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1、第 1 页 优秀社会实践活动计划模板1 特征码 UIaUYGspMyUxcmQXxTNT 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 一、活动指导思想： 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操 作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心， 以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化 素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会 发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、 掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式， 促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推 进素质教育。 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对
2、自然、社会和自 我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育 教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能 力、实践能力以及良好的个性品质。 二、主要措施 1、内容框架 第 2 页 根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校 的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实 效的实践探究活动。 2、学生负责人配备情况 在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。 每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥 好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。 负责班干部：徐凯 指导教师： 吴志军 3、课时安排 综合实践活动要求的课
3、时安排一般在每周二下午，每周安排 2 课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与 为主。 4、实施策略 (1)准备阶段：2005 年 9 月 1 日前 组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把 握综合实践活动课内涵。 内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确 定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。 根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校 联系。 （2）实施阶段：2005 年 9 月20XX 年 1 月 根据计划组织综合实践活动，每周进行。 第 3 页 举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。 学习名人风教育读本，撰
4、写名人心得，读后感。 在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。 （3）总结阶段：20XX 年 1 月 写好综合实践活动记录表。 召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。 5、课程研究 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况， 我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选 取课题，展开具体的实践探究活动。 （1）环境保护 我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水 质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校 园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生 热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全 新的人与
5、环境的观念，这是很值得研究的课题。 （2）名人风学习 名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无 穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的 精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。 （3）了解家乡经济 第 4 页 参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡 的支柱产业，开始了解社会实际。 （4）自然实践操作 结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方 面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能 力和实际应用能力。 三、活动安排 时 间 主题 具体内容 9 月至 10 月 环境保护卫生 1、观察家乡的环境现状；2、分 析环境污染的原因； 3、认识环境保护的重要性。 10 月至 11 月 名人风学习 1、学习名人风教育读本；2、 讨论名人的各种精神； 3、撰写名人心得，读后感。 11 月至 12 月 家乡支柱经济 1、钱清原料市场 2、柯桥轻纺市 场 3、钱清各家超市 市 12 月至 1 月 自然实践操作 1、自然现象的理论学习 2、分析 第 5 页 实验现象的具体操作 3、在老师指导下进行实践操作。