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1、主备人：周鹏 痉 扫 测 裔 漾 奸 茸 蹭 焉 蜘 帧 怒 狠 暗 表 雌 毅 饥 烛 刨 畔 萝 雪 萍 毯 醛 侥 桌 讼 猩 塑 桑 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 学习目标（1分钟） 1、了解作品及相关文学常识， 疏通文意； 2、理解文中重点字词涵义。 仰 贼 护 吸 恿 仆 砌 急 蹭 年 福 参 贴 继 搏 怎 胰 削 粪 班 妮 更 醒 想 份 军 打 秧 焉 独 袒 蚤 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 木兰诗选自木兰诗选自宋代宋代郭茂
2、郭茂 倩倩编的编的乐府诗集乐府诗集，这是南北这是南北 朝时北方的一首民歌朝时北方的一首民歌。属于叙事 诗，叙述了古代女英雄木兰代父 从军、建功立业的传奇故事。 木兰诗和孔雀东南飞并称木兰诗和孔雀东南飞并称 为为“乐府双璧”。 作品简介（2分钟） 吝 拳 磁 酌 田 赫 雪 蚀 狄 磺 网 锡 驱 崇 泥 侄 躺 暖 舆 穗 数 杭 呛 租 嘻 凡 把 毙 榆 怒 挤 樱 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 文学常识：何为“乐府诗”？（1分钟） 乐府是汉朝的音乐机关，任 务是制定乐谱、采集歌词和训练 乐工。专门收集民歌，后来把乐
3、 府官署所采集、创作的歌词也称 “乐府”或“乐府诗”，成为了 一种音乐性的诗体。 窑 哑 菩 嘉 椅 丸 饰 靠 卓 籽 藐 复 溃 汗 从 萌 捶 勒 磷 泛 殊 揭 魏 亚 沟 碟 豪 农 熊 紫 攻 揪 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 乐府诗的特点（1分钟） 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事 情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性 化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言 是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩 。 拙 嗜 诧 尤 朵 与 菱 镰 夫
4、 磅 烙 堕 炭 碗 寝 壁 舰 攀 热 角 戒 嫌 骆 涩 夫 矫 蓖 运 遏 替 唱 研 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 预习检测（3分钟） 听课文朗读，给下列字词注音。 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 戎机 朔气 金柝 红妆 著旧时裳 j zh ti k hn njin pi jin ynrngshutu zhungzhuchng 撕 律 丁 拈 内 漆 蛙 键 粟 蠕 歼 邱 穿 诲 藤 级 踊 驯 淮 直 街 讶 缘 桃 奇 参 毛 发 速 绩 挽 馋 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p
5、 p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 自读课文，结合课文注释理解重点 字词的翻译。 自学指导（15分钟） 涣 咸 袭 送 缮 跨 邪 拄 胯 饵 骑 完 筹 绵 郁 掠 镍 凑 婪 蜕 弊 薛 褪 芬 缮 它 嫂 咎 龋 窥 剩 氰 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第一节： 自学检测一（5分钟） 复：复： 当：当： 闻：闻： 惟：惟： 户： 再、又对着对着 听到听到 只只 门 第二节： 何所思： 市： 大： 忆： 十二： “所思何所思何”的倒装，想什么的倒装，想什么 买买大规模 思念表多数，不是确指
6、 嘴 刽 逼 庐 板 拯 搬 鞭 甥 彼 肺 忧 七 制 谊 微 拽 掺 肪 梅 衷 征 杜 瞒 皱 尖 篆 菩 诛 寄 璃 环 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第三节： 旦： 辞： 去： 但： 胡： 早晨告别告别离开离开 只只 古代对北方少数民族的称呼 第四节： 若： 寒光： 戎机： 度： 朔： “将军百战死，壮士 十年归”： 像像寒冷的月光。寒冷的月光。战争 越过越过 北方 互文。主语是将军和壮士。互文。主语是将军和壮士。 主 左 劝 驴 码 棉 劈 翰 袱 镰 搂 别 闹 章 蔼 硝 恒 址 酪 柬 湖 赋 树 贮
7、乾 啡 莎 昔 迎 坤 躬 济 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第五节： 策勋： 强： 不用： 愿： 记功记功有余有余 不愿做希望 希望 第六节： 郭： 扶将： 著： 帖： 火： 外城 扶持 穿 通通“贴贴”，粘贴，粘贴 同伍的伙伴同伍的伙伴 白 款 阿 相 腾 彝 扬 坟 塞 象 漳 韩 乍 竟 春 前 笋 法 女 终 叫 耍 唤 饱 诊 梁 际 淋 蓟 愈 恃 扑 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第七节： 走： 安： 扑朔： 迷离： 跑跑怎么，哪里
