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1、课唯物辩证法的实质与核心【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。课 题 第九课 唯物辩证法的实质与核心学习目标知识目标：学生能说出【预习案】相关知识要点并独立构建知识体系。能力目标：学生提高获取和解读信息能力，调动和运用知识的能力。情感、态度和价值观：培养学生辩证思维能力，学习矛盾分析法。重难点矛盾的相关原理及矛盾分析法 【预习案】一、考点点击唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 用对立统一的观点看问题 主要矛盾
2、和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合二、构建知识体系 三、易错点剖析1、矛盾双方一定会相互转化的。2、矛盾的特殊性寓于普遍性之中。 3、事物的性质主要是由主要矛盾决定的。4、抓住主流是解决矛盾的关键 5、矛盾同一性是事物发展的源泉和动力我的疑问：【探究案】探究一：（2014四川卷14）让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展
3、的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。探究二：（2016全国卷39）阅读材料，完成下列要求。 2013年11月，习近平总书记在湖南省
4、花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟
5、着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央，国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出“实施精准扶贫方略”。 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。探究三：（2015广东卷36）阅读材料，回答问题。 材料二 广东某知名企业在创业之初，投资地产，走专业化经营发展道路。随着实力不断提升，改企业步入成熟期，仍以地产为核心主业，逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展，走上了多元化经营发展道路。
6、至2014年6月，该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团，总资产达4217亿元。 结合材料二，阐释该企业的发展历程所蕴涵的矛盾观。【训练案】一.选择题 1.（2015江苏卷28）足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见A系统优化是认识事物的根本方法 B改革是社会发展的根本动力C主要矛盾对事物发展起决定作用 D抓住主流是解决矛盾的关键2.（2015山东卷33）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。
7、这段话启示我们，认识事物A既要侧重与抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性 3.（2016江苏卷29）有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是A不同的事物各有其不同的特点B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾 4.（2015海南卷21）毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去
8、观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾得到方法。”对此理解正确的是 矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法 有什么样的方法论就有什么样的世界观 唯物辩证法是世界观与方法论的统一体 发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件 A. B. C. D. 5.（2016全国卷21）毛泽东在党委会的工作方法中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾矛盾的主
9、要方面与次要方面既相互依赖又相互转化在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B. C. D. 6.（2016天津卷7）供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明 供给与需求是相互依赖的 供给与需求是相互排斥的 供给与需求是相互贯通的 供给与需求是相互独立的 A B C D 7.（2016浙江卷27）某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并
10、重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。.解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有 关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 针对具体问题找出具体的解决方法 着眼于事物的要素进行系统优化 A. B. C. D.第九课 唯物辩证法的实质与核心 导学案答案 编号【预习案】 二、依据教材自行构建知识体系 三、易错点剖析1、错在否认了矛盾双方转化的条件性。2、矛盾的普遍性寓于特殊性之中。3、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。4、具体问题具体分析是解决矛盾的关键。 5、矛盾是事物发展的源泉和动
11、力。【探究案】探究一：承认矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。 坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。解析 本题考查矛盾分析法。解答本题要根据材料信息，明确知识依据。四川省面对本市经济发展与文化发展的矛盾问题，想办法解决这一矛盾，可见坚持了矛盾的普遍性；立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一；把经济建设作为工作重心，同时加强文化建设，可见把握了主次矛盾，坚持了两点论与重点论的统一。探究
12、二： 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准抚平宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。探究三: 矛盾的同一性与矛盾的斗争性关系的原理/对立统一的观点看问题矛盾的普遍性（共性）与矛盾的特殊性（个性）关系的原理/具体问题具体分析。主要矛盾与次要矛盾关系的原理/主要矛盾在事物发展过程中起决定作用/坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论。矛盾的主要方面与次要方面关系的原理/事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。（上述4点，每点总分各为3分，其中，原理2分，联系材料1分。）【训练案】 17 C C A B B B C 3