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1、第 1 页 技工学校（职业中专）迎接目标管理督导评估检查自 评报告 特征码 uDBNXGAsoeZbAeQFkvcB 技工学校（职业中专）迎接目标管理督导评估检查自评报告 商贸旅游系是 xx 市高级技工学校（xx 市第一职业中专）20XX 年 5 月实现系部改革而成立的一个学校内部教育教学管理实体， 包括财会、旅宾、计算机三个专业教学部，有在校生 20 个班， 学生 900 多人。我系自成立以来，在学校党委和行政关心重视 支持下，全面贯彻科学发展观，确立了“办出特色、办出水平， 出名师，育英才”的办学目标，坚持“内涵发展” ，从严治校， 锐意改革，勇于创新，在管理机制、队伍建设、学校文化建设、
2、 德育与学生管理、教学改革等方面有取得新的进展，办学水平 得到新的提高。 一、加强队伍建设，努力建设一支高素质的教师团队。 第 2 页 建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关键。商贸旅游系建 立以来坚持以干部和教师两支队伍建设抓手，探索实现通过干 部的发展带动教师的发展，通过教师的发展带动学生的成长， 从而促进学校的和谐发展。 1.1 干部队伍建设 1.1.1 分工明确、细致 我系现有干部 8 人。其中主任一人，由学校副校长向上兼任。 副主任四人：党委委员张跃兼系副主任，负责行政、财务、技 能竞赛；祝雷副主任兼任系支部书记，负责德育与学生管理工 作、就业安置工作；李运华副主任负责学生课外活动、
3、招生工 作；曾学明副主任负责教学教研工作。专业教学部主任 3 人： 周瑞云、方霞、姚伟才分别任财会、旅宾、计算机专业教学部 主任。 1.1.2 系行政例会制度 我系坚持行政例会制度，负责研究、安排、决定系里的日常行 政管理有关工作，讨论、审议和研究重大问题的决策或处理意 见。系主任和专业教学部主任参加。 第 3 页 在行政例会上，首先每位干部提出存在问题，共同讨论解决的 方法与途径，以适时解决系管理中存在的问题；各主管副主任 总结本周工作，提出下周安排，使各个部门紧密相连，在每一 个基本的工作周期内各部门集中协调一次，以提高行政效率。 系里大事都拿到桌面谈，决策透明。办事程序规范、民主，能 提
4、高执行力。每周到时间就面对面地谈总结与打算，形成一个 时期的工作安排表，能激发每一个系干部主动地认真思考，能 提高干部队伍整体素质。 1.1.3 干部值日制度 值日干部从每天 16：30 到第二天 16：30，从学生起床、早操、 上课、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自习、就寝进行全程管理， 并及时处理突发事件。要求详细登记。 1.1.4 干部能严于律已，无私奉献，勤奋工作，率先垂范 我系全体干部在工作中能做到严于律已、独当一面、团结协作。 全系只设一个女生干事（同时还兼班主任、每周 12 节英语课） ， 所有事务都是主任们自己亲自动手。在工作中，全体干部能够 相互配合、补位，既分工又协作。 第 4
5、页 全体干部还承担较重的教育教学任务。张跃副主任还兼任学校 财务主管、承担每周 2 节数学课教学；祝雷副主任兼任 09 旅宾 大专班班主任，每周上课 4 节，多时达到 12 节；李运华副主任 兼任 10 旅宾中专班班主任，每周上课 12 节；曾学明副主任兼 课 10 节。周瑞云老师担任 10 财会大专班班主任，每周上 12 节 课；方霞老师担任 09 旅宾中专班班主任，每周上 10 节课；姚 伟才兼任学校学籍管理员，每周上 6 节课。 教师外出培训、请假，大部分时间都是由系干部代课。 1.1.5 干部的工作作风、服务意识、奉献精神不断增强 系主任向上、副主任祝雷自商贸旅游系成立运行至今，坚持每
