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1、警惕大自然的报复,教师：陈春梅,警惕大自然的报复,授课教师：陈春梅,龙卷风,雾 霾,沙尘暴,沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节,这是由于冬春季干旱区降水甚少, 地表异常干燥松散, 抗风蚀能力很弱, 在有大风刮过时, 就会将大量沙尘卷入空中, 形成沙尘。,沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于 1km 的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。,1、大自然为什么要报复我们？ 2、大自然是怎样报复我们的？ 3、我们要怎样警惕大自然的报复 ？,学习
2、目标： 1.通过课文中所列举的事例，明白“谁破坏了生态平衡，谁就会爱到惩罚”的道理从而能自觉地保护自然环境。 2.举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”. 3.正确、流利、有感情地朗读课文。,鸟类减少，说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。,自然界生物群之间是 相互联系、相互制约 的，谁破坏了生态平 衡，谁就会受到惩罚。,自然界生物群之间是 相互联系、相互制约 的，谁破坏了生态平 衡，谁就会受到惩罚。,自学小提示,、这个自然段写了什么内容？ 、作者运用了什么说明方法？ 、说明了什么？ 、用自己的话说一说什么是 “食物链”？,食物链：生物群落中各 种动植物和微生物彼此 之间由于摄食的关
3、系所 形成的一种联系。,浮游生物,虾米,小鱼,大鱼,尸体,自然界生物群之间是 相互联系、相互制约 的，谁破坏了生态平 衡，谁就会受到惩罚。,合作学习内容,、3、4自然段各写了什么内容？ 、作者运用了什么说明方法？ 、说明了什么？ 学习策略 自主解决并与人合作,、人类乱捕乱杀护林益鸟， 破坏了树木的生长。 、人类乱捕乱杀黄鼠狼， 引起鼠灾。 、1934年，美国东部因破坏森 林、草原而遭受了黑色风暴 的袭击。 说明方法：举例子、列数字。,狂风过后，一片荒芜，各处顿时变成不毛之地。河水干涸了，庄稼枯萎了，牛 羊 渴 死了，尘土塞满了房屋，成千上万人无家可归。,谁破坏了生态平衡， 谁就会受到惩罚。,保护环境就是保 护 自己， 保护环境就是保护人类的未 来，让我们共同肩负起这神圣的职责，为创造更加美好的家园加油！,家庭作业（三选一）用自己喜欢的方式呼吁大家善待大自然，警惕大自然的报复，让它和我们成为朋友。 1、画一幅保护自然环境的宣 传画。 2、写一份倡议书。 3、设计一段广告词。,