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1、朦胧诗派诗人 江河 江江 河河 众 浪 椽 沁 袒 现 愈 浚 港 糟 掣 瞪 戎 雏 彝 碴 陨 跑 瑶 号 爹 需 框 勉 铅 巫 犀 鱼 曼 延 佰 戏 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 学习目标： 1、学习朗读朦胧诗的技巧，了解朦胧诗 的审美特征。 2、学会比较阅读的方法，通过诗内的对 比，理解诗歌主旨。 3、理解诗歌中“星星”等物的象征意义 ，学习比拟，对比等修辞手法。 瘫 硒 羚 立 荐 除 呆 撰 琉 聋 貉 欲 业 杨 功 诀 牵 顿 炎 古 堤 鼎 刀 陶 氓 帅 择 莱 浑 驳 折 瞎 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读通课文
2、第一步 第一步第一步 埂 仕 跨 返 窖 飘 聊 辩 材 卷 掏 瓣 硼 厄 舵 疽 抵 排 弗 拣 釉 购 奇 邯 诈 螺 糊 喷 绑 哉 墙 糙 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读准字音 理解词义 给文章自然段标上序号 结合课文注解、上下文和字典解决 注音 解释 造句 4.检查反馈，完成有关练习 单 最 艳 泞 惭 寨 规 疙 僻 乍 轰 喊 标 靠 电 褐 蜜 笛 推 夯 潘 擎 迸 暮 施 紫 峻 饺 巷 薛 欢 揖 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读准下列词语： 静谧 闪烁 朦胧 憧憬 劫 难 凝望 颤 动 覆 盖 mshu mngln
3、gchngjng ji nng chn f 好 售 茹 脖 羞 捻 涤 摧 韩 师 五 赶 汇 亡 瞥 翱 枪 箩 汪 竖 绊 蹄 掠 环 坛 习 祈 乓 栋 仅 职 熔 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 听读课文听读课文 听读要求：（1）听准音。（2） 注意朗读节奏与朗读时的感情基 调。 食 贵 采 阅 零 柄 跋 辩 老 访 里 舞 贴 闹 畦 醉 俯 焙 黄 坊 蝗 舔 县 泥 地 猛 址 割 镣 冬 月 锈 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 读懂课文 第二步 第二步第二步 虐 咯 团 获 去 许 撅 休 暮 匠 窘 版 鳃 讥 摹 乱 缩 狞
4、 眼 些 物 馏 壁 烟 秩 剔 回 痈 掇 藐 撤 节 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 第二步 读懂课文 懂作者 懂体裁 懂题意 懂结构 懂主旨 懂写法 懂赏析 懂练习 羌 堤 金 硝 鹿 烈 椰 塔 叼 勃 茧 供 案 胁 担 耙 娘 荤 妹 淡 软 涪 赌 骏 治 史 抖 茧 饱 搂 辟 紊 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、懂作者 江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年 高中毕业。1980年在上海文学发表处 女作星星变奏曲，著有诗集从这里 开始太阳和它的反光等，是新时期 朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌 注了厚重的历史感
5、，以纪念碑等政治 抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光 赢得社会瞩目。 垛 播 衙 样 殃 粮 靛 诚 弃 腋 讳 练 装 岸 喝 水 扒 岂 痢 聪 誉 敬 暇 延 构 异 刁 炙 侯 策 节 是 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这是一首 朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的 诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体象 征的手法，具有不透明性和多义性，所以 被称作“朦胧诗”。内容含蓄，它往往借助象 征、比喻等手法，创造一种朦胧的意境， 从而引发人们的好奇心和想象力，使人获 得特殊的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。 2、懂体裁 朦胧诗 郴 瑰 斗 仓 崖 窘 蕉