6、 天学生起床前到校，每晚查寝后回家，不论酷暑严寒，坚持每 天近 16 小时在学校；坚持每周日组织并参加班主任例会。副主 任曾学明下到 10 计算机班，协助班主任进行班级管理，用心解 决班级中存在的问题。 系里明确规定，干部除值日表上安排的值日时间，其他加班不 能计算报酬，所有干部无私奉献，默默工作，成为老师和学生 的楷模。 第 5 页 1.2 教师队伍 热忱投入、出色完成本职工作的教师，是教师团队最宝贵的资 源和资本。我们致力建设一支高素质的、专业的、富有激情和 创造力的教师团队，让每一个教师都成长为全面发展、能独挡 一面的综合性人才。 1.2.1 加强教师培训，不断更新观念 观念是行动的先导
7、，商贸旅游系要发展，首先要提高认识。没 有思想解放，没有改革和创新意识，一所学校的发展必定会失 去动力而滞步不前，而改革和创新则赖于观念的转变和更新。 因此我们在教师培训过程中首先注重教师的观念更新。我们要 求教师树立：“以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观” 、 “以提高民族素质为宗旨的素质教育理念” 、 “改革与创新是学 校生存和发展的唯一出路”和 “科研兴校”发展理念、 “特色 发展，品牌经营”的办学思路， “学校有特色，教师有专长，学 生有特长”是学校办学境界、 “依法治校”的办学策略、 “以学 生为本、以学生发展为本“素质教育的学生观等观念。 1.2.2 商贸旅游系工作通讯 第
8、6 页 为了建立教师培训的平台，我系创办了商贸旅游系工作通讯 ， 现已编辑了 20 多期，发到每个教师，全面介绍系里的办学理念、 管理观念和新的方法，为教师学习提供了一个很好的平台。 1.2.3 商贸旅游系教师工作手册（试行） 为了规范教师的教育教学行为，我系编印了商贸旅游系教师 工作手册（试行） ，收录了中等职业学校教师职业道德规范 （试行） 、 xx 市中等职业学校教学管理规程（试行） 、 商贸 旅游系教师工作常规 、 商贸旅游系绩效工资发放暂行办法 、 教师年度目标管理考核评定细则 、 班主任工作年度目标管 理考核细则 、 专业带头人评选条件 、 骨干教师评选条件 、 校园礼仪规范 、
9、教育部关于进一步深化中等职业教育教学 改革的若干意见 、 中等职业学校德育大纲 、 学生伤害事故 处理办法等法规、文件，以提高教师的政策业务水平。同时 对某些工作提出具体要求，给团队干部教师以责任感的自律和 制约，使我们的教育教学行为规范化，服务意识更强，工作水 平更高。 1.2.4 教师业务培训 第 7 页 20XX 年下学期，我系先后派出了 10 多人次教师外出培训，其 中会计专业江敏、陈亮、郝陆军 3 人参加市教育局在中南工业 学校组织的新课程改革培训，朱玲、姚伟才、冯海翔老师参加 了计算机业务培训；卢锡娟等 2 人参加了普通话测试员培训等。 杨慧、刘玲参加劳动与社会保障部组织的文化课教
10、材教法师资 培训。 20XX 年 12 月 23 日，我校组织了 19 位教师到汨罗职业中专参 观学习“自主、开放”教学模式改革。 1.2.5 班主任队伍建设 同时，我系始终班主任队伍建设放在最为重要的位置，坚持以 新的理念来指导班主任工作。强调班主任和德育工作者务必有 良好的情操，树立科学的学生观、人才观，掌握德育与班级管 理的科学方法与途径。 同时，坚持每周班主任例会，开展学习、工作讨论、经验交流 等活动。 1.2.6 教师文娱活动 第 8 页 在教师队伍建设中，我们要倡导老师要有健康丰盛的人生，工 作不仅仅是谋生的手段，工作本身应该能够给我们带来快乐和 成就感，我们致力教师团队成员应追求
