导处努力提高班级的优秀率。凡超过 50%以上优秀率的班级任课教师，教导处将提请校长室给与适当 的荣誉和奖励
6、。 3、学生的作业要分层。 第 4 页 我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作 业的有效性。本学期，我们教导处工作的重点之一，就是进行 学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一 位教师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保 质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。 (1)各考试学科的教师在教学过程中，要充分考虑到班级中 下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学 校鼓励教师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生 都能学有所得、学有所成。 (2)教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量 的单纯练习。教师的作业批改也要做到分层
7、批改，根据各层面 不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。 (3)为达成以上的分层作业的要求，教导处将每二周一次对 课任教师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作 业数量、批改质量、学生完成、订正情况。 4、部分学生培优的问题。 (1)教导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工 作。要加强对这部 第 5 页 部分学生的课外指导。学校鼓励教师充分利用一切可利用的时 间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍 能逐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动 学习之目的。 (2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样 的作业，怎样给与作业?各位教师要注重合
8、理、科学地安排补习 时间，适当提高优良学生的作业难度。 三、教导处的常规工作 1、加强对教导处的内部管理。教导处的全体同仁要强化服 务意识，努力提高自己的服务质量，做到内部工作既有分工， 又有合作。 2、加强对“十室”的管理。教导处要求管理人员要经得起 常规的检查，做到平时与检查一个样。 3、做好每学期的教学内务工作。文明组室的建设必须达到 学校有关部门的要求。 4、继续加强对学校研究性学习的指导工作。教导处要重视 学生的素质教育，既不能不顾本校的实际情况，全面实行口号 式的素质教育，也不能完全走应试教育的老路。我们要努力探 索出一条研究性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子， 使学校的研究性学习能真正有助于学生学习能力的提高。 5、强化教导处与各部门之间的协调工作。本学期，针对教 导处工作的实际情况，我们要加强和教科研室的协调，努力做 第 6 页 到教导处工作的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。