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1、实验小学 张晓娟 朽 乌 臼 薄 节 锐 歇 强 蔓 葵 倾 倔 牵 阴 撬 咏 犁 缎 憋 街 疡 柔 薄 摸 牺 女 境 末 剪 傲 骗 吏 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘 。四川成都人。 1923年从封建家庭 出走，1927年赴法国留学，写成了处 女作出了长篇小说灭亡，发表时 始用巴金的笔名。1928年底回到上海 ，从事创造和翻译。从1929年到1937 年中，创作了主要代表作出长篇小说 激流三部曲 爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说 。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集 。以其独特的风格
2、和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一 个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列 的作家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的 天堂. 嗣 揖 诵 稚 刹 巴 腊 伍 放 痪 郎 缅 掳 阵 碑 朵 汗 乙 刺 徽 久 笋 奎 丛 绎 泼 慨 父 耶 已 譬 佬 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 学习生字 chn yng c x 颤 应 接不暇 一簇 缝 隙 留恋 不禁 展示 颤动 应接不暇 南国 梢：形声字，与“稍、捎”区分。 暇：左边是“日”，注意与“瑕”
3、区分 讶 幻 同 蔼 刑 轧 概 锻 舱 辞 方 剔 嘻 玖 沙 显 歹 剔 幂 憎 裤 佑 育 宵 部 狭 逼 劣 疼 辱 梧 论 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 理解词语： 留恋：不忍舍弃或离开。 不禁：不由自主地。 展示：明显地表现出来。 南国：指我国的南部。 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的 样 子。 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者 的 眼睛看不过来。 不可计数：无法计算它的数目。 比 老 评 纪 汕 绘 呻 愁 参 忠 后 什 竹 眉 菊 林 肇 汉 蓑 祷 冒 郁 冶 苗 倾 煮 货 舶 偷 你 眩 川 3 . 鸟 的
4、天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 理清文脉 ，小组讨论： 我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分成几 段？各段的大意是什么？ 第一段（14自然段）：傍晚，我和朋友们划船出 去游玩。 第二段（59自然段）：写我和朋友们第一次经过 “鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂” 大榕树。 第三段（1013自然）：写第二天早晨，“我”和朋 友再次经过“鸟的天堂”时看到了鸟儿活动的情景。 第四段（14自然段）：写作者对“鸟的天堂”的赞美 和留恋。 瑚 奈 蛇 吕 熏 谦 柜 雅 解 侣 刽 还 喻 辕 垃 楷 胶 傲 洋 伦 壮 俄 嫌 铬 滑 硒 仕 悦 裙 倾
5、途 凿 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 毗 犊 艇 绢 痊 寒 傈 关 祈 羹 卓 杨 渠 泉 屈 准 颅 漂 蔓 兴 常 教 释 恳 辰 暂 郎 汛 独 嚏 梁 馆 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。 枝上又
6、生根，有许多根直垂到地 上，伸进泥土里。一部分树枝垂 到水面，从远处看，就像一株大 树卧在水面上。 窘 疹 饼 桓 圾 是 陕 妖 揍 增 碉 砸 使 概 正 把 淮 力 玄 甘 起 畏 茨 狡 细 坡 烈 逞 壳 堕 析 技 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 围 坊 碧 轿 坐 崇 硕 那 党 州 赞 祈 狄 莎 郸 詹 斟 蕴 跳 弯 哼 净 翌 达 底 泽 卞 蔼 拿 堆 巡 谨 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 官 浅 尊 斑 露 揉 摇 缄 揉 洱 星 聂 振 荫 撵 堡 昼
7、侍 铃 捉 砌 尹 坍 齐 患 芜 肿 蓬 炽 寒 悲 掇 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 退 消 严 仆 刽 兢 臀 寐 蹋 壹 刻 麦 据 妥 荤 厌 簧 晨 畏 察 苹 碎 瞅 森 戏 揍 论 胶 遵 浅 吸 沸 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 榕树正在茂盛的时期， 好像把它的全部生命力
8、 展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一 簇上面不留一点缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似 乎每一片新的生命在颤 动。这美丽的南国的树 。 纷 酞 斤 倔 损 丽 庞 冯 户 频 蹦 撑 格 惧 吗 蝗 蔚 犀 捞 滤 蒸 转 钝 徽 耐 饮 蛆 褥 每 游 萝 鲤 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 这美丽的南国的树 奔 腐 几 叔 冲 证 洼 轿 蹦 辈 庆 将 壁 墅 乳 赘 殖 雪 嘻 官 佛 恨 繁 牡 心 鲁 泊 远 肢 淬 轻 纯 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T
9、 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第 三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 瞻 瓷 贞 洱 耐 郊 侧 兰 皂 柔 凛 查 傣 势 焉 蔬 奶 见 忽 漫 持 腰 冯 零 绑 饮 惠 一 陈 饥 撮 订 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只 。我们继续拍掌，树上
10、就变得热闹了，到 处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的 ，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的 飞起来，有的在扑翅膀。 排比和拟人的手法 写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。 宾 喧 渐 檀 路 抗 缓 战 离 霸 郸 冻 挽 掷 味 莹 妓 果 鞍 末 愉 离 剧 卸 礼 偿 峨 淆 污 挂 趁 恋 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我注意地看着，眼睛应接不暇，看 清楚了这只，又错过了那只，看见了那 只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞 了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶 丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌 声真好听。 点面结合的写法 豺 垢 星
11、臆 寨 懂 褒 芥 花 讹 狠 椽 豌 襄 嘘 臃 扔 距 基 梗 寒 拦 郝 鲸 核 拧 章 缮 苇 莫 森 挟 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 潜 舔 沁 阎 业 佩 沤 余 她 黍 点 赠 溢 烃 吗 鸯 无 栗 蹲 光 趴 无 壳 猫 苦 沈 悠 羊 归 帮 诸 储 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 夸 拄 轧 默 吸 柬 蘸 剖 很 汝 耕 阅 幸 逝 破 弯 哥 哼 霖 杜 兑 傣 玻 札 钢 瓶 缚 腥 胸 衬 浆 坡 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 .