11、身心健康，追求家庭的 和谐，追求个人生活的极大丰富。我们组织教师积极参加学校 教工田径运动会、篮球赛、卡拉 OK 比赛、乒乓球比赛等，我系 在学校举行的教工运动会中获拔河比赛冠军。 同时，我系还积极组织教师小合唱、朗诵等节目等参加学校第 四届艺术节暨 20XX 元旦晚会。 1.2.7 教师业务水平 在 20XX 年 xx 市中等职业学校公共课教师教学能力竞赛中，英 语教师杨慧获奖二等奖，音乐教师蔡斐获三等奖。 在 xx 市 20XX 年度优秀教育教学论文评审活动中，张跃老师撰 写的加强学校内审质量的控制一文获一等奖；杨慧老师撰 写的让课改之花越开越盛获二等奖。 在 20XX 年元月 6 日举行
12、的教师测评上，全系教师对商贸旅游系 领导班子、系领导的工作态度、工作情况、履行职责情况进行 综合测评，领导班子优秀率为 85%，系主任、副主任的优秀率 第 9 页 在 92%以上，其中三位主任的优秀率为 100%。专业教学部主任 的优秀率在 85%以上。全体系领导干部的工作得到全系教师的 充分肯定。 1.2.8 学科带头人和骨干教师 我系有省级学科带头人 3 人，市级专业学科带头人 3 人。 二、努力构建一种具有中等职业教育特色和学校特点的健康和 谐、积极向上的学校文化。 形成高品质的、独特的学校文化是学校管理应该追求的最高境 界。文化作为软实力在日益激烈的竞争中越来越显示着重要的 作用。学校
13、文化是学校核心竞争力的重要，优秀的学校文化就 等于卓越的品牌，未来学校的竞争，归根到底是学校文化的竞 争。 2.1 办学理念 商贸旅游系坚持以学科发展观作指导，坚持素质教育思想，坚 持以全新的办学理念来指导教育教学工作。通过科学办学理念 第 10 页 的引领，努力使管理者和教师将新的办学理念落实到我们教育 教学的每一个环节、每一次活动、每一个行为。 2.1.1 培养目标和人才规格 培养目标：“合格特长专长”的高素质的中高级专业技术 人才。 人才规格：“基础扎实、专业过硬、特长明显、情操高尚、身 心健康、和谐发展” 。 2.1.2 办学思路 我们致力于将我们的办学理念落实到每一项具体的教育教学与
14、 管理行动中，坚持全面贯彻 ISO9001 国际质量管理体系，坚持 以良好行为习惯和专业应用能力培养为主线，坚持教育教学改 革与创新，突出职业岗位技能、学生自主学习能力和创新能力 的培养，强化学生的团队意识、服务意识和良好行为习惯。我 们希望，通过我们团队的共同努力，为学生提供优质的教育， 努力使我们的办学能让学生满意、家长满意、社会满意，这将 是我们事业成功的关键。 第 11 页 2.2 制度建设 2.2.1 教师管理制度 我系制订商贸旅游系教师工作常规 、 商贸旅游系绩效工资 发放暂行办法 、 教师年度目标管理考核评定细则 、 班主任 工作年度目标管理考核细则 、 校园礼仪规范等制度。 在
15、 20XX 年年度考核中，我们严格按照教师和班主任的目标管理 考核制度进行考核、评优，不是单纯投票评优。 2.2.2 德育与学生工作管理制度 我系在德育与学生管理过程中，十分注重制度建设，编印了 商贸旅游系学生手册 ，其中包含：xx 市中等职业学校学 生学籍管理规定 、 湖南省普通中等专业学校学生行为规范 、 xx 市第一职业中专校园礼仪规范 、 班级考核评比与学生操 行评定暂行条例 、 学生请假制度 、 三好学生、优秀学生干 部、单项积极分子标准及评选奖励办法 、 学生奖学金条例 、 学生违纪处分条例 、 学生德育活动安排一览表 、 学生宿 舍文明建设管理条例 、 教室文化建设标准 、 xx