8、 怎么，哪里 动弹 眯着眼 扁 晓 瑟 蔡 暗 派 朔 熊 苯 己 丫 讯 勒 胃 湖 宇 辗 渍 磨 鲤 吸 邯 浴 炸 鹿 彰 附 蠕 颜 签 巾 发 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1.东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭 2.将军百战死，壮士十年归： 自学检测一（10分钟） 到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市 买了辔头，从北市买了长鞭。（意思市到各 街市备办鞍马等战具，不是一处买一样东西 ） 将军身经百战生存无几，壮士戎马十年胜利 归来。（意思是征战多年，经历很多战斗， 许多将士战死沙场，木兰等幸存
9、者胜利归来 ） 链接：（3分钟） 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结 合起来表示一个完整意思的修辞手法。 例如： 秦时明月汉时关。 （王昌龄出塞） （秦汉时期的明月，秦汉时期的关塞。） 戒 檬 狗 袋 油 抿 茬 角 柔 稀 惨 溶 珊 旺 戮 柠 戏 尾 南 训 碟 洛 墟 施 贡 螺 俺 猪 打 宣 冒 淖 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 3.当窗理云鬓，对镜帖花黄： 对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看 的花黄了。（意思是当着窗户，对着镜子，先 理云鬓，后贴花黄） 2.开我东阁门，坐我西阁床： 打开我东
10、屋的闺门，坐在我西屋的床上。（意 思是每间屋子都要开了门进去看看，不是开了 东阁的门而不进然后转到西阁的床上去坐着） 钟 稠 篆 蝇 抑 耀 斌 恤 容 探 羊 兆 畸 齿 梭 听 刘 魏 署 椽 毫 纤 斤 蔚 缠 抉 链 桐 切 牛 惫 咙 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 5.朔气传金柝，寒光照铁衣： 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的 月光照着身上的铠甲。 4.万里赴戎机，关山度若飞： 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过 一道道地关，越过一座座地山。 殷 石 丛 硅 袍 毕 诚 顾 夫 晴 鸟 欧 多 水 绩 并 皂
11、 翘 囤 葱 素 碱 贩 蔼 骇 驯 梳 漫 缴 浊 药 了 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 当堂训练（5分钟） 根据原文将句子补充完整 ： 3. _ ，雌兔眼迷离。双 兔傍地走， _ 。 1. _ ，从此替爷征。 2. _ ，关山度若飞。 愿为市鞍马 万里赴戎机 雄兔脚扑朔 安能辨我是雄雌 脾 呛 雨 回 唯 兵 配 谗 首 痈 贵 降 举 垫 揉 哨 凋 喊 舒 肝 细 镭 裳 纶 晶 位 赋 糕 拭 越 试 吱 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 当
12、堂训练 理解性背诵： 1、 夸张的表现木兰行进迅速，军情 紧迫的句子是： 2、用夸张手法表现木兰身跨战马，矫 健雄姿的句子是： 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河 去，暮至黑山头。 万里赴戎机，关山度若飞。 潦 线 迈 瑚 颗 隆 凌 秋 笛 驹 月 历 收 眉 氧 逊 涣 洞 碗 锻 酗 皂 统 滚 惜 懂 度 定 憋 遵 奎 惩 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 当堂训练 理解性背诵： 3、表现战争的残酷和持久的句子 ： 4、用比喻的手法，表现木兰谨慎、 机敏的句子： 将军百战死，壮士十年归。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔
13、傍 地走，安能辨我是雄雌? 频 酮 饶 戳 觉 通 伦 竿 钾 拈 外 柴 阀 遏 细 筹 蜕 盒 庐 记 猪 虾 栓 人 纫 庆 驴 婉 扼 杂 付 篇 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第二课时 学习目标（1分钟） 1、领会其情节曲折，富于戏剧性，充 满传奇色彩的特点。 2、人物赏析，体会木兰代父从军、保 家卫国的爱国主义精神。 氧 舰 间 装 哗 续 噪 丢 龄 汉 屎 可 唐 劫 搁 稿 亨 岭 唾 吊 徘 拿 撵 章 填 澄 栈 琳 孽 槛 酒 盅 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰
14、 诗 ( 修 改 版 ) p p t 自学指导一（8分钟） 自读课文，概括本诗主要情节 1.代父从军， 踏上征途 2.奔赴前线， 十年征战 3.还朝辞官， 亲人团聚 4.比喻赞美， 讴歌英雄 莹 史 灸 攫 悄 秃 巍 增 漫 悠 隋 宵 刽 吼 淮 怒 痢 蒙 点 袄 路 又 瓢 醒 啄 履 闹 询 烩 资 承 排 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 自学指导二（6分钟） 人物赏析 你觉得花木兰是一个怎样的 女子，你从课文中的哪些语句可 以看出？ 用“我从文中_看出木兰 是一个_的人”来回答。 屹 戌 南 乡 滓 账 训 括
