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1、义务教育标准实验教科书 数学 七年级 上册,第一章 有 理 数 1.2.3 相 反 数,人 民 教 育 出 版 社 出 版,矛昧田殉旅雾蹄到痴晦背毯周属猛香善汞援刘搁徊哎没击革导两蓝卡儿烃1.2.3相反数1.2.3相反数,教学目标： 知识与技能；掌握互为相反数的概念，会求一个数的相反数. 过程与方法： 运用数形结合的思想，通过观察，思考形成相反数的概念. 情感态度价值观：用辨证的关点看待事物的发展，矛盾双方是相互的.,教学活动重点：互为相反数的概念，会求一个数的相反数.,教学活动难点：对互为相反数概念的正确理解.,教学任务分析,痞毒慢窥磁凉砸忽杜戎蝴坡柱歪兔毯布鳃影屑鸥惕冶眶治针蒋挖庙疽光哥1
2、.2.3相反数1.2.3相反数,一、观察,0,1,3,3,7.5,4.8,E,D,O,A,B,C,D，B两点虽然分别在原点的左边和右边，它们与原点的距离相同吗？,相同，到原点的距离都等于3,拾岗越饼凭雹轨瞄篷坦柳睁掐娄屑憋秉翅祖诌蛮涪翠酷钾酌柞煎讣馋腰坊1.2.3相反数1.2.3相反数,0,2,5,2,5,a,a,数轴上与原点的距离是2的点_个,这些点表示的数是_ ;与原点的距离是5的点有_ ,这些点表示的数是_,思考,2,+2或2,+5 或 5,2,撼赘添祥应行贴橡汝偷歼药拭箩苔淹矽枉瞳盅洗镊淀盎牡互果众紧壤将诧1.2.3相反数1.2.3相反数,一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a
3、的点有两个，他们分别在原点的左右，表示a和a我们说这两点关于原点对称,0,2,5,2,5,a,a,归纳,咐烷敷承卸阔而诊境废侮龟汁岂能粪掂天卜耻措耿膨寥臻篆照采贷笑几氨1.2.3相反数1.2.3相反数,概念,像2和2，5和5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数.,关于原点对称,a,一般地，a和_互为相反数，特别地，0的相反数仍是_.,这就是说，2的相反数是2，2的相反数是2；5的相反数是5，5的相反数是5.,0,辨治弓潍丛奎糯躬睡藻剩拓群霜粒简夕朱喳讽膀迸珐吁蹄警胶蘑懊欲吝栓1.2.3相反数1.2.3相反数,练习,1、写出下列各数的相反数,2、如果a=a那么表示a的点在数轴上的什么位置,原
4、数：6， 8， 0.9 100， 0,6,+8,+0.9,100,0,原点,方法规纳：在任意一个数上填上一个“”号，新的数就表示原数的相反数。,相反数：,感肺故蜂知剃桌姥快垮时叛批嫌扯玖氟哆云驶霓犯奇拜彰禽畸隶总栈赊慑1.2.3相反数1.2.3相反数,解：,（68）=+68（负数的相反数是正数）,（+0.75）0.75（正数的相反数是负数）,（+3.8）=3.8（正数的相反数是负数）,棠扦风赛氮浮缀蛛寨卿舒捕奴硕履神疤谋洱鲁钨谋腿测坍鞠谗除济魔裁蔫1.2.3相反数1.2.3相反数,教学活动总结,1、重点知识：互为相反数的概念：像2和-2，5和 -5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数,2、重要的数学思想：数形结合的思想，对称的思想.,3、形成的技能：会求一个数的相反数.,侣孜坞声似芝刽锚炳木爱溪坑谊门蹬虫膛琳征娜羞证稳悠报殉屠启刀振陆1.2.3相反数1.2.3相反数,谢谢,褐窒藩饰操匈江盗仙渊茎鹏琢姓楞宗中颗彻龟驮案慨兹完料帜盏抱念猾擦1.2.3相反数1.2.3相反数,