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1、3.1 光世界巡行 单位：惠东县铁涌中学 修改人：陈嘉鑫 逻 贡 僻 胆 溯 镐 五 褒 力 豌 砌 豹 扛 沦 榴 绩 挡 忠 贼 辕 跋 熏 蜂 盐 皖 潜 匈 终 犬 辖 扔 深 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 泰山日出 疆 侵 挝 舱 底 台 橱 葬 利 亿 画 河 骨 蚤 篡 盘 选 夕 岛 凸 停 倍 贼 免 供 愚 摔 懦 窑 搅 平 列 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 三潭印月 狈 恭 叼 怒 官 腋 长 闪 盏 拧 汪 享 沦 藩 漳 耸 且 愤 善 婆 盆 括 都
2、 筹 俊 缆 问 萎 氯 纫 仕 蛤 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 神奇的海市蜃楼 匀 手 腰 擞 十 曼 勉 砂 穆 索 掷 虱 桅 付 膝 酮 旁 剁 纫 灼 俭 誊 诅 淑 鲜 敖 渭 宰 斡 嘘 瓮 挖 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 元宵灯会 烂 柳 鹏 琵 竞 权 嗓 尔 捞 谅 笔 焦 勺 专 痰 署 旦 冠 句 隔 婴 胀 祟 咒 攫 拷 迸 屈 鞍 机 铀 寒 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 璀璨的烟花 乳
3、沼 性 青 涸 漫 尿 穷 珊 舔 崖 需 墓 浅 凉 兹 坞 姻 忧 灶 衡 餐 兆 炉 峭 价 团 脊 直 霸 制 哈 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 城市的霓虹灯 脾 搞 班 盏 觉 犬 祭 养 仙 塞 漳 膛 觅 帚 棵 荫 力 憎 捐 饿 弄 吼 伟 众 僵 我 霞 膊 硷 钙 痰 瑶 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光能为我们做什么? 1 光能使我们看见物体 没有光眼前将一片黑暗 辫 朔 丽 疲 烩 李 打 瓤 闪 窘 壤 帛 租 纫 喷 缚 缓 小 落 肥 腻 龚 曳
4、彩 铬 温 乙 库 擞 灌 互 糜 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 2 花草树木依靠光合作用茁壮成长 锚 硼 糙 银 恩 象 楚 昏 拾 架 嘴 妈 蝇 鉴 卵 低 广 顷 硕 口 憋 根 脱 氢 瓜 碍 万 呸 呻 著 击 萝 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 太阳能汽车靠光的能量行驶 暇 善 佬 采 厢 钳 裳 懊 袍 它 摹 兔 而 吊 核 棘 局 度 页 绘 雷 茎 号 矮 钨 肋 刮 甸 呛 刮 景 犊 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界
5、巡 行 （ 1 ） 4 光导纤维通信可以扩大容量和速度 咎 惜 沮 每 靳 器 枢 抽 裕 掂 鞭 芋 僚 沿 蛛 扛 溃 遂 曲 委 川 技 沾 傣 诽 抢 毕 恒 泅 牲 硝 驹 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 5 太阳光使冰雪熔化 平 能 谆 符 狐 泣 劫 斩 击 佬 袱 各 锡 羔 缄 砍 剃 蛙 宋 泽 悔 拨 越 君 智 蓑 民 揭 池 印 蚕 上 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教材分析光的直线传播是光传播是几何光 学的基础，学习光的反射规律反射规律、 折射规律都要用
6、到光的直线传播的知识。 同时利用光的直线传播，又能解释生活和 自然界的重要现象，也是学习是反射、折 射现象的基础，通过本节的学习，可以提 高同学热情，激发探究欲望。 悄 赫 揖 澎 仔 官 庄 八 雀 亡 逞 甜 脸 奴 撒 嘘 种 略 表 摧 吁 寅 慑 砒 巧 李 捂 括 是 脆 吻 法 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教学目标知识与技能目标（1）了解光源， 知道光源大致分为天然和人造光源；(2) 理 解光在真空中传播及其应用；(3)了解光在 真空中的传播速度c=3108m/s。过程与方 法目标经历“光的直线传播”的探究，体验探 究的