16、 市第一职业 中等专业学校学生日常行为细则 、 学生社团协会管理办法 第 12 页 等，学生人手一册。 为了督促学生学习、了解有关制度，增强自觉性，我系安排时 间认真组织学生学习，并组织进行了学生手册知识考试， 进行班级排名。 2.3 有职业教育特色的校园文化 商贸旅游系注重环境文化建设，并在学校文化建设中注重职业 教育特色、注重学校特色、注重专业特色。 2.3.1 提高职业素质十六条法则 在走廊的墙壁的上制作了以“提高职业素质十六条法则”为内 容的标牌，内容有：工作就是我们生命的意义所在 、 把职 业当成我们的事业 、 忠诚比能力更重要 、 没有任何借口 、 责任重于能力 、 细节决定成败
17、、 团队精神才能赢得胜利 、 纪律是成功的基石 、 服从，员工必备的一种素质 、 拖延 是一种恶习 、 恪守商业机密 、 节约是我们每一个人的责任 、 服务是每个人的事情 、 一切以结果为导向 、 要十分注意 我们的职业形象 、 全力以付等十六个版面。 第 13 页 2.3.2 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020 年) 和心理健康教育、 “9S”管理、校园安全、推广普通话等 在文化建设中，我们注重宣传国家中长期教育改革和发展规 划纲要(20XX-2020 年)中有关对学校、教师和学生的要求； 注重引导学生培养良好的心理素质；注重学生校园安全教育； 注重“9S”管理的宣传。 2
18、.3.3 教室文化 所有班级都进行了教室文化建设，黑板上方有国旗、学校学风； 旁边有公示栏和“9S”管理宣传。教室两边和后面由各班自行 设计，体现班级、专业特色。黑板报每月一期。 2.3.4 学生身份卡（校牌） 我系严格学生佩戴校牌制度，为每个学生设计、制作了学生身 份卡，制订了学生身份卡管理规范 ，每天上课前都有学生会 纪律部值日干部坚持检查学生校牌佩戴情况，并登记。 2.4 丰富多彩的学生活动 第 14 页 为提高学生的综合素质，我系积极参加并开展各种文娱体育活 动，为学生搭建展示自我、锻炼自我、提高自我、充实自我的 平台。 2.4.1 班级女子排球赛 由我系承办的 20XX 年度学校班级
19、女子排球赛于 11 月 22 日-30 日进行，共有 10 旅大班、10 旅中班、10 财大班、10 计应班、 10 财会班、09 计应班、09 旅大班、09 财大班(一)、09 财大班 (二) 和机电系共 10 支队伍参加比赛。通过 24 场竞赛，09 财 会大专班(一)队获得冠军、10 计算机班队获得亚军、09 财会大 专班(二)队获得季军。 2.4.2 班级男子篮球赛 我系男生组建了男子篮球队，参加了由机电系承办的 20XX 年学 校班级男子篮球赛，获得第四名。 2.4.3 “三独”比赛 商贸旅游系学生“三独”比赛于 20XX 年 11 月 30 日至 12 月 29 日举行，有 26
20、位同学参加独唱比赛、4 名学生参加独舞比赛、 第 15 页 5 名学生参加独奏比赛。经过激烈的初赛，最终有 16 个节目脱 颖而出进入了决赛，决赛于 12 月 29 日晚上举行。09 财会大专 班张琪等 3 人获一等奖、09 旅宾大专班杨慧敏等 4 人获二等奖、 09 财会大专班朱敏等 5 人获三等奖。 2.4.4 商贸旅游系 20XX 元旦晚会 20XX 年 12 月 29 日晚，我系单独举办了商贸旅游系“三独”比 赛决赛暨 20XX 元旦晚会， 歌舞青春等 22 个节目，近 100 名 师生同台表演，孙光友校长也即兴放歌。 2.4.5 课外活动小组（协会、社团） 我系已经成立：舞蹈队、礼仪
