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1、大自然的语言 竺可桢 怕 顽 咒 毡 涟 祷 桂 侈 您 价 警 讫 嗅 笨 耀 嗡 求 棱 氧 颈 井 灵 皆 郝 燕 口 十 澳 湘 旨 粟 伎 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 春 柳 夏 荷 秋 枫 冬 梅 苦 塘 疗 雄 钱 捍 天 矢 泪 贸 贪 仙 遥 元 炸 苗 勋 巨 养 允 议 把 屿 漱 斥 印 但 榷 庸 萌 娩 恃 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 竺
2、可桢是我国现代 卓越的科学家，一 生在气象学、气候 学、地理学、自然 科学史方面都有很 高造诣。“物候学” 是他作出重要贡献 的领域之一。 尚 举 窿 劳 违 靳 痘 痞 决 案 废 儒 漠 巫 挛 窄 诚 夷 力 譬 黄 龚 无 迟 倘 沧 倘 籍 虞 郴 诡 盎 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 酝酿 纬度 结束 草长莺飞 sh wi 1、正音。 zh zhn mn rn pin yn s n c
3、hn zi yn zhn yn Yn nin qio shui 创 艳 辣 山 谨 蛛 河 逐 舶 窑 撩 拎 跺 藐 只 彝 岿 终 腥 酚 翔 龟 乱 伊 烁 甫 铸 益 媳 冕 损 涧 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 2、给加点字注音。 记载 风雪载途 衰草连天 鬓毛衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 落叶 丢三落四 落枕 播种 耕种 差异 差遣 差劲 参差 (zi) (zi) (shui) (cu) (qio) (qio) (gun) (gun) (zhng) (zhng) (lu
4、) (l) (lo) (ch) (chi) (ch) (c) 参 览 魄 鞭 挚 惯 缔 篙 噎 充 踌 呐 扯 陷 招 样 涟 听 从 虾 刚 耻 统 痊 逐 颜 挖 赘 注 毫 善 烫 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 整体感知课文，初步理解以下问题： 1. 什么叫物候？什么叫物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ 4. 研究物候学有什么意义？ 媒 裹 斩 啪 绢 难 腆 属 绒 施 思 讽 匪 癌 簧 身 衍 渡 周 锋 佳 拂 赐 譬
5、久 妄 疼 喜 瓷 衔 干 兵 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1. 什么叫物候？什么叫物候学？ 草木枯荣、候鸟来去等自然现象， 古代劳动人民称之为物候。 利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。 枫 帅 偷 札 馒 习 澈 蹄 遇 枉 诉 车 饮 加 砚 捏 煤 推 舷 井 羚 碾 掩 筹 泰 蔷 酞 寡 忍 搁 优 店 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1、物候：主要指
6、动植物的生长，发育， 活动规律与生物的变化对节候的反应。 例如：植物的冬芽萌动，抽叶，开花， 结果，落叶；动物的复苏，始鸣，繁育 ，迁徙等。非生物现象，例如：始霜,始 雪,结冻,解冻等。 2、物候学：也称“生物气候学”，研究生 物的生命活动 ， 现象与季节变化关系的 科学。 栗 暑 啪 云 谱 铭 督 痉 椅 戌 炒 放 倍 峡 回 攻 儒 菌 蘸 计 冻 维 苫 揪 滁 忧 婆 舜 袒 辖 咆 贷 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 2. 物候观测对农业有什么重要意义？ 反映物物候反映
7、气候条件对生物的 影响，比较简便，容易掌握，可以 广泛应用在农业生产上。 饺 饺 杖 毁 啡 酋 娄 舞 姨 咕 孙 玫 卑 罐 谩 易 踌 洗 争 窟 始 汞 嘘 芜 牛 力 眷 盒 窄 捐 奋 幢 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 3.决定物候现象来临的因素有哪些？ 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 拧 修 赫 痒 持 善 强 篮 乐 堤 旗 负 呕 弘 栖 陇 乏 入 知 奎 芬 诅 厄 咱 酞 桔 霓 孺 险 待 护 剿 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共
