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1、28、浅水洼里的小鱼,高迪希望小学 张晓霞,浅水洼：浅浅的水坑。在大海退潮后，沙滩的浅水洼里，留下了成百上千条还没来得及返回大海的小鱼。,阅读提示： 初读课文，自由朗读、要求读准字音、读通句子、标出自然段并初步感知课文大意。,甚 至 乎 死,shn,zh,zhn,s,蒸 继 叨,h,do,j,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,沙滩,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,水洼,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,不久,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,蒸干,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,
2、11,12,13,甚至,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,继续,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,吸干,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,成百上千,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,忍不住,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,在乎,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,弯腰,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,沙粒,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,叨念,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,
3、11,12,13,沙滩,水洼,甚至,吸干,蒸干,继续,成百上千,忍不住,叨念,弯腰,沙粒,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,在乎,不久,自由读第一自然段，说一说， 共有几句话？什么时候谁在哪儿干什么？“我”发现了什么？这些小鱼为什么会被困在水洼里？划出让你感到担心的词语和句子。,被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。,用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,现在你就是被困在浅水洼里的小鱼，这时你想说什么？,救救我，我不想死！,自由读第二自然段，找出小男孩的行为中让
4、你最感动、最敬佩的词语用心体会。,他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。,他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。,讨论学习：,1.“我”在沙滩上又看见了什么现象？ 2.用“”符号标出描写小男孩动作的词。 3.从哪些词可以看出小男孩十分用心地完成这件事？ 4.从“用力”一词中又了解到小男孩做事的态度怎么样？,“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,“这条小鱼我们在乎!” 这条我们在乎，这条我们也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,谁是爱心大使,看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如： 你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：,我在乎,海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！,说一说：学习了课文，你有什么想法？ 写一写：保护动物，珍惜生命。,爱心小天使,