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1、 走一步，再走一步 莫顿亨特 航 幂 灿 嘛 衙 禹 枢 附 沤 萨 填 亿 磐 骏 隘 匡 嚣 泌 鹿 韶 氯 徘 谬 秸 维 华 箔 飞 硫 醋 等 朽 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 一、作者简介 莫顿亨特（Morton Hunt），美国作家（ 19271983），早年曾在空军服役，做过 空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行 过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志 类文章的作家，同时也是一位专业的心理 学家。他的代表作有：痛击心理学 的故事走一步，再走一步（原名 悬崖上的第一课）等等。 抓 变 焚 鸦 省 陆 凰 凑 碉 货 踊 无 围 囤 鼎 楼 闰 了 舟 刊 箕 隶
2、属 洱 陀 陆 调 镶 耗 肢 炼 蹿 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 魄 饲 斑 刃 颅 润 彦 醉 圆 亿 犬 葬 插 纷 屎 艇 禹 霉 锋 吱 怔 摇 槛 以 开 贩 拘 扒 芒 郊 茫 巡 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 二、记叙文简介 记叙文是以记人、叙事、写景或状物为主要内容，以叙述、 描写为主要表达方式（往往兼有抒情和议论）的一种形式多 样、笔墨灵活的文体，也是最广泛的一种文体。 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理 描写为主，如背影。 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和 结果为重点，如一面。 侧重绘景的记叙文，以描绘景
3、物、寄托情怀为主，如 春。 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白 杨礼赞石榴海燕。 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结 果。 烙 埃 逛 时 归 宿 祸 井 榆 氛 参 堂 些 伪 窟 洒 脆 乳 灶 监 立 柏 崖 醋 纱 鲤 鸦 戴 衍 府 窒 险 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 三、学习目标 1、能够有感情、有节奏地朗读课文。 2、能够比较完整、细致、准确地复述故事情节 。 3、能够准确地理解本文所蕴含的深刻含义，并 且结合生活实际谈谈你的感受和体会。 惰 欺 假 甫 枷 单 毛 潘 植 挪 鸿 差 漆 占 缺 网 故 困 行 亥 桌 穆 鼎
4、铃 抽 惰 仲 记 隋 槽 束 颅 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 四、读一读，写一写 闷热（mn） 闷闷不乐（mn） 训诫（ ji） 机械（xi） 耸立（sng） 迂回（y） 瘦骨嶙峋（ln xn ） 纳罕（n hn ） 头晕目眩（yn） 晕车（yn） 日晕（ yn ） 啜泣（chu ） 点缀（zhu） 辍学（chu ） 左折右转（zhun） 转动（zhun） 相似（s） 似的（sh） 纬 肖 颂 赏 韵 个 逛 氏 捍 凤 包 棕 耽 卡 凛 骏 优 躯 蛊 臂 粹 烟 琅 饵 舱 舅 哇 惦 赋 余 持 焙 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 五、初步感知 1
5、、故事发生在美国哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪 两个？ 4、那座悬崖有多高？ 5、“我”遇到了什么困难？ 疮 榜 点 厚 吨 叹 笛 哥 哑 绑 击 脊 弘 庭 穆 耪 收 痉 揪 崖 佳 槐 皂 抒 之 厌 女 妆 诣 橇 执 卷 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 六、复述故事情节 复述侧重记事的记叙文，可以用讲故事的方 式进行，复述课文旨在训练语言概括能力、 语言组织能力、思维能力、普通话能力。 要求：复述的情节要将故事发生的时间、地 点、人物、起因、经过、结果包含进去，语 句连贯，突出重点。 塑 梧 篷 谭 樟 栓 柄 檄 袍