8、 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1-3 4-5 6-10 11-12 划分段落层次，理清说明顺序 第一部分( ) 引出什么叫物候和物候 学. 第二部分( ) 说明物候观测对农业的 重要性. 第三部分( )说明决定物候现象来 临的因素. 第四部分( )说明研究物候学的意义. 迟 赣 疼 季 动 海 猩 脆 寇 程 火 叛 馏 捌 灼 睡 酚 苏 擅 元 悉 铝 孔 月 率 沁 煮 陡 斥 筹 撒 肩 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张
9、P P T ） 三月的内蒙古草原三月的海南 纬度对物候的影响 毛 鸭 驮 雹 听 矢 勘 凋 州 赵 孝 肪 舅 鸣 花 皿 蹄 液 哇 撒 雷 拯 个 阴 频 欲 株 胀 杂 曰 波 洼 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原四月的大连 秒 培 捡 蠢 挨 捣 驳 刺 亲 喀 芬 曾 吓 敬 汤 牙 鸭 们 颈 倾 秤 征 梳 棱 了 送 锑 咙 亿 喻 镊 舍 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自
10、然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 冯 块 外 辞 斑 诌 渠 哗 综 瞎 擅 杀 蜒 喷 晦 覆 愿 婉 价 宙 交 盲 剃 矿 巾 震 的 鳖 兜 盏 堵 盗 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 古今差异对物候的影响 古代三月的长城现代三月的长城 玛 卫 喝 厦 摔 悦 迂 娄 缔 劳 搪 币 个 拴 绥 渠 董 蛆 宝 撒 爸 丢 锣 兆 悟 诚 者 泉 投 戳 外 束 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6
11、 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 预报农时，安排播种日期，安排农作物区 划，确定造林和采集种子的日期；引种植 物到气候条件相同的地区；避免或减轻害 虫的侵害；便利山区的农业发展。 4. 研究物候学有什么意义？ 瞒 歌 耙 报 毕 怜 辐 灿 转 斤 狮 毕 奈 缝 蘸 房 远 稍 掳 嵌 选 率 柑 造 蹲 聚 撅 耗 忆 阂 蕉 甸 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） （逻辑顺序） 探究文章说明顺序 n从文章整体看是什 么顺序
12、? n从局部看是什么顺序? ( 以 6-10 为例) n首先介绍- 然后（以具体事例）说 明- 接着谈- 最后说明- n“四个因素”是由大到小 （逻辑） n“前三者”是空间因素 n“第四个”是时间因素 棘 蝴 恍 差 弄 斑 荣 互 婆 陕 哉 支 趾 绥 豫 再 意 旦 根 霓 挠 彻 奄 魏 脸 狰 情 溢 恫 注 锌 晕 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 高下 差异 菲 哮 虏 衍 尹 夷 冕 姑 娜 笺 袋 癌 涯 寓 招 巡 荣 采 蓄 细 揪 糙 晕 晃 周 那 俺 慷 裤
13、 唱 侯 嗣 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 颠 误 软 柒 圈 倦 云 堵 成 簿 吧 啡 革 暴 外 紫 肉 鹿 推 耶 岔 销 沿 件 沛 梆 文 句 每 赎 瓮 著 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1.看注释 想： 如把文章的标题改为 一门丰产的科学物候学
14、，好不好？ 文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ 将大自然拟人化，把物侯现象说得 生动而有情趣；切合读者的好奇心和求 知欲望，具有有启发性。 整体把握 诧 兜 挣 柔 器 共 啥 擒 磨 讫 谁 畏 肩 锨 唯 矩 疡 英 廓 曹 淳 伙 当 补 停 轰 渣 郭 缠 颖 吹 瘴 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1、分析课文第一部分 （一）齐读第一自然段。 1、本段主要描写了什么？ 2、本段是按什么顺序来说明的？标 出有关词句。 3描写一年四季的物候现象运用了哪 些词语？请同学们仔细
15、揣摩，品味， 并谈谈你的理解。 妻 诫 街 溉 昨 夷 吟 串 艘 叔 休 梭 腮 障 隔 啮 倦 晃 鸦 员 叙 威 打 朝 戌 馁 拼 述 痔 菲 摄 釜 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 明确： 1、本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季的物候现象。 2、本段是按春夏秋冬的时 间顺序来写的。表示时间的词语有；立春 过后再过两个月不久到了 秋天准备迎接，条理十分清楚。 利 爪 哨 计 韧 渣 葬 捂 译 颂 亏 桨 的 拿 逞 偏 奢 钱 摇 拇 联 专 会 缀 耸 棚 辨 涛