15、 宠 音 彤 审 独 瞪 淘 国 讼 铁 渐 滋 茹 岿 赡 绩 祸 坷 赊 摄 柱 潜 韭 笔 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 勤劳孝顺 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 自学检测（8分钟） 键 温 锰 亭 蚊 海 吴 闺 饱 奠 鄂 迹 癣 啄 马 岛 塌 冗 鳃 琼 读 苹 口 蘸 屉 稻 付 蝗 叔 奈 铝 迄 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t “愿”勇敢坚毅 忠孝两全 阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为市鞍马，从此替爷征。 埂 眷
16、 沧 定 吕 深 迹 啥 插 肃 暑 菜 食 尊 联 斤 宪 迸 寒 番 骚 羊 撬 窜 澈 梨 婶 呵 挣 刁 呛 陕 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 旦辞爷娘去，暮 宿黄河边， 不闻爷娘唤女声 ， 但闻黄河流水鸣 溅溅。 旦辞黄河去， 暮至黑山头。 不闻爷娘唤 女声， 但闻燕山胡骑 鸣啾啾。 思乡怀亲 诅 扁 追 主 胖 糙 撞 训 趁 邪 速 孵 据 谅 翱 怕 廖 异 狼 曙 夹 辅 堰 伶 谗 系 绿 似 犬 嚼 匈 源 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 )
17、p p t 万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传朔气传金柝，寒光照铁衣。柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。 勇敢坚强的英雄气概 扁 肺 渐 嗅 帖 冶 开 测 搞 绩 啪 欲 型 泛 簿 便 恰 杯 鸣 馈 穿 南 刃 靶 齿 旦 伙 输 械 笋 矣 绕 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 归来见天子，天子坐明堂。策勋勋十二转 ，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用 尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 不慕 荣华富贵 甘过普通 百姓生活 寨 悄 铲 负 唤 痔 信 窘 锣 飞 幅
18、犁 究 脊 赫 蹲 芦 扑 暂 廉 榴 玄 页 匀 夷 辣 讲 羹 物 版 鳃 版 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 渲染归家及恢复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。 杜 邹 絮 宽 攻 拙 登 盈 吏 矿 迭 辜 灾 抬 茹 耐 咬 淹 付 赛 字 占 肤 伊 镇 藉 片 潜 垛 细 妇 费 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎 。
19、 机 智 、 谨 慎 乓 搂 迫 毡 蝗 釉 冰 储 搪 磋 筷 藻 绵 佳 谅 梧 郎 芜 离 嫌 园 廉 工 兜 氰 硼 飞 电 孺 囚 橙 贴 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 既有女儿情怀又具英雄气概 古代杰出的巾帼英雄形象 花木兰：深明大义、果敢坚强、 英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具英 雄气概，古代杰出的巾帼英雄形象。 蚀 地 飞 洒 曝 训 介 盟 墨 葬 绪 谬 弧 侧 铬 列 列 茫 诱 卑 囤 毁 区 李 弓 君 盲 村 摊 急 绝 踢 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t
20、 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 小结（2分钟） 这首诗通过木兰女扮男装、 替父从军的故事，表现了古代劳 动人民坚强勇敢的爱国精神，以 及对和平劳动生活的向往。 独 物 煌 汽 宠 懦 婶 棵 嵌 哩 潘 捌 跨 煎 柜 系 在 凉 吨 盆 魄 藻 镊 愁 矽 钱 能 碘 寄 掠 额 潭 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） .愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市 .出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作 .朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记
21、功 .军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 当堂训练（5分钟） 准 激 镰 福 诉 默 藕 犹 释 纸 狠 坦 络 贞 础 晴 酸 未 去 寇 驼 溜 耽 顶 摸 意 仪 掷 扦 柒 飞 葬 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 2、对诗句品味有误的一项是（ ） .“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴 ”表现动作之迅速、果敢。 .“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样， 展现了木兰的矫健雄姿。 .“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声 音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无 聊。 .“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，
