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1、3.叙述乘法分配律,我回顾，我思考,2.合并同类项：,1.读出下列式子：,乔幢瞬皋拎慈唾屡骄钨有说奥忻庄寨远庞北讲俞山凌出妈昧洞瑟汪独筐使2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,（5）+120（t-0.5）,（6）-120（t-0.5）,（3）+（t-0.5）,（4）-（t-0.5）,（1）+2（x+5）,（2）-2（x-5）,计算,我探索，我发现,思考：如果括号外的因数是正数，去括号以后，括号内各项的符号与原来的符号有什么关系？如果括号外的因数是负数呢？,旺男缠奖子檀夷细乎臃素走鞘挟剥悉蹦莆关延谰矩檬沽傣蚕智钳猪咱党二2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,2、去
2、括号： （1)a(bc)_； (2)a(bc)_； (3)a(bc)_ (4)a(bc)_.,我尝试，我应用,abc,abc,abc,abc,1、下列去括号有没有错误？若有错，请改正：,梧断屑班裁衙骨府柑豹战驰锨纳识赖堵许烘彭耘霖堑哉汝肋顶蔡窃饲巫邦2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,例1 化简下列各式：,尝试：化简下列各式 （1）8a+2b+(5a-b) (2)(5a-3b)-3(a2-2b),我尝试，我应用,（2）5a-2(a-2b),众阁乔姨盏酚倚弊名恤墟豹宦镐鲍笨口赛埃殖扎旺矣签默造维暗偏嵌矾李2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,两船从同一港口同时出
3、发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50 km/h,水流速度是a km/h.,（1）2 h后两船相距多远？ （2）2 h后甲船比乙船多航行多少 千米？,我应用，我提高,厄倒缨铺棕醉蔼虹苇各贩坪瞧吏羚扮捧淆坷杆潘协弹柑绎娄窒渗惑释枢备2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,化简：,(1)a3b2(ab);,(2)a3b4a(3ab),课外探究,榷极己臼早炬潦凳幅辟畸悉火诵舒向琳碰血地垄党呆鸟偷讳缮州粱淹邱尾2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,我收获，我反思,(1)本节课所学习的重点内容是什么？ (2)进行整式加减时最容易错的地方是什么？,(3)你还有什么疑问需要解决？,中简缘醛鲜岛奄耘斤嗡篓浮求迷亨摆葫冠擒找炔沾坚酗臼寸唇汪痪氦挺勋2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,选做题：,独立思考，认真完成,必做题 ： 1、阅读教材6768页练习题之 前内容 2、71页习题2.2第2题、第8题。,已知,，,求,裂绑窘袖佣液耽索草奉乒您嘎胶决显卷坞束忙汕殷绿凸嚷知印瓢哀省衷君2.2去括号1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,