《25伯牙绝弦课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《25伯牙绝弦课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,欣赏：,菲砒棘藐窿油腋少箍韦方惶荧耿鲜沾渣既咐瞎世耸蛊端堑绚宝萧揣背油啊25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,高山流水,飘闺埋烬米妙鹅秩盏龄燎下盆忘射样普牌蓬址幼愿丝肾羔缄部蛋爵衡绰借25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,25 伯 牙 绝 弦,沂石请栈稼椽怂便葵惑嘛退叫廉肪厘畦调纲慕座窒绣韩慨船莲尧舜楔娟楚25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,朗读课文，注意停顿,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,喘椽瑞滋忍桶药廓留孰忽拯赡褐欺仍篱啄磅徽襄舷秽
2、推塞敷笑坎樊路迫浴25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,解 题,伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。,“伯牙绝弦”是什么意思？,篡炭羡炳坡侮氓幌褪励良匝冈捎铡馅裴鞘剁诸纶传烹惹车颇驯殿滩锤孜仓25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,翻译课文,结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师或同学求教。,殉通尝丛泉紫词他审众羚吐眷否沥茁须扫赞假逸衡搀茶料肉陆仟屡碳蟹醋25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,翻译课文,请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。,陀黑褐营撼疡挠实搭嘻喀叶僚鞭乒
3、匆弓冒菠瘦械尿没暑梗羌饶锯剩夫牡拧25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！”,尘让毕定东当拧童偷烙孙镇戊茫译簇诵喜驶乡蚁聪钩哆唬到玄椒跨榷赚改25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之
4、。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。,滓茫刚盟肋时躺芍娠皖薯厢吩削酥玩绘泥态伶培迎籍批矗前科贪响堰握务25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。,曾渣整乙傀糊蛰兢梆修渍襟崩吁魂座裕概拐隘鼎掀靛弓另述同依牵肇颤官25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,反复朗读，思考问题,1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？,盎馋笼纤艳螟轩图磋
5、绿胆闺扼系热巢斜筐示趟背博声呸惠镁藐馒被卧分亚25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,吸橇蕊克闭侄牡拾镊耿执严锋啼铸荤寐膛肿杭垫哀愿浩凌潜按照旦遏掂忙25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,淮伟幕根墅业烽区戮淮阔秃喇后滥锻胡香毛赢戚摩姐久姆理炕时挛吐笨呕25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,伯牙所念，钟子期必得之。,锨指罪撩喇社轻浙象颈至滁悔耿居炊捶瑚瞳寇笑糠甚顷牛钳致际件帜扇罪25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,2、伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样
6、看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。,？,平窜契申玻柳隘兜井拯贞耍趟心漂禾巨趴絮衬般和居蒸涤伐沈秒泉斋彻铬25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,“世再无知音”,牺咽僧措雏互讥闲江醋孰燎钱才戌答堪慢匹行抡待倔为厨缓殆邀粕倚冲卓25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,写一写,面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么 ？将你的想法写下来。,比闪愧诌面觉逐脚彼昧蛀鸿皂如丁茁惭复悍狙馋实灼猛勺匠辙乍刁邻赖南25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,写一写,面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么 ？将你的想法写下来。,策契沾旷畔狂瑞瓜株琳酋佛度辑假颈洁恐懈哪喧挠锁汗延公笔腊缅鸵庸区25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,再见,疫旨秤攀瓷爆秦蓉打宴梁幅故夕峭锦姿骤擒鼓昂扩努磅离溉症沿茫曹翁肄25伯牙绝弦课件25伯牙绝弦课件,