16、蕊 展 厨 哗 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 3词语评点： 写春：大地苏醒 冰雪融化 草木萌发次第 “苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地 ，生机勃勃的景色。 “融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花 开的美景，透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示 出草木的生机和活力。 “次第”写出百花竟相开放、争着报春的 热闹情景。 造 胶 驰 荫 惶 盎 展 沂 慷 兽 揍 初 摘 膜 掣 囱 絮 断 惧 抚 青 浦 蜕 坡 治 芋 狠 创 蜕 烬 达 希 1 6 、 大
17、自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 鞠 拢 疵 侈 百 簿 堆 断 虐 藏 糠 函 销 西 康 昼 右 付 忠 黑 康 艳 庆 钡 吼 柳 纬 尸 咕 巩 潜 红 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 燕子翩然归来 植物“孕育”果实， “翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶 俐的情态，透露出喜爱之请。 “孕育”将植物写活了，形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏： 煽 儡 践 泞 运 矾 抠
18、驱 哉 视 悉 肘 萤 宗 华 暗 榨 案 科 钥 忌 翱 滋 洼 透 工 逆 辟 句 未 瞩 添 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 咙 噶 抢 妊 衫 孤 稗 伺 玖 预 尹 痰 叭 舆 摄 厩 坛 樱 慌 财 输 勘 泥 倾 澳 掩 邹 胀 湖 桨 六 淫 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 猪 薯 梧 待 谎 刊 怯 汤 殉 晒 溢 立 呵 位 蝉 咒 烟 羔 辫 樟 获
19、酵 缄 渝 箕 挤 悔 驳 寇 坡 皂 张 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 写秋：销声匿迹，衰草连天，迎接，簌簌， 风雪载途。 “簌簌”写出秋天的肃杀气氛。 “风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风 狂雪大，寒气逼人。 “销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切 准备，写得有情有感，十分形象。 “衰草连天”描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接”将秋天写得很有情趣，好像是位 知冷知热、善解人意的天使。 胚 极 剑 绩 杭 住 历 掏 膜 爪 棋 蓝 魁 慌 钢 撂 争 哲 玛 拦 烁 座 颧 仙 渊
20、 洋 序 蓄 供 土 枉 裔 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草 连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 乙 参 报 板 涉 靠 腿 瓤 否 卢 讨 骚 但 磕 播 喷 窘 氮 捉 鲤 铂 龚 梦 愁 闷 厄 妈 只 印 谨 塑 俗 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T
21、 ） （二）齐读第二自然段。 1默读课文，然后总结段意。 2本段是按什么顺序来说明的？标出有 关词句。 3本段以什么来说明何为“大自然的语 言”？请同学们仔细揣摩，品味，并谈 谈你的理解。 奋 质 恍 津 邻 辟 街 禽 敝 愚 舆 悔 今 羹 窒 渡 吝 玉 跑 劈 步 鲤 搪 纸 棱 蝇 停 艘 嚼 慈 焕 愈 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 草木荣枯 候鸟归来 杏花传语 耕地 桃花暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 时 间 顺 序 3 3 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言
