《浙江省2017年中考科学课后强化训练3种群群落与生态系统含解析201707202140.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2017年中考科学课后强化训练3种群群落与生态系统含解析201707202140.wps（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课后强化训练 3 3 种群、群落与生态系统 一、选择题 1我们美丽的校园可以看成一个校园生态系统，构成这个生态系统的是校园里(D D) A. 所有的老师和同学 B. 所有的花、草、树木 C. 宽阔的操场 D. 所有的生物及其生存环境 【解析】 在一定区域内生物和它所生活的环境形成一个生态系统。它包括生物成分和非 生物成分。生物成分包括植物、动物以及细菌、真菌等微生物，非生物成分包括阳光、空气、 水、土壤、温度等，只有生物或者只有环境都不是生态系统。因此校园生态系统包括校园内的 所有生物及其生存的校园环境。 2下列实例中不是生物适应环境的是(D D) A. 鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
2、B. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C. 浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮 D. 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 【解析】 鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，适于空中飞行，属于生物适应环境。鱼适于 在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境。浮 水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮，这是因为浮水植物下表皮接触水面，不利于气体交换， 属于生物适应环境。硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因 此，油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果，属于环境对生物的影响。 (第 3 题) 3如图是某校“达尔文社团”的同学拍摄的照片，推测影响这棵松树形
3、成的主要非生物 因素是(D D) A. 水 1 B. 温度 C. 空气 D. 风 【解析】 旗形树冠的形成是在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风 的袭击而损坏，或者过度蒸发而死亡，因此向风面枝条较少，而背风面的芽体则因受风的影响 较小而存活较多。 4文成县铜铃山森林公园是温州现有的 26 个森林公园之一，其中有大鲵(俗称娃娃鱼)、 黄腹角雉、五步蛇和连香树等珍稀动植物资源。铜铃山森林公园中所有的大鲵可看做一个(D D) A. 生物圈 B. 生态系统 C. 群落 D. 种群 【解析】 所有的大鲵属于同一物种，同一物种的总和称为种群；生态系统是指某一自然 区域内的所有生物及其环境形
4、成的统一整体；生物圈是地球上最大的生态系统；群落指某一区 域内所有生物种群的总和。 (第 5 题) 5如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系(甲、 乙、丙、丁代表生物)，图中代表油菜的是(B B) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【解析】 由图可知，乙、丙、丁均能被甲利用，则甲是分解者；甲的分解产物能被乙利 用，则乙是生产者。因此乙代表油菜。 (第 6 题) 6如图为生态系统碳循环示意图，代表的生物成分依次是(D D) 2 A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者 C. 消费者、生产者、分解者 D. 生产者、分解者、消费者 【解析】
5、图中，由于与无机环境之间是双向的，即可以通过光合作用吸收二氧化碳， 又可以通过呼吸作用产生二氧化碳，所以是生产者。以为食，因此是消费者。能把 和进行分解，再返回无机环境中，故是分解者。 7在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也 被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是(C C) A. 能制造有机物 B. 能帮助植物传粉 C. 维持生态平衡 D. 为人类提供食物 【解析】 动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，兔和鼠吃 草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象促进了生态系统的 物质循环。因此题干中的现
6、象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。 8如图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图描述正确的是(D D) (第 8 题) A. 该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者 B. 该生态系统中，属于非生物成分的只有水、无机盐和二氧化碳 C. 二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成成分 D. 若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样 3 【解析】 生态系统由生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解 者，非生物成分包括阳光、空气、水等，细菌和真菌是分解者，牛是消费者。 9生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达
7、 4 厘米，这说明(C C) A. 环境能够适应生物 B. 环境能够影响生物 C. 生物能够适应环境 D. 生物能够影响环境 【解析】 企鹅体内脂肪厚，有利于保持体温，从而适应南极寒冷的环境。 10下列不属于生态系统的是(D D) A. 泗水泉林 B. 曲阜孔林 C. 水泊梁山 D. 济宁北湖的所有生物 【解析】 生态系统包含某一自然区域内的所有生物群落及其所生活的环境中的非生物 因素，济宁北湖的所有生物仅仅指的是生物，而未包含非生物因素，所以 D 选项应该是指一个 群落，而不是生态系统。 (第 11 题) 11某生态系统中四种生物的数量关系如图所示。假设这四种生物只构成一条食物链，在 一段时
