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制作人：王桂香,瞧，这就是鸭先生门前美丽的小路呀!,思考： 1、文中有几位小动物？ 2、课文讲了一个什么故事？ 3、找一找他们先后说话的语气. 4、画出本课生字读一读，找出不认 识的生字,不久 堆积 奇怪 推车 鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地,Xin sheng,j,b zi,no dai,gui,tu,gn,ji,gn jng,ling,mnmnde,不久 堆积 奇怪 推车 鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地,读句子，体会高兴的心情 . 兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!”,兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？” 鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?” 鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”,想一想,美丽的小路怎么不见了？ 怎样能找回来？ （靠我们的实际行动 ）,1、思考：小动物是如何做的？ 2、我一定要把美丽的小路找回 来. （谁说的话 ） 归纳：美丽的小路是靠大家共同维 护的，保护环境，人人有责,美丽的小路好香啊！ 美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直和我们在一起吧！,保护环境 从我做起,