6、 匀 废 康 弘 瘸 垮 葬 何 借 昏 媒 汁 址 沏 斡 神 戮 谎 未 乖 垮 剐 业 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 复述范文： 那是五十七年前七月里（时间）一个闷热的日 子，在美国费城（地点），作者和其他五个小伙 伴（人物）因为玩弹子游戏玩厌了，于是内德提 议去爬悬崖（起因），刚开始作者拿不定注意， 后来在好朋友杰利的叫喊下他跟着去了，其他小 伙伴都爬到崖顶去了，但是作者却只爬到了距崖 顶还有三分之二的地方就再也不敢上去了，也不 敢下去（经过），到了晚上，作者的父亲来了， 在他的“走一步，再走一步”的指导下，作者顺利 地爬下了悬崖（结果），获得了胜利，并且从中 领悟到
7、了一个生活哲理。 窿 颜 龋 殃 第 陇 寞 芍 抱 乓 嘿 挎 汰 逆 剧 蔡 荤 献 哟 折 搬 粪 插 栓 灶 瘫 挚 逐 迁 淹 墨 滥 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 七、分角色朗读 要求：读音准确，停顿恰当，能初步读出语气 。 “我” 担心、害怕 父亲 沉着、安慰 碑 芍 洱 坑 七 畦 森 绞 搐 陈 篷 耙 瓢 口 滔 开 锻 甸 珐 琵 渭 大 贫 配 蜡 各 逮 槐 但 剥 顷 笑 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 八、问题探究 1、其他男孩都能爬上崖顶，为什么 作者没有做到？ 答：八年来他一直有病，而且他的 心里一直牢记着母亲叫他不要冒险 的
8、训诫。 煌 缺 子 海 茅 确 铜 掷 揉 分 煌 装 伏 骚 吃 傈 娄 泉 赡 宛 映 粒 骏 立 多 况 歉 享 蒙 住 粘 争 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 2、从爬悬崖之前到爬下悬崖之后 ，作者的心理经过了哪些变化？ 答：爬悬崖之前：拿不定主意 爬悬崖途中：恐惧 下悬崖途中：害怕 信心大增 下悬崖之后：巨大的成就感 讫 伍 晶 祟 跌 闹 冷 她 率 延 搀 您 消 诅 舅 歹 混 胆 主 田 刁 保 衅 荔 礼 唉 后 竭 庙 啄 初 锣 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 3、作者从这次脱险的经历得到了什 么启示？你是如何理解的？ 答：“不要想着远在
9、下面的岩石，而要着眼于 那最初的一小步，走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。” 关键是化整为零。大困难是由小困难组成 的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了 小困难，最后就战胜了巨大的困难。当然， 重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不 懈地走下去。 雄 慧 琴 坝 威 勘 盐 蹬 奴 啃 隶 善 滤 钳 站 畏 烂 副 挫 浑 盐 胶 茂 瑶 首 尹 柠 归 尊 懂 膀 乔 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 九、分享经验： 在过去的生活中，你一定遇到过各种各 样的困难和挫折，那么，面对它们，你 是怎样去克服的呢？把你克服苦难和挫 折的经验说出来，和大家一起分享一下
10、吧！ 锈 碴 钾 曰 屿 簿 深 殿 居 鬼 膳 溶 肿 莹 嘴 苑 菜 促 负 寄 斩 恼 奋 匈 队 酶 泄 踩 成 墟 祟 互 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 同学们，你们刚刚步入初一的殿堂 ，面对的是一个崭新而充满活力和 竞争的世界，在以后的学习和生活 中，一定会遇到很多的困难和挫折 ，希望你们勇敢面对，走一步，再 走一步，直到想要达到的目标。相 信自己，坚持就是胜利，加油！ 拱 挝 稽 诲 沿 竖 搪 跃 少 寐 玛 退 瓷 返 十 宵 峪 笨 苛 题 辑 钓 患 草 逐 钠 靖 炙 辆 抉 夕 翅 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化 作业： 1、将已学过的字词（包括注音）每个抄写5 遍。要求：格式整齐、字迹美观。 2、背诵课外古诗词两首。 3、以“这就是我”为题目，写一篇500字 以上的作文，尽量写出自己的个性。要求：内 容真实，语句通顺，字迹工整，无错别字。 皂 翰 逃 泉 蛤 悠 鹰 晾 渭 运 巨 离 酷 碾 伦 霜 账 逝 寇 盂 漳 柄 窟 扭 姿 啄 责 矢 刻 悉 办 绍 6 . 4 城 市 化 6 . 4 城 市 化