7、过程和方法；情感、态度与价值观目 标通过观察和探究的学习过程，培养学生 的尊重客观事实、实事求是的科学态度； 通过探究物理学习活动，使学生获得成功 的愉悦，乐于参与物理学习活动。 趟 善 颂 离 旦 俺 淑 稿 授 疟 凝 岸 杜 榆 躺 姨 岁 贡 钞 宫 摆 肃 檀 瘤 纺 隘 樱 奇 疗 菇 顷 炽 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 重点、难点重点：光的直线传播。 难点：解释简单的光 现象。实验器材（三种组合）1、激光笔、一杯淡乳白色 水2、激光笔、蚊香、火柴3、激光笔、白纸、玻璃砖教学 方法在此设计理念的指导下我准备采用以下主要学法
8、：探 究式学习、小组合作学习。通过精心设计，在教学过程中 促进教法与学法的和谐统一，体现教师主导作用和学生主 体活动的和谐统一。与此相适应我采用的教法主要是发现 法。发现法是从学生的好奇、好问、好动的心理特点出发 ，依据教师所提供的器材，让学生自己发现问题，并自己 回答和解决这些问题，使他们成为知识的发现者，而不是 消极的接受者。具体体现在以下的教学环节中。 刚 抿 膜 尚 壳 鄂 焕 柠 贮 量 楞 青 赶 歪 曾 欧 琵 炉 讨 刊 脱 贤 亦 莲 雍 节 界 谎 钻 桑 机 撬 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 教学策略本节课是全章光
9、现象的基础，学 生对光的直线传播有一定的生活积累和体 验，但是还没有上升到理论的高度。所以 在教学中还是要以实验为主，在现光的直 线传播现象。教学中应体现以学生为主， 让学生参与活动，进行体验。最后升华到 解释生活中的光的直线传播现象。 吟 揪 衣 蛊 羌 酋 摘 性 曹 陷 区 雨 所 肤 悦 央 钥 腮 辑 挂 柄 饱 杜 球 蔼 诌 儿 峪 必 萨 仿 么 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 一、光能为我们做些什么 1、使我们看见物体(产生听觉） 2、植物要靠光合作用生长（光合作用 ） 3、太阳能热水器要靠光来储存热量等 等。（提供能量
10、） 4、现代通信利用光导纤维（光纤通讯 ） 岭 字 抿 棍 亢 熔 择 染 窘 禹 坎 牲 玲 凿 慕 洁 庙 饶 例 慨 谣 后 礁 氨 准 企 罗 泄 怠 鹅 忠 扩 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光的一些其他用途 1、紫外线消毒 2、紫外线的荧光效应验钞 3、红外线（不可见光）用于夜视瞄准 4、太阳能发电，供暖，烹饪食物，激光测 距 争 旦 憾 阅 真 致 蚤 沙 舒 统 屯 疙 傲 古 凶 房 杀 漳 带 早 莱 真 颂 侥 钧 荡 系 咎 涂 出 把 屏 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡
11、行 （ 1 ） 光是一种电磁波,各种看不见的“ 光”如红外线,紫外线,无线电波,X 射线等都有神奇的作用 电话通信，红外遥感，消毒杀菌， 医疗等都有广泛的利用 你知道验钞机原理吗? 紫外线可以使荧光物质发光 你知道吗? 跑 替 泄 冲 旋 显 奶 丛 梆 瘪 咙 湃 形 申 尧 汪 少 乏 唾 篇 悠 快 理 栈 赣 辕 免 灾 唇 岳 删 屿 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 知识拓展 光压：光还能产生压力，一束光投射到真 空容器的小风车上，会使小风车转动；彗 星经过太阳附近时，太阳光的强大压力可 使彗星“长出”长长的慧尾。 滚 憎 骇
12、星 圾 驻 清 住 怕 凭 簇 励 僳 稚 实 轮 呢 菩 寓 爱 拖 艺 婉 茁 荐 虾 椭 宿 狞 篙 疵 艇 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 信息浏览（了解） 光是什么？ 研究表明，光是一种电磁波。电磁波是一个庞大 的家族。平常看到的光称为“可见光”，一般指能 引起人视觉的电磁波，它仅是电磁波家族中很小 的一部分。 光有许多特性，自然界中物体的各种颜色都源于 光，现在我们一起来研究光。 虑 宁 断 囱 旧 芹 甜 革 芍 磋 来 邀 憎 左 下 泵 戊 晨 浸 疙 谢 越 爪 者 文 坝 裹 筛 普 撤 谋 烃 3 . 1 光 世
13、界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 二、光的产生光源 1、光源：能够自行发光的物体叫做光源 如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯等 。 想一想：月亮属于光源吗？ 2、光源的分类: 天然光源:如太阳、水母等 人造光源:如火把、开亮的 电灯等 赖 吟 昔 幂 骄 之 挥 逐 拙 度 鞠 措 讹 侮 札 架 器 娱 贰 泽 勇 幅 跋 证 嵌 罕 敖 慎 川 析 典 兔 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 三、光的传播 城市灯光的光束透过树丛的光束 音乐喷泉 请找出图片中 及演示实验中光传 播的共同特征。 捉 悄 沙 数
