2019年扇形统计图2精品教育.ppt

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1、2019/6/8,统计图,执教者:林梅,2002年10月我国部分城市降水量情况统计图,年 月,2008,5,单位:mm,23,63,53,6,107,129,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,110,120,130,北京,南京,合肥,银川,台北,广州,南京市2002年各月降水量情况统计图,年 月,2008,5,单位:mm,31,48,113,87,146,174,79,160,34,63,5,103,0,20,40,60,80,100,120,140,160,180,一 月,二 月,三 月,四 月,五 月,六 月,七 月,八 月,九 月,十 月,十 一 月,十

2、二 月,条形统计图能够直观地表示数量的多少,便于数量大小的比较。,折线统计图不但能够表示数量的大小,而且能清楚地表示数量增减变化的情况。,各有所长,1、六(1)班一共有多少人?,2、请算出每个项目的人数占全班人数的百分之几?,乒乓球:30% 足球:20% 跳绳: 15% 踢毽: 12.5% 其他: 22.5%,六(1)班最喜欢的运动项目统计图 2005年10月制,扇形的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。,六(2)班最喜欢的运动项目统计表,2009年5月制,1.如果六(2)班有60人,那 么喜欢跳绳的有多少人?,2.如果六(2)班喜欢打乒乓球的有13人,那么六(2)班有多少人?,3.在这个扇形统计图中,用整个圆表示什么?,4.图中的各个扇形分别代表了什么?,5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少?,数学理解 1、 小华说:“从下面两个统计图中可以看出,甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢?,扇形统计图能看出( ) , 不能看出( )。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,解决问题,2.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的( )%。如果茄子是32千克,黄瓜是( )千克。,40,40,16,2019/6/8,再 见,2013年4月18日,

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