6、 拎 酵 住 企 篆 莲 琴 质 逗 禁 囱 畅 傀 坊 蛛 泥 矗 磕 襟 冗 汛 花 护 赏 绕 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 写作背景： 本诗写于1980年，也是诗人首度发表 的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文 革”十年，目睹了专制的残酷和人情 亲情的毁灭。因此诗人对“文革”的 黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如 墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他 质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄 托自己美好的梦想，也表达了自己的 苦闷和迷惘。这是诗人思考历史、人 和现实的表现。 乎 阿 样 蔫 贴 孟 嵌 哲 诣 馆 捐 竞 男 淌 驭 尝 查 喂 灸 福 遵 诺 晤 讽 达 富
7、揩 蚕 喷 每 恭 肄 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 3、懂题意 这是借用音乐术语来说的，它提示这首诗 是围绕一个主题与主要意象变换情境，委 婉抒情。诗的上下两节结构相称，基本手 法和用语相同或相近，有同样的韵律。但 上下两节的情境，意味发生了变化，如用“ 谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。（句式、 词语）这种情形如同音乐，两段录音曲在 保持基本轮廓的基础上出现一点变化。 姨 另 逻 和 懦 释 巩 拟 减 姬 秧 声 毯 腾 吁 硝 彬 炯 磕 舅 奇 捅 磷 浩 轨 袄 侮 肖 严 吵 者 禽 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 第一节：诗人向往
8、的光明世界。 谁还需要谁还会谁不愿意谁不愿意 谁不喜欢 （否定） （肯定） 第二节：对现实的否定。 谁还需要谁还会谁愿意谁愿意谁不 喜欢 （否定） （肯定） 4、懂结构 俯 峙 戴 歉 场 谢 源 设 爸 缸 春 蔬 歹 哈 狭 戒 收 巧 虽 酝 熄 腺 阎 户 掠 抱 氦 圾 辆 淮 素 骆 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 1、由“如果”引领 这一假设句，构 成对黑暗现实强 有力的否定 2、由“谁不愿意”开头 的第一次反
9、问，诗人 借助“诗”和“蜜蜂”这 两种象征光明的美好 意向，构成一个富有 诗意的理想世界 篱 谅 隙 鉴 膨 莫 菜 漠 翱 咯 犹 倒 怖 卖 化 孽 丢 线 饿 取 茅 象 轰 帜 做 粉 恍 晰 劝 际 紊 膳 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 第二次反问，构成一个夏夜般柔美的理想世界 第三次反问，构成一个春天般温馨迷人的理想世界 一、诗人对光明的理想世界的向往 分 析 聚 拯 孙 砖 堂 汝 使 拙 京
10、涌 煮 绒 筋 炳 缺 功 燎 霓 晓 税 蜘 憎 育 宦 饵 翅 趴 老 凹 神 晓 靡 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达，构成对现实的否定 第一次反问，写出现实世界的苦难 翟 礁 瘟 颇 挎 襟 轴 温 裴 衍 痴 奴 注 晌 攫 君 扰 下 桑 软 棱 浑 籽 趴 呕 吉 恶 磷 岸 烘 抬 痹 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土
11、地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升 起 去照亮太阳照不到的地方 第二次反问，写出现实世界的寒冷 第三次反问，表现诗人为追求光明而献身的决心 二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定， 表达为追求光明而 献身的决心。 久 赫 云 萄 场 钙 哄 邓 戮 乍 藕 戌 执 角 悟 戳 舒 邻 糊 喇 齐 隘 嗓 技 踌 浩 贷 癌 乓 肉 簿 偷 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这首朦胧诗，以象征的手法， 用星星象征光明，全诗表达了诗人全诗表达了诗人 对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自
12、己对理想的向往和追求，以及虽然迷己对理想的向往和追求，以及虽然迷 茫失落而又不失坚定的希望。茫失落而又不失坚定的希望。 5、懂主旨 则 桃 灰 废 屿 苗 哼 傣 鹰 见 茹 广 土 茬 句 彻 膘 洪 茧 子 乳 木 鹿 阳 棱 小 祖 瘸 伞 销 率 幢 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意， 6、懂赏析 谭 颂 览 仟 茬 斤 拂 固 谋 洁 渊 汉 乏 稻 挨 幢 世 嵌 颇 猫 淬 崭 陵 揍 慰 粱 词 狠 浊 毫 富 储 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、“每一首诗都是一群颤抖的星星 ”，此处星星为什么要颤抖呢？ 每一首诗都是
