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1、第14课 沟通中外闻名的“丝绸之路”,第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固,某电视剧台词说：一代帝王秦始皇喜欢吃葡萄，同学们你认为这是对的还是错的？为什么？今天我们一起来学习第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”一课,学习目标,【教学目标】 1识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路等基本史实。 2通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，培养学生全面地认识和思考的能力。 3认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献；通过学习张骞、班超为报效祖国，勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓进取意识。 【学习重点】 张骞通西域和丝绸之路。 【学习难点
2、】 正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。,西汉疆域图,同学们在地图上找找玉门、阳关 思考：古人为何常说西出阳关无故人？,思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？,敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”,公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。,2、张骞两次出使西域,张骞出使西域路线图,公元前126年,公元前138年,“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。” 翦伯赞（历史学家）,想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？,挫折：自然环
3、境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。 精神：不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危。,想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？,在疏勒(今新疆喀什)一间丝绸店里，老板向我们炫耀：店里有一种丝绸古罗马执政官凯撒(公元前1世纪)曾经穿过这种丝绸做的衣服。这让我们百思不得其解：,思考：中国丝绸是如何传到古代欧洲去的？,丝绸之路是东西方商人往来运送丝绸的通道！,长安,河西走廊,敦煌,鄯善,阳关,玉门关,于阗,疏勒,大宛,葱岭,塞琉西亚,西,汉,大月氏,安,息,秦,大,匈,奴,乌,孙,丝绸之路,西安西北,和田南,若羌,巴格达,（古 罗 马）,海,里,海,黑,咸海,（波斯湾）,喀什,敦煌
4、西,长安,河西走廊,今新疆地区,葱岭,西亚,欧洲,1、陆上丝绸之路的路线,丝绸之路开通后：,1、经济上：,2、文化上：,丝绸、瓷器、茶叶,珠宝、琥珀、水晶,中国,西方,中国,佛教、基督教、伊斯兰教,造纸术、印刷术、火药,西方,广东沿海的港口出发,2、海上丝绸之路的路线,孟加拉湾,马来半岛,马六甲海峡,马来半岛,穿过马六甲海峡,印度半岛南端和斯里兰卡岛,在马来西亚发掘汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出现了汉代钱币和陶器。这些考古发现说明了什么问题？,现 代 丝 绸 之 路,亚欧大陆桥：今天的第二亚欧大陆桥东起连云港,西至荷兰鹿特丹，全长10900公里,被誉为“现代丝绸之路”。,丝绸之路的开辟
5、,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用?（从中西交流方面考虑）,影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。,价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。,西域都护府的设立 （1）时间：公元前60年 （2）职能：总管西域事务 （3）意义： 新疆地区开始正式隶属属中央政府 管辖，成为我国不可分割的一部分。,有没有听过“投笔从戎”这个成语，它讲的是哪个历史人物？为什么要经营西域？结果如何？,班超,时间-公元73年,原因-为了恢复中原和西域的交往,结果-西域各族摆脱了匈奴的束
6、缚和奴役，西域和内地的联系更加密切。,大漠风光,玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。 阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因 在玉门关以南，故名阳关。,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,一位人物：张骞通西域，为中西交通畅通和经济文化交流做出重大贡献。,一座桥梁：丝绸之路架起了东西方文明的友谊之桥。,一个事件：公元前60年西汉政府设置西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分,课堂练习,1张骞第一次出使西域的时间是在（ ） A公元前139年 B公元前138年 C公元前119年 D公元138年,C,2古诗有云：“羌笛何须怨 杨柳，春风不度玉 门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（ ） A长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦 B长安 河西走廊 安息 今新 疆境内 大秦 C洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大秦 D洛阳 河 西走廊 今新疆进内 安息 大秦,A,3新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ） A秦朝 B西汉 C东汉 D战国,B,