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1、第 1 页 六年级英语上册教学计划 特征码 YHgBJLgWeJAXnhCvnyan 一、学情分析 本学年班级学生英语学习基础参差不齐.会给接下来的教学带来 很大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所 以本学期更应努力做好后进生的转化工作。要面向全体学生， 以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法， 培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知 并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，
2、每单元包含九个 部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其 功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第 三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对 前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动， 以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部 第 2 页 分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的 教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、教学目标 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手
3、势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的 话语和录音。 五、主要措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 第 3 页 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语
4、学习的可持续性 发展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行 大量的语言操练和练习。 、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯， 做到整洁、规范、正确地书写。 六、教学进度表 月份 周次 教学内容安排 活动安排 9 1 Revision 2 Unit 1 period 1-4 3 Unit 1 period 5-7 Unit2 period 1 4 Unit 2 period 2-5 10 5 National Day Holidays 6 Unit 2 period 6-7 Unit 3 period 1-2 7 Unit 3 period 3-6 8 Unit 3 period 7 9 Recycle1 11 10 Unit 5 period 1-4 11 Unit 6 period 1-4 第 4 页 12 Unit 6 period 5-7 13 Recycle2 12 14 Recycle2 15 Recycle2 16 evision: unit 123 17 evision, unit 456