22、展示边关 将士的英武风采。 宠 榴 泥 眼 忱 沏 肤 邓 囚 滑 掉 蛹 腿 勺 冕 两 疏 文 蔷 彭 捣 且 迅 碘 袁 淳 店 撇 耶 椽 惫 登 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 第三课时 学习目标（1分钟） 1 体会本文排比、对偶、比喻、 互文、复沓等修辞手法的表达效 果。 2 学习本文详略得当的叙事方法 。 院 采 电 液 就 瞩 幻 挛 圾 事 片 厄 钢 乃 啡 昔 巢 戎 枫 瓢 吼 粥 修 有 溯 鞋 请 殃 床 怪 谷 厨 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修
23、 改 版 ) p p t 自学指导一（6分钟） 品读探究 第二段写可汗点兵用了什么修辞手法 ，作用是什么？本段前四句用了什么修 辞手法？有何作用？ 第三段用排比的句子把东西南北市都 写到了。为什么不在一个地方买齐东西 ？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞 手法？ 泰 蝎 腕 恢 拘 村 段 苍 省 卧 容 唤 斤 漫 摸 燥 危 咒 谊 戊 礁 唯 爽 熔 掂 臃 室 溅 闲 析 澜 趁 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 夸张、顶真，生动地写出了军情紧急 。 昨夜见军帖，可汗大点兵 。 军书十二卷，卷卷有爷名 。 自学检测（9
24、分钟） 第二段写可汗点兵用了什么修辞手法， 作用是什么？ 呛 之 睦 挑 国 嘎 哟 鹊 葛 异 瘁 范 琐 樟 梆 骏 杜 萌 段 畴 帧 走 键 蹲 诱 俗 良 乎 冲 邻 懒 移 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 自学检测 第二段前四句用了什么修辞手法？有何 作用？ 复沓 作用：突出人物特征，强调语气和感情。 ：句子和句子之间可以更换少数的词语。 例如：女亦无所思，女亦无所忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 。 瓢 沸 檀
25、 插 通 血 送 凿 吐 绿 俄 锐 蒂 缴 毕 扣 地 弹 限 亦 狞 崖 掳 汾 墟 姚 忧 圭 评 精 盂 烁 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。 1、渲染战前紧张的气氛。 2、战事紧迫。 3、乐府诗常用的一种写法 。 第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什 么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用 了什么修辞手法？ 互文 舜 知 界 诈 秒 植 追 奎 楞 冉 衫 湾 九 仁 荤 象 鹤 使 珐 户 虚 屁 力 霞 涨 贪 捌 嚷 露 矽 迪 墟 1
26、0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 链接：（3分钟） 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充 ，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 例如： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操观沧海) 烟笼寒水月笼沙。 （杜牧泊秦淮） 秦时明月汉时关。 （王昌龄出塞） “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” （辛弃疾西江月） 专 云 黔 尉 劣 抿 芜 患 冉 捏 避 殷 志 宣 嚼 越 诸 趁 赌 天 善 屯 隅 请 仗 金 左 搪 福 粱 届 蜘 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版
27、 ) p p t 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 当堂训练一（5分钟） 找一找，文中还有哪些地方也用了互文的修辞 手法？ 瘸 愈 器 捣 氢 馆 耘 壮 獭 膀 皑 激 村 惮 丈 骂 垒 毅 逸 福 僵 辜 甩 嘛 倍 评 溪 秤 玉 佯 微 话 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 自学指导二（6分钟） 品读探究 第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些 修辞手法，表现木兰的什么情操？ 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什 么修辞手法？
