《实验四单相交流电路的研究改.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验四单相交流电路的研究改.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、实验四 单相交流电路的研究,一、实验目的 1测量电路的参数。 2掌握日光灯线路的接线。 3研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间 的关系。 . 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。 学会使用单相功率表。,二、实验原理图,计算电路参数：,三、实验内容,问题的提出：日常生活中很多负载都是为感性的，其等效电路及相量关系如下图。,其中消耗的有功功率为：,关于功率因数提高的问题,提高功率因数的原则：,必须保证原负载的工作状态不变。即：加至负载上的电压和负载的有功功率不变。,提高功率因数的措施:,并电容,结论：在 角相同的情况下，补偿成容性要求使用的电容 容量更大，经济上不合算，所以一般工作在欠补偿
2、状态。,感性（ 较小）,容性（ 较大）,C 较大,过补偿,欠补偿,呈电容性。,呈电感性,功率因数补偿到什么程度？理论上可以补偿成以下三种情况:,功率因素补偿问题（一）,呈电阻性,功率因素补偿问题（二）,并联电容补偿后，总电路（R-L/C）的有功功率是否改变了？,定性说明：电路中电阻没有变，所以消耗的功率也不变。,功率因素补偿问题（三）,提高功率因数除并电容外，用其他方法行不行？,补偿后,补偿前,串电容功率因数可以提高，甚至可以补偿到1，但不可以这样做！ 原因是：在外加电压不变的情况下，负载得不到所需的额定工作电压。,按好线路后，通电日光灯点亮。,并联电容以及接入电流表,功率表的使用： 接好线路后，按“功能”键选择所需要的测量值，如显示“U”其后的数值为电压，显示“I”其后的数值为电流，显示“P”其后的数值为功率，显示“cos”其后的数值为功率因数。,*根据测量数据计算出相关参数，写出结论，并解答思考题。,实验室欢迎您！,