《2019年第20课北方民族大融合精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年第20课北方民族大融合精品教育.ppt（42页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第20课,北方民族大融合,猜一猜,鲜卑族,敕 勒 川,阴 山 下,天 似 穹 庐,笼 盖 四 野,天 苍 苍 野 茫 茫,风 吹 草 低 见 牛 羊,这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？,-敕勒歌,鲜卑,鲜卑,晋,西,一、北魏的建立和统一,1.北魏政权的建立者：鲜卑族拓拔部落,386年，拓拔珪建立北魏 都城：平城（山西大同）,2.439年，北魏统一黄河流域,拓拔珪,北魏统一北方，初步结束了前秦瓦解后北方的分裂局面，北方出现了民族融合的趋势。,什么是民族融合,是指几个民族在共同的经济基础和思想基础上互相影响，互相促进，民族之间差别逐渐
2、缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。,在封建时代，民族融合从社会发展的角度看就是少数民族封建化的过程。 这是各少数民族在与汉族人民的交往过程中，逐步接受汉族先进的文化、生产技术、政治制度，改变原来的生产、生活方式，由奴隶社会进入到封建社会的过程。,由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。,南北流行服饰裤褶服,穿裤褶服的南朝乐队,北魏骑兵俑,zhe,少数民族贵族的服饰有什么特点？,蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很
3、风行。,汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画,北方少数民族墓室壁画采桑图,在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。,原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。,二、孝文帝迁都和改革,洛阳,平城,北魏孝文帝为什么要迁都呢？,1.迁都,孝文帝 迁都洛阳,原因,影响,平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要,平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化,加强了同汉族地主之间的联系， 有利于更好地吸收汉族文化。,加强了对整个黄河流域的控制。,时间,494年,2.迁都之
4、后的改革措施：,孝文帝在迁都后会采取哪些措施来学习汉族文化呢？,在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。,（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝 廷，若有违者，免所居官。 魏书 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 资治通鉴,官员及家属必须穿戴汉族服饰,北魏文官俑,汉族服饰俑,鲜卑服饰俑,“魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。” 资治通鉴,改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏,鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚,孝文帝选择中
5、原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。,自孝文帝之后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等，这是为什么？,学习汉族的礼法，尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气。,背景,内容,影响：有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。,北魏统一黄河流域。 黄河流域民族融合成为趋势。,迁都洛阳,北魏孝文帝改革,汉化措施,孝文帝对于北方汉族来说是一个征服者，他为什么不用武力将鲜卑文化推行于中原汉族地区,却要向汉族学习，实施汉化政策呢？,思维扩展,镜头一:传统汉服现身大连街头,汉服热兴起,镜头二:2
6、006年3月复旦燕园汉服活动,汉服热兴起,镜头三:福州汉服爱好者祭民族英雄林觉民,汉服热兴起,南北朝地图,北朝：,南朝：,南北朝的朝代更替表,南北朝,北 魏,东 魏,西 魏,北 齐,北 周,宋,齐,梁,陈,隋 的 统 一,北魏的统一,民族融合趋势,孝文帝改革,汉化措施,促进民 族融合,迁都洛阳,内容小结,1、为加强对中原地区的统治，北魏孝文帝将都城从洛阳迁到平城。 2、孝文帝在实行汉化的过程中，带头将自己的姓氏由“拓拔”改姓“陆”。 3、孝文帝改革促进了黄河流域的民族大融合。,（）,一试身手,错改正,对打勾。,下列关于北魏孝文帝改革作用的表述,不正确的是 ( ) A.加速了北方少数民族封建化的
7、进程 B.促进了北方民族的大融合 C.促进了北方经济的发展 D.使孝文帝统一了黄河流域,D,认真选一选,谢谢指导！,E-mail:,开心一刻,中国人最讲求饮食，你是否留心过嘴里的东西来自何方？,“胡”字其实代表着古代北方和西方的民族。他们改变了我们的餐桌、改变了我们的口味，改变了我们的生活。 农史学家认为：“胡”系列大多为两汉两晋南北朝时期由西北陆路引入,原来如此：,汉人最初是席地而座，即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部份汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最初是一
8、种以绳连缀在木头上，可开可合，携带方便，无靠背的折叠凳，类似今天的马扎。汉人使用胡床，开始只见于军旅，到了北朝，从宫廷到民间都有人以胡床为坐具。,你知道凳子椅子的来历吗？,洛阳东汉时期的墓室壁画。,根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？,民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。,魏孝文帝改革的影响,说一说：,北魏的统一,民族融合趋势,孝文帝改革,汉化措施,促进民 族融合,根据课文内容，你能把下面几个关键词按先后排列一下吗？,迁都洛阳,“元”姓来源有三： 一是上古商朝时，
9、有位大使叫元铣，他的子孙便以元为姓。 二是改自拓跋姓，北魏皇族本姓拓跋，后孝文帝改为元姓。 三是改自玄姓，北宋时，宋太祖赵匡胤的父亲原名叫玄朗，赵匡胤就下令天下玄姓改为元姓，不能与他父亲同姓。,你姓什么？ 你知道它的来源吗？ 赶快行动起来，去了解一下吧！,课后探究,姓氏探源,收获与体会,阅读下列材料: 恩格斯说：在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的”经济情况”,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。,请回答:,(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?,(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗？,北魏孝文帝改革,服饰，姓氏，婚姻，官制等,