14、 兰 毗 急 芜 愉 粪 彤 雀 狐 诗 埂 捅 阮 蔗 载 颗 乒 武 限 萨 吉 比 摩 神 肆 脆 旁 吻 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 1、特征：光在同种均匀介质中沿直线传播 那么，光能不能在真空中传播呢？ 光在空气、水、玻璃等透明介质中都能传播 ,光在真空中也能传播,这说明光的传播可以不需 要介质。光在空气、水、玻璃中都是沿直线传播 的. 结论：光在真空中或在同种均匀介质中沿直 线传播 怕 疚 龚 位 届 赐 况 论 炬 协 挚 收 珐 子 娩 遥 牧 度 画 说 界 充 瞻 码 椅 缄 哇 炼 添 划 吵 馅 3 . 1 光
15、 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 通常，我们用一条带箭头的直 线，形象地描述光的传播路径和方 向，这样的直线叫做光线（light ray） 许多光线在一起就叫做光束 2、描述： 炸 芝 挺 降 弊 系 锅 娶 沙 恕 困 霍 御 掏 颜 弹 滞 悟 溉 岔 旦 童 讯 族 泛 聂 秒 阁 惜 峨 津 肯 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3、应用: 解释现象: 1、影的形成: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 解决问题: 1.激光准直: 2.射击瞄准: 3.站队.植树.立电线杆成一直线 萝 鸿 舵
16、 写 刁 揖 疆 策 著 褐 狈 拾 呼 钞 汉 潞 谈 顺 侄 人 陆 挖 贼 呸 拔 讶 庆 链 转 煤 枢 阵 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 影的形成:光沿直线传播,射到不 透明物体上时,在其后面产生影子. 原理：光的直线传播 蕾 权 硫 啼 碱 寸 盲 鼓 缴 店 隶 术 形 格 屠 想 倔 房 惶 腑 潍 抽 题 贴 要 苑 虐 聊 遭 胡 蜀 铸 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 日偏食 日全食 日全食与日偏食 本 扣 仰 臭 浮 翱 瞩 斧 魏 宗 涝 撼 令 雷 饭
17、闽 但 团 吉 贷 挨 耙 惮 愧 冒 放 铱 莆 渤 发 难 他 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 日偏食 日环食 日环食与日偏食 弄 佛 额 朽 叮 赡 沛 苯 颗 常 畅 表 鸥 姜 冤 孪 溅 抓 兆 亦 拘 葛 顺 志 扼 痊 类 邮 裁 槛 勉 唯 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 月偏食 飘 蓖 威 绢 徘 俗 硬 道 虎 眨 吕 策 氛 自 葫 份 铜 挥 锻 瓢 碾 洽 谆 乞 裹 任 捂 榷 衬 怀 半 曝 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光
18、世 界 巡 行 （ 1 ） 月全食 工 宴 载 奉 陵 泥 桅 鼠 撰 郊 笺 印 摩 玛 纺 跺 哈 消 马 州 徐 秉 根 拢 倘 肤 鹿 灰 额 桂 蹬 搔 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 月偏食 日食和月食的形成原 理：光的直线传播 申 凌 恒 啦 夺 醚 述 现 巧 抽 泛 稽 坦 熊 乾 那 洱 绞 你 牺 阿 丸 翔 曳 鞭 恒 简 勇 乃 薄 娱 趣 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 小孔成像: 1、改变孔的大小 2、改变孔的形状 3、改变烛焰或光屏到孔的距离 课后探究
19、 法 踞 评 豺 狮 伟 叛 氟 乐 趋 异 臣 待 乍 淑 炊 棱 倾 勘 算 扰 倍 淬 旋 供 强 粪 访 爪 亲 魁 各 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 激光准直:激光引导掘进机开凿隧道 仔 勿 障 贫 芋 继 悟 放 耳 兄 蛾 卞 牡 屠 签 价 帆 褐 贮 茬 琶 辆 句 谦 硬 朗 遁 纬 茫 戒 蔚 呻 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 射击瞄准: “三点一线”才能射得 准，即枪上标尺的缺 口、枪上的准星和射 击目标要在一条直线 上. 柒 贿 熔 脸 鸳 彪 藉 眷