8、间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化是(A A) A. 乙和丙的数量增加 B. 丙和丁的数量增加 C. 乙、丙和丁的数量减少 D. 乙和丁的数量增加 【解析】 由于能量在食物链中流动时逐级递减，因此各营养级的生物数量也逐级减少， 故图中食物链为丙丁甲乙。如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加 而减少，丙因丁的减少而增加。 12在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内 兔群数量变化的曲线是(B B) 4 【解析】 在食物链“植物兔狼”中，若兔的天敌狼大量死亡，兔先增多，植物(兔 的食物)随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，
9、后来兔的数量随着 植物(兔的食物)的减少和以兔为食的动物的增多而减少，如此反复循环，故 B 符合题意。 (第 13题) 13一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们 的相对数关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起(A A) A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D. 甲、丙、丁的数量都增加 【解析】 从图像可知四种生物的数量关系，进而根据食物链中各营养级数量逐级减少的 规律，可确定食物链为丙甲乙丁，若乙数量增加，则甲减少，丙、丁增加。 二、非选择题 (第 14 题) 14
10、2016 年 1“月，丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个 国家湿地公园”。 公园内有丰富的野生动、植物资源。已知有 84 种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹏等鸟类，还有哺 5 乳类、爬行类、两栖类等。 (1)湿地公园的细菌和真菌，可把动植物遗体、遗物分解成无机物。细菌和真菌属于生态 系统成分中的分解者。 (2)小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链：浮游藻类 浮游动物小鱼白鹭。 (3)湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有 一定的自动调节能力。 【解析】 (1)细菌和真菌能把动植物遗体、遗物中的有无机物分解为无机物，因此属于 生态系
11、统中的分解者。 (2)食物链从植物开始书写，浮游动物以浮游藻类为食，小鱼以浮游动物为食，白鹭以小 鱼为食。 (3)生态系统有自动调节能力，当外界干扰不超过其自动调节能力时，生态系统仍然能保 持相对稳定。 15作为鱼米之乡的嘉兴，农田是常见的一种半人工生态系统。农田中除了水稻外，还有 与水稻争夺阳光、养料、水分和空间的杂草，蝗虫、二化螟等各种害虫则以水稻、杂草为食， 而青蛙是田园的忠实卫士。 (1)根据上述信息，请写出该农田生态系统中的一条食物链：水稻蝗虫青蛙。 (2)生态系统的生物成分包括生产者、消费者和分解者，这里的“生产、消费、分解”的 对象都是指有机物(“”“”“”填 有机物无机物 或
12、能量 )。 (3)农田一旦疏于管理，很快就会变得杂草丛生，虫害肆虐，原有的稳定状态就会被破坏。 请分析说明农田生态系统为什么容易被破坏。 农田生态系统中生物种类少，结构简单，自动调节能力弱。 【解析】 (1)由蝗虫、二化螟等各种害虫则以水稻、杂草为食，而青蛙是田园的忠实卫 士可知，第一营养级为水稻、杂草等，第二营养级为蝗虫、二化螟等各种害虫，第三营养级为 青蛙。 (2)生态系统中生产者、消费者和分解者生产、消费、分解的都是有机物。 (3)生态系统越复杂，自动调节能力越强；农田生态系统简单，自动调节能力弱，容易被 破坏。 16某草原生态系统(如图甲)，生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫
13、头鹰等 生物，请根据图示相关信息回答下列问题： 6 (第 16 题) (1)请写出该生态系统中最短的一条食物链：草食草昆虫吃虫的鸟猫头鹰。 (2)在短时间内，该生态系统中的蛇被人为大量减少，随后青蛙数量发生如图乙所示的变 化。图乙中青蛙数量变化的整个过程，可以说明生态系统具有一定的自动调节能力。 (3)“”科研人员对该生态系统某条食物链中的四种生物一年内输入的能 量进行检测，结果如下： 种群 能量相对值 226.50 12.80 3.56 0.48 仅根据表中数据你可以得出该生态系统的一个特点是能量是沿着食物链传递并且逐级递 减的。 【解析】 (1)最短食物链各营养级数量最少。 (2)图乙中青
14、蛙数量保持动态平衡，正是生态系统自动调节能力的体现。 (3)由表可知，食物链由第一营养级至第四营养级的能量相对值逐级减小。 17如图为某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题： (第 17 题) (1)该食物网中有 6 条食物链，主要成分是生产者 ( 或 A)，食物网中含能量最多的生物是 种群 A A。 (2)种群 E 和种群 F 的种间关系是捕食、竞争。 (3)若种群 C 全部死亡，则种群 D 的数量在短期内会增多 (填“增多”“减少”或“不 ”变 )。若种群 C 数量下降 10%，则种群 F 的数量和原来相比相对稳定 ( 或无明显变化 )。 7 (4)在这个食物网中，若只保留一条食物链，那
15、么保留食物链 ACF，可使种群 F 含有 的数量最多，在该食物链中，若种群 F 增重 100千克，至少消耗种群 A2500 千克。 (5)若该生态系统为草原生态系统，是种群 B(奶牛)的生产基地，在实际生产中，我们必 须适当限制种群 C、D、E 的数量，理论上讲，其目的是设法调整生态系统能量流动关系，使能 量持续、高效地流向对人类最有益的部分。 【解析】 (1)从图中可以看出该食物网含的食物链有：ABEF，ACF，ADC F，ADEF，ADGEF，ADGF，共 6 条。其中主要成分是生产者 A。 (2)从食物链 ADEF，ADGEF，ADGF 中可知，种群 E 和种群 F 的种间 关系是捕食、竞争。 (3)种群 C 和种群 D 是竞争和捕食的关系，若种群 C 全部死亡，则种群 D 的数量在短期内 会增多。因为 F 涉及的食物链比较多，故 C 若下降 10%，对 F 不会产生很大的影响。 (4)食物链营养级越多，所含能量越少，要使 F 含有的能量最多，应保留最短的食物链，即 ACF，每个营养级只有 10%20%的能量流动到下一营养级。若种群 F 增重 100千克，则至 少消耗种群 A：10020%20%2500千克。 8