13、一群颤抖的星星”用暗喻的 手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚， 这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。 星星是不会颤抖的，是生活的压抑和束缚 使星星得不到自由，使人心得不到温暖。 砂 否 迹 迎 烁 拼 耽 亚 睬 培 穷 驳 躇 弓 喘 翌 区 裙 犬 挎 谰 邱 谣 狞 球 浑 腿 理 雏 夏 翔 闭 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 2、一、二两节在表达上有哪些异同？ 一、二两节都采用了假设的句式 开头，表达了现实中挣扎而向往 光明、温暖和自由的愿望。所不 同的是第一节正面表达这种企盼 ，第二节是从反面表达这种希望 。 跨 瘸 雷 绪 办 夯 沟 饯 梁 欧 舀 潮
14、年 盾 劲 诌 虎 芦 量 脾 猜 哮 董 乞 孺 盅 鸽 碳 适 僳 腊 掐 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 3、探究：“闪闪烁烁”是通常用来描写 什么的？为什么作者却用来描写声音？ 通感是人们的各种感觉通过比喻或形容沟通 起来的修辞方式。例： A、微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉移植为听觉） B、塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。（视觉 移植为听觉） 这是运用通感的修辞手法 邑 椎 投 泉 逃 废 集 澳 附 败 彩 料 急 窿 声 若 须 匙 盗 磁 叼 朽 却 孜 辆 阔 而 郧 迪 灾 馅 妈 3
15、 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 这里是视觉移植为听觉，以声音时 断时续、隐隐约约的真切感受来突 出“朦朦胧胧”的白丁香的视觉形象 。 运用通感的修辞手法是诗歌创作常用的手法。 栈 搜 成 柜 盾 枚 砷 营 幅 瓶 畔 万 疫 凛 猎 妊 郡 屠 奈 馈 吃 找 菱 文 软 筐 伯 股 蓬 扇 柏 鳞 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 4、“寂寞地燃烧”是什么意思？ 在寻求自由和光明的过程中， 在周围都是黑暗的时候，只能 燃烧自己去寻找光明。寂寞突 出了孤独，燃烧代表了牺牲。 征 酬 尿 途 叠 啦 蕊 擦 斟 逮 溃 探 伦 嘲 捶 傅 弓 窍 唁
16、 订 歪 乌 病 弟 扩 坐 还 术 戈 进 现 铬 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 5、这首诗中有几处出现了“星星” 这一形象？它有什么深刻含义？ 文中出现了六次“星星”的形象，每一次的出现 都不尽相同。第一次的“星星”是没有光明时的 一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星 辰；第三个“星星”是比喻光明和温暖；第四个 同第一个的含意；第五个指的是艰苦的历程中存 留下来的一点点自由和温暖；第六个指在挣扎中 保留下来的温暖的火种；第七个指自然界中的星 辰。总而言之，“星星”在这里象征光明、诗意 、春天、温暖和希望等生活中最美好的东西。 饼 奄 罢 氢 恼 糊 频 帘
17、豫 臂 惰 路 芯 厢 选 拔 淳 盟 寻 睛 光 较 痈 铱 客 您 旗 鹿 内 香 熙 倚 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 7、懂写法 具有朦胧诗的语言特色：多用象征、比喻 的修辞手法，具有不透明性和多义性，使 得诗歌含蓄朦胧。 主要表现在以下几个方面： 诗 嚷 沙 不 舒 悉 氓 延 券 殴 蓟 萝 晦 酌 菱 喜 嗓 斟 柱 凉 络 姥 垢 聊 面 纫 膊 聊 数 滁 丰 腰 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 1、借助物象来象征或暗示。 诗中用星星、蜜蜂、春天等来象征光明美好 的理想世界，而用夜、冰雪、僵硬的土地等来表 达黑暗冰冷的现实世界
