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1、第 1 页 六班上学期班务工作计划1 特征码 ZgjmXqRoRAyCuwtPjyns 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的 进步，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作 取得了一些成绩。新的学期开始了,我们三位老师将会更加严格 要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在 新纲要指导思想的引导下，本学期我班根据班级的实际情 况和幼儿的年龄特点共同讨论，特制定了具有本班特色的班务 工作计划如下： 一、班级情况分析： 本班幼儿 29 名，其中男孩 14 名，女孩 15 名。经过小班一年的 学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自 理能力、行为习
2、惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐 意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与 同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。 幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大 小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分 幼儿愿意开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新 鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来 听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望 第 2 页 但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能 和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。幼儿常规较差， 注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和
3、 规则意识不强。针对以上情况，我们将有计划有目的的开展活 动，帮助幼儿有所改善。 二、指导思想： 本学期,我们将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握纲 要精神，进一步实践新纲要倡导的教育教学理念，全面 实施新教材，以推进课改为工作核心，以主题活动为实施途径， 以培养幼儿的生成问题能力为活动抓手，根据幼儿的自身发展 规律，进一步改善幼儿生活环境。在愉快自主的环境中尝试不 同的学习方法，体验社会生活，锻炼合作交往，在生机勃勃的 各项活动中从不同层面促进幼儿发展。 三、班级工作目标： 坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，认真贯彻落实幼儿 园教育指导纲要精神，认真把握专业理论学习的机会，求真 务实地
4、开展教育教学研究工作，班级三位老师齐心协力做好班 级工作,创设幼儿良好的学习生活环境, 本学期，我班将主要以 幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。 以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们良好的进餐卫生 习惯。 四、实施内容与措施： 第 3 页 （一）教育教学工作 根据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异， 从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期 我们主要培养幼儿以下几个方面的能力： 1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了我升中班了 奇妙的球 特别的我 我喜欢 去旅行 丰收的季节 生肖真有趣等主题活动，根据这几个主题制定相应的学科 活动，认真钻研教
5、材、备课、制作教具，认真准确的分析出重 点和难点。 2、教学上采用小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教 学模式，仔细观察孩子们的活动情况，做好观察分析。发展幼 儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决 问题的能力。 3、继续抓好小朋友的常规教育，调整好自律与自由间的关系， 使幼儿形成良好的生活学习常规，使小朋友在家在园都能养成 良好的生活及行为习惯。 4、加强班级之间的交流，促进幼儿社会交往能力和口语表达能 力发展。 5、深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，对幼儿做 到关心、耐心、细心、童心，成为孩子们的良师益友，让幼儿 的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。 6
6、、认真开展各种体能游戏活动，鼓励他们准时来园参加早炼活 第 4 页 动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。 7、遵循小朋友现时的身心发展规律，以他们生活节律为依据， 制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环 节的时间，使工作更加完善而有序。 8、从孩子的特点、需要、兴趣出发，结合季节、本土文化、节 日等，以网络主题的形式开展教学活动，充分调动幼儿学习的 主动性，促使幼儿认知、个性、社会性得到较好发展。 9、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的 倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。 10、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生 人走以及拒绝的
7、方式。加强小朋友的安全意识，懂得不到危险 的地方玩耍，学全基本地自我保护的方法。 （二）幼儿能力培养的重点和措施 1、注重幼儿倾听习惯的培养 (1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方 说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈 话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并 在交谈 第 5 页 谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 (2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 (3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发 布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊 跃参加表演。 2、提高幼儿的合作意识和交往
8、能力 通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建 立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能 够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问 好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一 位非常要好的朋友。 (三)创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与 环境之间的相互作用。 ”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经 验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作 重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料； 另外，在主题环境的创设中，将
9、反映幼儿学习与发展的需要， 在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境， 让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去， 让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如 第 6 页 纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿 相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和 获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。 （四）保育工作方面 1、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿 要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把 脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 2、开展多样的户外活动。 （1）积极开展体能训练活动
10、，要求活动中要保持动静结合，让 幼儿有足够的活动量。 （2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组 或集体活动，并注意活动场地的选择。 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循 序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服， （4）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教 幼儿一些自我保护的技能。 （五）家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排。 2、根据每位幼儿和家长的需要，采取适当的形式与家长沟通， 虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展 情况和教育对策。 3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出 第 7 页
11、的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源” 与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习 新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相 沟通与交流教育经验，以便家长进一步配合我们的工作，从而 提高工作质量与效率。 五、每月工作重点： 九月份： 1、迎接老生、新生入园，加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪， 进入正常教学活动 2、师幼共同创设良好的教育、活动环境，积极投放材料，布置 好区域角 3、结合教师节、中秋节、重阳节，让幼儿了解有关知识，开展 一系列活动 4、开展主题活动我升中班了 去旅行 5、学习新操
12、 十月份： 1、通过各种形式让幼儿进一步了解国庆节的含义，对幼儿进行 爱国教育 2、做好准备迎接园内课间操评比 3、开展主题活动信息知多少 第 8 页 4、家长开放日活动 十一月份： 1、主题活动奇妙的球 丰收的季节 2、结合主题活动，使幼儿感受秋天的美，会用多种自然材料表 现秋季特征，进行创造性的造型活动 3、秋季亲子趣味运动会 十二月份： 1、主题活动特别的我 2、做好迎新年的准备和庆祝活动 3、 “迎新年”家长开放日活动 元月份： 1、对班级一学年的工作情况作出总结，填写并发放幼儿手册 ，做好幼儿评估工作 2、整理装订主题资料 3、配合有关部门清点班级财产 六 班 朱 晶 张焕玲 许丽萍