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1、一、引子 听同学读课文“母鸡与鸡蛋”的故事，思考这则故事对你运用语言有什么启示？ 参考答案：语言是人们表达思想感情的工具。话要说得准确、明白、通畅，还要说得鲜明、生动、有趣，给人留下深刻的印象，都离不开修辞手法。语言表达中恰当地运用修辞手法，会有意想不到的收获。,二、课堂活动 1.看“广而告之”，话修辞手法。,(1)白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。(2)一天一片好营养，年龄不随时间长。,夸张,(3)慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。(4)车到山前必有路，有路必有丰田车。,引用,(5)给电脑一颗奔腾的心。(6)年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。(7)人生仿佛表上的指针偶尔分离，但
2、始终有相逢的一刻。(8)柔似女儿情，暖若父母心 。,比喻,(9)只融在口，不融在手。(10)广告做得好，不如冰箱好。,对比,(11)情系中国结，联通四海心。,对偶,(12)美好生活从头开始。(13)亚洲皮鞋，足下生辉。,双关,(14)裁剪春夏秋冬，风行东西南北。,对偶,(15)人无我有，人有我新，人新我优。(16)诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价 。,排比,(17)药材好，药才好。,同音,(18)赤橙黄绿青蓝紫，天上长虹落人间。,摹绘/镶嵌,2试分析文中所举广告语的优劣。 参考答案：修辞手法用得好的广告语是(3)(4)(5)(11)(12)(13) (14)(15)(17)(18)，用得
3、一般的广告语是(6)(7)(8)(9)，用得不好的广告语是(1)(2)(10)(16)。,三、工具箱 1常见的修辞格及其作用。 (1)偏重于语句意义变化和特色的修辞格及其作用。侧重于语句意义变化和特色的修辞格。包括比喻、借代、比拟、夸张、双关等。其中比喻、借代、比拟和夸张的作用如下： 比喻，就是用一个事物给另一个事物打比方。比喻的特点有两个：第一，比喻要有被比喻的事物和用来作比喻的事物两部分；第二，比喻的本体与喻体性质不同，但又要有某些相像之处。恰当地运用比喻能使复杂的道理变得较浅显，使抽象的事物变得较具体。,借代，就是用一个事物给另一个事物“做代表”。借代有四种情况：一是以部分代整体；二是以
4、特征代本体；三是以专称代通称；四是以具体代抽象。借代在语言表达上的作用是简洁形象，生动风趣。 比拟，就是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。比拟有两种情况：一是把物当做人来描绘说明，即拟人；二是把人或物当做另一物体来描绘说明，即拟物。比拟的作用主要是使情感表现多样化，使事物描绘形象化。 夸张，就是故意言过其实，对事物加以超越事实的描述。恰当地运用夸张，有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。,(2)偏重于语句形式变化和特色的修辞格及其作用。侧重于语句形式变化和特色的修辞格。包括对偶、排比、反复、回环、顶真、粘连、镶嵌等。其中对偶、排比和反复的作用如下：
5、,2“借代”和“借喻”的异同。 (1)相同点：都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。 (2)不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。借喻可以改为明喻或暗喻，而借代不能。,例如：“钟山风雨起苍黄”(毛泽东七律人民解放军占领南京)中，“钟山”代替南京，是因为钟山(即紫金山)位于南京附近，和南京有相关性，所以是借代。而“风雨”代替“革命形势”，是因为它和“革命形势”有相似点，所以是借喻。,3“比喻”
6、和“比拟”的异同。 (1)相同点：两者都有“比”。 (2)不同点：比喻是用喻体比方本体，重点在喻；比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在拟。比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟中本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现。,4“借代”“借喻”和“象征”的异同。,相同点：三者都出现征体、借体和喻体，不能或不必出现被征、被代、被喻的本体。 象征和借代的区别：借代所代的事物确定，而象征相对隐晦、含蓄，需要琢磨才能体会；借代的本体和借体之间只有表面的联系，象征的本体和征体之间是一种深层次的联系；借代是名词性的，只限于句中，而象征的范围可以扩大到整个句子，甚至全段和全篇。 象征和借喻的区别：借喻一般都可以补出省略的本体和连接词，但象征的征体和象征物之间的关系却比较复杂，也很难补出被象征物。,