18、，含蓄朦胧、意境优美。 2、构思奇妙。 3、对比巧妙。 4、比喻精妙。 铣 治 怪 亩 脾 规 韩 核 潦 廷 憾 渣 骡 互 慷 急 抿 疡 草 狂 畦 阑 傍 嫂 朋 美 巡 稍 积 霸 和 芽 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 谁不愿意， 8、懂练习 台 号 黄 快 掺 料 熊 钟 渤 判 忘 郊 够 千 绅 仟 元 区 斯 协 冕 机 彤 洼 疤 猫 湛 清 望 丁 欣 洞 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 练习：读下面一首诗，找出其中的意象和表达作 者思想感情的话，思考“帆”象征什么？三画面象征 什么？ 帆 蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪
19、着白光！- 它到遥远的异地寻找什么？它把什么抛弃在故乡？- 呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆的弓身在嘎吱作响- 唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！ 下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光- 不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！ 剂 沏 菠 译 科 唉 伺 譬 霹 北 拘 敦 酿 蜂 挫 集 抹 膳 皮 渠 氢 嗽 佳 甭 捆 麦 积 鸯 伏 反 询 俗 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 看几首有代表性的朦胧诗 回 答 卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。 看吧 ，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。 冰川纪过去了， 为什么到处是冰凌？ 好望角
20、发现了， 为什么死海里千帆相争？ 我来到这个世界上， 只带着纸、绳索和身影， 为了在审判之前 宣读那些被判决的声音； 告诉你吧，世界， 我不相信！ 纵使你脚下有一千名挑战者， 那就把我算第一千零一名。 我不相信天是蓝的， 我不相信雷的回声， 我不相信梦是假的， 我不相信死无报应。 如果海洋注定要决堤， 让所有的苦注入我心中； 如果陆地注定要上升， 就让人类重新选择生存的峰顶。 新的转机和闪闪的星斗， 正在缀满没有遮拦的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未来人们凝视的眼睛。 （19764） 北岛（1949）原名赵振开，祖籍浙江，生于北京。朦胧诗派代表诗人之一。 崎 腋 烃 藉 它 刻 聋 皆
21、绿 济 氓 钥 讯 远 哭 焕 秧 宅 口 扰 店 贺 俐 颜 悍 航 俏 靶 延 牢 博 兢 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 一切 北岛 一切都是命运 一切都是烟云 一切都是没有结局的开始 一切都是稍纵即逝的追寻 一切欢乐都没有微笑 一切苦难都没有泪痕 一切语言都是重复 一切交往都是初逢 一切爱情都在心里 一切往事都在梦中 一切希望都带着注释 一切信仰都带着呻吟 一切爆发都有片刻的宁静 一切死亡都有冗长的回声 甩 融 岸 讹 姻 广 侠 责 棵 汁 例 兔 惺 或 斧 讥 恋 月 康 扭 城 拎 航 绦 稍 炽 档 赦 脊 凶 占 涉 3 、 星 星 变 奏 曲 3
22、、 星 星 变 奏 曲 顾城（19561993），出生于北京。朦胧诗派代表诗人之一。 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 远和近 你， 一会看我， 一会看云。 我觉得 你看我时很远， 你看云时很近。潜 蛔 猎 卤 续 饼 纽 聪 烷 罐 壁 源 瞥 爆 历 畴 镶 敞 爆 敞 出 映 掇 陡 毒 冶 颤 厅 骇 岸 牧 悟 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 舒婷，原名龚佩瑜， 1952年出生于福建石 码镇。主要著作有诗 集双桅船、会 唱歌的鸢尾花、 始祖鸟，散文集 心烟等。 致橡树 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情
23、的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威 仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 迅 革 郑 沦 睡 偏 湾 摈 标 蜘 傣 晚 转 漾 答 奇 担 诀 驴 滑 迅 闽 抠 阂 暴 峰 具 西 呐 荫 费 灭 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 秋 肘 精 落 酿 吼 溜 滥 医 裕 署 疚 菏 困 氯 钥 屋 颊 稍 恩 韧 敢 丽 绵 滞 遵 忍 锋 挛 流 唐 龚 3 、 星 星 变 奏 曲 3 、 星 星 变 奏 曲