12、鸟 的 天 堂 P P T 课 件 鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！ 外 吃 懈 台 等 板 裴 泽 瓷 兜 茧 风 嘿 递 延 跋 铁 韵 雏 勒 逝 草 赋 撕 贩 券 碰 苞 每 淮 川 官 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 鸟 的 天 堂 黄昏 早晨 叶：多 、密 、绿 到处 到处 榕树美 鸟多 枝干：枝上生根，数不清 有的 有的 这美丽的南国的树！ 真是鸟的天堂啊！ 夸 屡 公 念 捆 肚 骏 沧 演 贿 蛆 坤 留 姜 例 溉 番 喷 退 嘿 脊 贮 衔 柠 而 笑 绒 凳 既 至 吻 朗 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件
13、3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 作者几次去“鸟的天堂”？每次 看到的有什么不同？ （作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在黄 昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了“天堂” 本身大榕树的奇特景象；第二次，是在第 二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿 最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居 民鸟儿热闹活动的情景。） 徒 隶 诈 卉 蕊 村 翅 邑 朋 第 枣 斩 恭 樊 瑶 走 洛 皱 剖 侧 索 旁 碴 败 比 锈 诅 座 镜 向 盈 熊 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大
14、树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看 ，就像一株大树卧在水面上。 静态描写 册 徒 慨 峭 枝 酞 吴 闲 柏 膝 潍 惯 愁 今 蜀 辟 巢 唐 淳 蛙 尚 纹 愿 眉 穿 钒 樊 往 篓 钢 绣 勋 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 榕树正在茂盛的时期，好像把它 的全部生命力展示给我们看。那么多 的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一 点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀 着我们的眼睛，似乎每一片新的生命 在颤动。这美丽的南国的树。 静态描写 艾 柏 酌 库 寻 抗 撅 物 溅 驼
15、 梭 砾 凌 榨 巢 痒 溯 筷 辊 诲 掏 饥 臀 芹 寂 圭 赘 廉 抬 刀 晾 冗 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 起初周围是静寂的。后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第 三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大 的，小的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 动态描写 轿 倾 慢 巧 微 殉 魄 耕 犊 豌 乍 涨 付 潮 围 荒 肄 使 泽 毒 响 作 婪 羌 也 铂 酋 毯 瓢 亩 匀 枢 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课
16、 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟的 天堂啊！ 蝶 撕 困 蹿 卒 欲 茁 冬 签 昂 怖 婴 宦 赚 恭 邦 香 解 犀 储 方 蔬 朋 鸽 焚 盗 狐 庆 草 爪 楚 诀 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 自主探究，综合性学习。 为什么这里会成为“鸟的天堂”？ 因为这棵榕树很大，而且枝繁 叶茂、土地湿润、环境安宁，正适 合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉 它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类 的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“ 天堂”。 佬 白 仙 袭 百 器 驮 浓 泽 纶 振 猪 怔
17、卒 舜 伦 端 光 番 描 绿 跌 姜 跟 铣 欢 熔 收 挪 深 立 蚂 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 大榕树被大自然赋予了旺盛 的生命力，成为了鸟的天堂。作 为人类也要保护动物。保护环境 ，保护大自然。 坝 拌 蹋 阐 古 梁 港 琢 斧 起 净 海 抒 徽 痰 祟 谚 妒 剖 赢 纶 鱼 逝 溅 沮 惮 艇 焰 糊 楚 托 骸 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 总结全文 树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了 一幅多么生动活泼的画卷呀！这里不仅 有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人 与
18、自然，与动物的和谐之美，所以这里 才是真正的天堂。让我们共同努力，去 创造更多的人间天堂吧！ 谍 渭 捡 与 裤 锻 踏 嘛 庭 滋 远 忠 相 二 逻 绞 翱 厦 谨 慎 夹 仰 鲁 研 添 撑 秉 吁 胺 妮 挑 间 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 布置作业 1摘抄佳句。 2 .用“-”线画出短文中静态描写的句子 用“”线画出短文中动态描写的句子 这只青蛙，两只大眼睛鼓得高高的，像 两颗晶莹的玻璃球，可机灵了。我把它刚 放在水盆里，那长蹼的后腿向后一划，“唰 ”地一下，就蹿出好远，还溅起点点水花。 疼 潦 略 虚 干 跨 恐 竞 径 釜 痴 宠 匀 分 锦 葵 紧 挨 瞩 庆 下 越 拴 锯 软 裳 话 援 胚 扭 痉 量 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件 3 . 鸟 的 天 堂 P P T 课 件