《黑龙江省鸡西市恒山区2016届中考化学第3讲碳和碳的氧化物复习教案220170725417.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省鸡西市恒山区2016届中考化学第3讲碳和碳的氧化物复习教案220170725417.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、碳和碳的氧化物 教 知识目标 掌握 CO2和 CO的区别，理解实验室制取气体的思路与方法 学 能力目标 培养学生熟练运用知识，提高应考能力 目 标 情感目标 振奋精神，激发斗志，增强自信 教学重点 CO2和 CO 的区别，实验室制取气体的思路与方法 教学难点 CO2和 CO 的区别，实验室制取气体的思路与方法 主要教法 归纳法，合作探究法，讲授法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 一氧化碳和二氧化碳的对比) 一氧化碳 二氧化碳 物理性质（学生补充） 化学性质 _可燃_，燃烧时火焰呈_蓝_色，化学 可燃性点燃 一般情况下，不_燃烧也不_支持燃烧_ 方程式为_2CO O2 = 2CO2_ 有还原性
2、，这一点性质与_碳或氢气_相 无还原性，有较弱的氧化性，能与碳反应， 还原性 似。化学方程式为_CO CuO = Cu 高温 化学方程式为_C CO2 = 2CO_，该 高温 CO2_、_Fe2O3 3CO = 2Fe 3CO2_ 反应_吸_(“”“”填 放 或 吸 )热 能与水反应，化学方程式为_CO2 与水反应 不能与水反应 H2O=H2CO3_；生成的碳酸不稳定，易分 解，化学方程式为_H2CO3=H2O CO2_ 能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为 与石灰水 _CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O_ ，与氢 等可溶性 不发生反应 氧化钠反应化学方程式为_CO2 碱反应 2NaOH
3、=Na2CO3 H2O_ 有剧毒，它极易与血液中的_血红蛋白_ 没有毒性，但不能_供给呼吸_ ，因此人 毒性 结合，从而使_血红蛋白不能再与氧气结 群密集的地方应该注意_通风换气_ 1 合_，造成生物体内_缺氧_，严重时危 及生命 固体 CO2俗称_干冰_，易升华吸热，可 用作_气体燃料_和_冶金_工业的还原 主要用途 作_制冷剂_或用于_人工降雨_；灭 火； 剂 作气体肥料等 对环境的影响 污染空气 造成_温室_效应 , 实验室制取气体的思路与方法) 1选择适当的反应，2选择合适的实验装置： (1)发生装置的选择依据：由反应物的_状态_和反应_条件_来确定。 使用这类装置应注意：若使用长颈漏
4、斗，长颈漏斗导管下端应插入_液体药品的液面下_。 (2)实验室制取气体的收集装置： 3验证所制得的气体。 4二氧化碳的工业制取。 高温 工业上常用煅烧_石灰石_的方法制取 CO2，化学方程式为_CaCO3 = CaO CO2_。 5二氧化碳的实验室制取。 (1)反应原理：实验室常 用_大理石_或_石灰石_与_稀盐酸_反应制取，化学方程式为_CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2_。 (2)实验装置：实验室制取气体的装置包括_发生_装置和_收集_装置。制 CO2应选择与用_过氧 化氢_制氧气相同的发生装置，收集装置一般用_向上排空气_法，只能选择该方法收集的原因是_CO2 密度比空气大且能溶于水_。 (3)检验 CO2的方法：_通入澄清石灰水中，变浑浊。 (4)验满的方法：_把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满_。 2 (5)干燥方法：通常使用_浓硫酸_对 CO2进行干燥，不能使用_NaOH_、_碱石灰_进行干燥。 小结：学完本节课你有哪些收获和疑问 作业拓展： 教学成败得失及改进设想： 课后 反思 3