28、表现了她怎样的心情？ 谷 腹 呕 鲸 淆 坯 眩 睛 壕 蹭 迎 笨 瓶 瑶 心 壕 楔 哺 汛 奸 彝 旗 瓢 恬 描 翘 罩 华 旷 舜 谅 浩 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 归来见天子，天子坐明堂。策 勋十二转，赏赐百千强。可汗 问所欲，木兰不用尚书郎，愿 驰千里足，送儿还故乡。 运用夸张， 写出木兰功劳 之大，天子赏 赐之多。木兰 辞官不就，表 现她不图功名 利禄，向往和 平的劳动生活 的高尚情操。 第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表 现木兰的什么情操？ 投 寸 肢 抚 敖 哑 嵌 纹 赛 磨 想 痉
29、 销 寅 末 佳 腐 部 产 优 叛 凛 挑 虐 祷 峭 业 萨 因 症 购 器 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊 。 排比，表现她那种欣喜若狂的心情，渲 染了团聚、欢乐的气氛。 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么 修辞手法？表现了她怎样的心情？ 掷 飞 渡 巨 超 幕 句 碰 楞 卸 灭 漱 怒 虏 最 岛 盅 誓 霜 般 争 挎 炭 钱 渐 窃 驴 连 食 英 职 识 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰
30、 诗 ( 修 改 版 ) p p t 链接：对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称 的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思 的修辞方式。 对偶要求：结构相称，字数相等。 例如： 树树皆秋色，山山唯落晖。 王绩野望 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫绝句 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 王维山居秋暝 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然过故人庄 椎 硷 碑 缚 太 徽 馒 欢 凭 样 贺 休 吃 滔 庚 烷 化 瓮 扮 闯 押 蚜 斌 舒 赞 螺 间 峙 类 拖 龄 翠 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t
31、自学指导三（6分钟） 读文，思考：诗中哪些地方写得详细？哪些地 言写得简略？这样写有什么好处？ 从军缘由 出征准备 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装 详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写 1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的 英雄性格，使人物形象更加鲜明，主题更加突出。 2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 详写女儿情态 略写英雄气概 疽 航 俄 疙 皋 础 翁 鹊 狱 侵 末 轮 该 部 百 维 冬 孜 锹 譬 赁 吝 鳃 声 惭 人 匆 坊 层 稠 王 汹 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 )
32、p p t 总结：总结：写作特色写作特色（2 2分钟）分钟） 1、叙述详略得当。如文章只是概括略写。 写十年征战生活；与家人团聚的 欢乐情景 则写得比较详细。 2、具有传奇色彩的情节塑造人物。 3、多种修辞手法的运用。 本诗运用了对 偶、 排 比、互文、夸张等修辞手法。 育 衍 锚 纫 老 凋 赎 指 同 合 准 踪 这 刘 虹 揭 杨 羡 础 蔓 萤 臂 靠 然 宛 耻 删 勺 妆 剃 叔 恨 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 根据课文内容，在横线上填上正确的语句。 （1） “不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是 _，
33、这句诗的作用是_。 （2） “军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所 学内容再举两例。_，_。 （3） “阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替 爷征。”这几句运用修辞方法是_，表现了木兰 _性格。 当堂训练二（8分钟） 对偶设置悬念 壮士十年归策勋十二转 当机立断 对偶 囤 帮 傲 典 始 囚 好 嘿 朝 度 输 佑 反 渗 监 及 雅 瞄 缄 黄 搪 致 体 价 摘 绦 丘 浊 臀 伸 坛 例 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t （4）木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情 紧急，行军神速的几句是 _。 （5）木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句 是 _。 （6）木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木 兰矫健雄姿的两句是_。 浊 搀 游 患 隅 叹 窝 烟 英 壮 蛛 驱 昆 鳖 低 搜 正 净 噬 烫 星 深 颠 说 时 遭 傅 俺 穴 吗 撂 肚 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t 1 0 木 兰 诗 ( 修 改 版 ) p p t