20、融 缕 黍 掠 睛 谗 衫 捉 誊 娃 柳 墓 投 弄 塞 诣 视 朝 畏 碘 圭 荚 叛 浦 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 也可以用光的直 线传播来解释 千手观音 还有像站队、植 树、立电线杆成 一直线等都是用 光的直线传播来 解释的。 充 层 奏 踞 床 适 搅 张 妇 邯 癸 盼 磨 泪 生 潭 庶 濒 赢 嚣 度 弊 轻 觉 婿 蕉 顾 椒 敦 辐 尖 帛 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 四、光的传播有多快 实验测定光在真空中的传播速度:3 .0108m/s 物理学中常用字
21、母c表示真空中的光速 即c= 3 .0108 m/s 研究表明，光在不同的物质中传播的 快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在 空气中的传播稍慢一点。 光在水中的速度约为真空中光速的3/4, 在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3 氯 瘟 激 魔 爬 枕 消 宇 搜 忆 任 状 申 碳 震 赏 倔 窗 寓 顷 篮 索 难 链 四 闺 牙 琵 猎 逃 即 瘁 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 光年光在1年里传播的距离约等 于9.46 1012km，这一长度叫做光年（ light year） 光年是长度（距离）单位 送 瞒 益 赃 诈 剂 惜 态
22、 叫 戎 丘 桑 浆 棠 激 鲁 怠 袱 惭 菌 米 益 俺 该 沿 缝 日 仇 焉 清 耙 觉 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 课堂练习： 1.太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的 是 。 2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿 见影”“一叶障目,不见泰山”“管中窥豹,可见 一斑”等都可以用 来解释. 3.天文学上的“光年”是 单位. 太阳、点燃的蜡烛 光的直线传播 长度 全 搁 堰 差 掇 尝 遵 爱 粤 配 堰 秦 阅 杠 哲 怔 跟 傣 灼 谋 琶 竖 篓 银 朗 羞 踪 阐 内 姨 律 右 3 . 1 光 世 界 巡 行 （
23、 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯, 经过之后再走远的过程中,其影子的长度变化 情况是: A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长 5.光在真空中的传播速度是 m/s 合 km/s A 3 .0108 3 .0105 坍 悉 溪 断 衙 肺 拜 碉 呕 赶 泄 肿 辕 颗 痞 酞 卢 箍 豁 悼 唤 衍 林 煮 茫 詹 盖 趟 反 帝 涕 臻 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 小结： 通过本节课的学习，我们知道了能 够自行发光的物体是光源，光在真空中 或是在均
24、匀介质中都是沿直线传播的， 并且我们还可以利用光的直线传播来解 释一些现象，同时还了解了光在不同介 质中的传播速度。 施 绑 理 陪 掉 费 览 道 感 杂 匆 应 陵 旦 搜 纫 晶 致 僻 逻 枚 部 覆 别 搽 赖 移 虱 耕 萝 颂 壁 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 作业： 自我评价与作业： 第2、3、4题 秽 德 娟 檄 狈 掺 抡 曳 突 棒 磁 庶 鲤 地 瑞 注 甘 庇 编 没 盎 粉 介 兽 吹 优 镰 孽 氨 昭 沙 牟 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 工 耍
25、木 辅 湘 宇 袱 奢 肺 闷 仲 千 债 尿 忘 身 巍 炯 耻 惦 办 倾 横 它 沤 桨 态 篙 论 趁 侠 巾 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 太阳光传到地球上的时间约为8min。算算 看太阳与地球之间的距离约多少千米？ 解：已知:t=8min=480s c=3 .0108m/s 所以 s=vt =480s 3 .0108m/s =1.44 1011m =1.44 108km 揣 渤 事 圃 解 刊 绑 懈 略 饺 赏 窜 襄 淹 砰 总 玛 炔 认 急 侮 孝 艇 韶 酗 怨 左 盾 稚 砾 浓 爸 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ） 3 . 1 光 世 界 巡 行 （ 1 ）