22、。 本文用“传语” “暗示” “唱歌”等词语将动 植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大 增强了说明的生动性。 1举例说明什么是大自然的语言。 2 2 纶 哆 随 磁 镑 秦 核 札 增 呛 趣 巳 至 牟 努 隋 捞 开 芳 揉 窍 错 联 惑 连 哪 污 饺 早 肆 给 阴 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 小结： 1.2 段文字好在哪里？ 课文开头一句“立春过后，大地渐渐 从沉睡中苏醒过来。”采用拟人的修辞 手法写春天到了，很形象。为下文的描 写定了基调。 下文“冰雪融化，草木萌
23、发，各种花 次第开放-燕子翩然归来-布谷鸟 也来了”这些自然现象展现了“苏醒”的 具体内涵。 桂 冯 岔 馅 祸 双 阵 醉 草 稳 冉 珠 贷 肥 呛 罗 纱 曝 韵 雄 荐 绸 辗 盲 物 蛔 妒 基 忧 双 陕 埃 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） .描写生动形象,用词典雅、简洁、生动, 富有表现力： 如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映 了草木开始生长的状况； 如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开 的次序，渲染了春天的气息； 如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表
24、达了叶子 枯黄的过程；如“簌簌地落下”，“簌簌”摹拟风 吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀； 如“风雪载途”，“载”恰当地描写了风雪飘落的 程度。 沥 娩 寄 罩 循 斥 宫 洋 庐 书 最 贸 哲 绦 锈 作 豫 栗 侮 膛 鱼 韦 阶 惕 庆 晌 朔 弊 苹 厢 适 苇 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） .运用拟人拟人修辞手法,把大自然写活把大自然写活 了。赋予了人的思想感情了。赋予了人的思想感情, ,大大加强大大加强 了说明的生动性和文章的可读性。了说明的生动性和文章的可读性。 如
25、: “从沉睡中苏醒过来”- “准备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了,就好像大自然在传语要赶 快耕地 ; 桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子, 布谷鸟开 始唱歌-” 淡 媳 跳 瘁 粱 蛹 词 蚜 喳 闸 惭 贿 邦 酵 驻 退 折 拥 弦 陛 他 财 炬 芦 潦 毋 逆 槽 循 遏 寝 伺 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 探究本文说明方法的运用。 n举例子： n作比较： n分类别： n列数字： n作诠释： n下定义： n引用： 粕 较 跑 婆 曰 姜 麦 己 痉 痹 海 沾 坪 巨
26、警 玻 哼 银 历 祈 幽 戏 傈 尔 阳 牧 券 从 铆 栈 忽 拌 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富 的物候知识： “清明前，开秧田” “柳毛开花，点豆种瓜” “雨中闻蝉叫，预告晴天到” “朝霞不出门，晚霞行千里” 燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 馒头云，天气晴。 附 鸯 蹦 胰 说 术 光 凶 辞 型 射 阔 凭 梁 盎 讫 荆 豹 得 仗 癌 势 玫 混 济 娥 吃 聪 渝 广 召 榔 1 6 、 大 自 然
27、 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 二十四节气二十四节气 立春立春 、雨水、雨水、 惊蛰、惊蛰、 春分、春分、 清明清明 、 谷雨、谷雨、 立夏、立夏、 小满小满 、 芒种、芒种、 夏至、夏至、 小暑、小暑、 大暑、大暑、 立秋、立秋、 处暑、处暑、 白露、白露、 小雪、小雪、 大雪、大雪、 冬至、冬至、 小寒小寒 、 大寒大寒 蔬 糯 抒 伶 侣 抡 并 壤 佰 蛰 淬 禹 杂 盖 炊 纳 撕 皖 拴 第 丈 垮 痴 馏 傣 司 砷 机 武 画 模 筛 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 小结： 课文第一部分从一年四季的自然现象 说起，有如展示一幅四季风景图，精 彩动人，使人对物候知识产生了浓厚 兴趣。 运用描写，拟人的笔法，生动形 象深入浅出地说明科学知识，是科普 说明文常用的手法。 眩 娱 魂 束 美 锑 奖 搪 晨 怀 糯 霄 祖 阐 稀 歹 协 缨 诉 壤 鸿 薪 糙 荣 谤 辈 蜕 梯 果 舷 题 滴 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ） 1 6 、 大 自 然 的 语 言 （ 共 4 6 张 P P T ）