高中历史必修三课件--第12课探索生命起源之谜选修.ppt

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1、简述进化论的主要观点; 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。,课程标准,第12课 探索生命起源之谜,一、教会的禁锢,阅读教材第一子目录,思考:,1、古代的人们是如何解释生命起源的?,神创论,女娲造人,壁画创世纪,2、为什么神创论能够成为人们对生物起源的共识,并长期流行?,在古代,人们相信神创造了人类和世界万物,在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱,(生产力低下导致人们的无知、迷信-根源),3、教会是如何维护其神创论理论的?,世界上的一切都是由上帝创造的,指责敢于挑战神学说教的思想为“异端”,一、教会的禁锢,4、神创说对生物学的发展有何影响?,使生物学研究进展缓慢,二、拉马克和

2、早期生物进化思想,1、谁最早提出了生物从低级向高级发展进化的观点?,拉马克(法国),获得性遗传,2、除此之外,拉马克还提出了生物进化的什么原则?对生物学的发展有何意义?,用进废退,标志早期生物进化思想的形成,下图反映了他提出的哪个著名原则?,三、达尔文与进化论,阅读教材第二、第三子目录,思考:,1、人类最早在什么时候、由谁破解了生命起源之谜?依据是什么?,19世纪中期 达尔文,1859年达尔文发表物种起源,创立生物进化论。,2、概述达尔文生物进化论的主要观点。,a.发展进化,b.自然选择,c.物竞天择,d.适者生存,3、右图体现了达尔文怎样的生物进化观点?,c.生物是进化而来的,b.经历了由低

3、级向高级、由简单到复杂的发展过程,a.现存的物种具有共同 的原始起源,三、达尔文与进化论,三、达尔文与进化论,1871年3月22日出版的黄蜂杂志上刊登的讽刺达尔文的漫画。,1871年达尔文在人类起源与性的选择中,首次指出人类是由古猿进化来的。此书一问世,就遭到传统势力的攻击。,4、阅读p59“拉马克和早期生物进化思想”一目,概括达尔文生物进化思想形成的条件。,政治: 经济: 思想: 理论:,资产阶级革命的推动,工业革命的相继发生,文艺复兴、宗教改革、启蒙运动冲击了封建神权,解放人们的思想。,细胞学说的确立;早期的生物进化思想的形成。,三、达尔文与进化论,5、有人说“达尔文是在牛顿之后最终驱逐了

4、上帝”,你怎么看?,材料:正如17C牛顿把“造物主”从无生命现象的 研究领域驱逐出去一样,19C的达尔文又 把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐 出去了。,三、达尔文与进化论,恩格斯把细胞学说、进化论和能量守恒定律的发现誉为19世纪自然科学的三大发现。,6、如何看待进化论思想的影响?,a.从根本上改变了人对生物界和人类在生物界中的地位的看法,b.有力地挑战了封建神学创世说,c.第一次把生物学建立在科学的基础之上,三、达尔文与进化论,进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动。 19世纪末20世纪初,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,中华民族面临严重危亡。中国爱国知识分子为挽救民族危

5、亡,纷纷著书翻译,积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择,适者生存”和“优胜劣汰”,以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器,掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。,三、达尔文与进化论,严复,1896年,严复将达尔文的坚定拥护者赫胥黎的进化论与伦理学 介绍到中国,命名为天演论 。,天演论敲响了祖国危亡的警钟:生物不断在“变”、不断在进化,这是不可抗拒的规律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”只要人治日新、变法图强,国家就可永存,种族就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因此,中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓!,三、达尔文与进化论,

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