《2019年经济生活第七课-个人收入分配制度7.1精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年经济生活第七课-个人收入分配制度7.1精品教育.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 课本，导学案，双色笔 最重要的是激情！,温故知新 1.股票投资的收入和特点？ 2.债券的分类及各自的基本特征？ 3.商业保险分类、原则？,你准备好了吗?,猎人买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有骨头吃。 就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的奖赏差不多，一只聪明的猎狗善于观察，发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢地，其他猎狗也都发现了这个窍门。 很快，猎人发现，猎狗扑捉的猎物越来越小，他陷入了沉思.,请同学们思考下,猎人遇到了什么问题? 如果你是猎人，你打算怎么解决现在遇到的问题?,你有这
2、些困惑吗？,人们为什么要工作？ 人们工作为什么要获得工资？ 人们的工资从哪儿来？ 为什么人们的工资有高有低？ 有什么办法缩小工资差别？ 如何普遍提高人们的工资水平？,第七课 按劳分配为主体 多种分配方式并存,【考点点击考试要求】 （带着目标努力，带着梦想飞翔） 1. 我国初级阶段分配制度的原因、内容, 提高准确把握我国分配制度的能力。 2.自主学习、合作探究，学会分析归纳的方 法。 3.坚定我国的分配制度优越性的信念；激情 投入，快乐学习。,自主学习（5分钟）,要求： 1.总体把握本课内容，标注疑难点。 2.对合作探究的问题进行思考，整理思路。,重点： 1.为什么实行这一分配制度？ 2.分配制
3、度是什么？ （1）按劳分配是什么、为什么？ （2）多种分配方式是什么、为什么？,合作探究（6分钟） 内容：导学案合作探究的内容,重点： （1）各种收入分配方式的区别。 （2）我国分配制度的内容和原因。 （3）健全生产要素按贡献参与分配的意义。,要求： （1）组长控制好时间，及时安排展示点评，讨 论展示在10分钟结束。 （2）讨论完毕马上整理学案和巩固基础知识。,风采展示、精彩点评,（1）脱稿展示；展示要分层次、要点化，书写要认真、工整， 速度快。 （2）非展示同学讨论完毕总结整理完善学案或巩固基础知识： 为什么要健全生产要素按贡献参与分配？ （3）点评我们小组认为此问题应该，展示小组的 答 案
4、， 进行知识拓展，总结规律方法，最后结合展 示者的书写、规范性等等，给出分数。点评完要问同学们 还有补充和疑问吗？,4、5、6组 前 1、2、3组 后 小组抢答口头展示,全体同学 全体同学 全体同学,预祝2017届文3班同学收入高、生活幸福,探究二1、,张华，政府部门公务员 按劳分配 李梦，工商银行 按劳分配 李明，蔬菜大棚 按劳分配 李鹏程，开服装商店 按个体劳动者劳动成果分配 刘宇，外企白领 按生产要素分配 赵腾飞，私企老板 按生产要素分配,他们分别按什么方式取得收入？,先判断其所在的单位是属于什么所有制经济,再判断其收入是按什么分配方式取得的收入。,公有制经济,按劳分配,个体经济,按个体
5、劳动者劳动成果分配,私营经济 外资经济,按生产要素分配,小技巧,判断某种收入属于哪种分配方式:,所有制经济,分配方式,2. 张师傅是一名高级焊工，曾在省级技能大赛中获得过第一名，在原国有企业工资只有1200元。现在南方某私营企业工作，月薪6500元，张师傅在两家企业的收入分别属于（ ） A、按劳分配和按劳动要素分配 B、 按劳分配和按技术要素分配 C、按劳动要素分配和按技术要素分配 D、 平均分配和按劳分配,1.某技术人员受雇于一私营企业，年薪3 万元，他的收入属 于( ) A.按劳分配 B.按劳动要素分配 C.按资分配 D.按技术要素分配,B,A,练一练,思考：,国企里的工程师的工资是按劳分
6、配还是按技术要素分配的？如果他有技术创新的成果，得到相应的奖励，这又是按什么分配？,国企里的工程师的工资是按劳分配,一般我们指的工资大都是劳动所得,在国有企业中的工资收入当然就是按劳分配了. 如果他有技术创新的成果，得到相应的奖励,这还是按劳分配,因为按劳分配是指:在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得. 这里的劳动是包括劳动质量的,他有技术创新的成果说明他的劳动质量好,得到相应的报酬,刚好说明了多劳多得.,拓展：教师是属于按劳分配还是按个人劳动成果分配还是按生产要素分配,是什么？,适用范围 分配
7、尺度 分配对象 分配结果,社会主义公有制经济 (国家机关，事业单位，国有控股企业工资奖金、农村承包土地所得),劳动者向社会提供的劳动,个人消费品,多劳多得，少劳少得,一、按劳分配为主体,地位,主体,基本原则,思考： 问题一：有人认为：按需分配，每个人想要什么就分配什么，想要多少就分配多少，比按劳分配要好。你同意这一观点吗？为什么？,目前我国的公有制经济，生产力总体水平不高，劳动产品没有极大丰富，不能实行按需分配。社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。,思考： 问题二：目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别，劳动还是谋生手段，如果实行平均分配，会产生什么后果？,平均分配，
8、干与不干、干好干坏一个样，会挫伤劳动者积极性，阻碍生产发展。社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。,1958年，我国提出了“大跃进”口号 ，组织人民公社，实行平均分配制度，吃“大锅饭”。,顺口溜：,上工一窝蜂 干活闹哄哄 放工往前冲 苦了想干的，累了实干的，便宜了捣蛋的,为什么？,一、按劳分配为主体,必要性,生产资料公有制前提 生产力发展水平物质基础 劳动的性质和特点直接原因,重要性,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展 体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位,（1）我国收入分配的特点：按劳分配为主体，多种分 配方式并存 （2）为什么： 从根本上说有
9、我国的生产力发展水平决定的。 生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本 经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度。,探究二2、,从材料中可以看出我国的收入分配有什么特点？为什么会 有这种特点？,生产关系,生产力,分配制度,决 定,生产资料所有制,多种分配 方式并存,公有制主体,多种所有制共同发展,决定,人与人关系,（根本原因）,（生产资料所有制 决定分配方式）,按劳分配 为主体,探究二3、,试举例说明什么是生产要素？按生产要素分配有什么意义？,（1）生产要素：劳动、土地、技术、信息、管理和资本等。 （2）这是对市场经济条
10、件下各种生产要素所有权存在的合理性合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。,生产要素,进行社会生产经营所必须具备的因素或条件。,十七大报告中提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入。” 财产性收入的定义是指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）、不动产（房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。,框架构建,我国的分配制度,多种分配方式并存,为什么,按劳分配为主体,是什么 为什么,必要性 重要性,是什么,是什么 为什么,必要性 重要性,生产力水平 生产资料所有制决定分配方式,答案：C D D B C,课后训练,快乐的一节课结束了！,下节再见,