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他们的“穷”体现在哪些地方？,理解课文内容,古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。,、从“屋内装饰”看出“穷”,孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。,、从“吃、穿”看出“穷”,丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。,、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷 海面上什么也看不见。,、从“天气的恶劣”看出“穷”,问题探究,听课文录音， 画出有关心理活动描写的句子，认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？,桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？,课后小练笔：续写穷人,再见,