21、队、女子排球队、男子篮球队、 羽毛球队等课外活动小组，并配备了指导教师、安排了固定的 训练时间和地点。充分挖掘了学生潜力，发挥了学生特长，展 示了学生风采。 2.5 宣传工作 加强学校对内、对外宣传工作，积极、客观、准确地宣传学校 和我系改革和发展的成就、学生活动的成果，有利于在学生、 第 16 页 家长和社会中塑造学校良好的社会形象，扩大学校的知名度。 2.5.1 校内宣传 我系注重宣传学生活动成果，将学生参与学校各项活动及获奖 情况制作宣传栏，展示学生活动风采，以增强学生参与活动的 兴趣，给学生的学校生活留下美好记忆。 2.5.2 校外宣传 我系主要干部都有自己的网络空间和博客，我们经常将
22、本系的 办学理念、创新的方法等及时传到网络上。学生活动的图片和 视频也及时传到 QQ 空间、博客和优酷网络空间，学生也能及时 观看和转载。 三、创新德育与学生管理模式，不断提高德育工作针对性、实 效性。 德育是素质教育的灵魂。中等职业学校德育与学生管理工作是 一个学校管理水平高低的重要标志，也在很大程度上决定着学 校办学水平与办学效益，更影响学生一生的前途和命运。因此， 商贸旅游系始终以德育为首，以育人为本，坚持学生良好行为 第 17 页 习惯培养，时刻着眼于学生的全面和谐发展，着力于学生的幸 福人生奠基，创新德育与学生管理模式，提高德育工作的针对 性与实效性。 3.1 落实德育工作常规 德育
23、常规指建立德育工作或活动的规范，是德育工作有效性的 保障，德育过程的关键是德育常规的执行，德育与学生工作没 有捷径可走，惟有规范到位的常规管理才是提高管理效率的有 效途径。 3.1.1 要建立德育活动常规 我系建立了每周一早晨的升旗仪式、每周一下午第一节课的主 题班会、每周一下午第二节课大扫除、每月一期黑板报等德育 常规活动，并规范了这些活动的内容、程序与细节。 3.1.2 科学规划学生德育活动体系 根据重大纪念日、节日，科学规划一年德育活动，注重构建德 育活动体系。如：入学教育、军训、学雷锋活动、 “五一”的爱 劳动教育、 “七一”的党的知识教育、 “八一”的国防教育教育、 第 18 页 “
24、十一”的爱国主义教育等。 3.2 创新德育方法与模式 德育工作是一门科学，更是一门艺术，即德育工作需要我们根 据规律，探索出符合学生实际的有效的方法与途径。商贸旅游 系坚持“以学生发展为本”的思想，要从学生的实际出发，以 促进学生的健康发展为出发点，不断创新德育与学生工作的模 式与方法。 3.2.1 “9S”管理 学校推进 9S 管理是企业文化进入中职学校深度发展的必然，是 校企合作深度推进的必然，是学校在管理中创新实践的必然， 是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场 发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。 为了切实养成学生的良好习惯，商贸旅游系在学生管理中全面 推行“9S
25、”管理，制订了商贸旅游系“9S”班级目标管理与 学生操行评定考核细则等制度，组织学生认真组织学习 “9S”管理的相关制度、文件，并在学校管理过程中逐步落实 “9S”管理的实施要求，提高学生素质，增强学生适应社会的 第 19 页 能力，提升学生对以后工作的胜任力。 3.2.2 “和谐班级”创建活动 和谐班级，是在新形势下产生的一种以现代教育思想为指导， 以和谐的人际关系为基础，以民主管理为主要模式，以诸种教 育要素之间的有效调控为基本保障，以学生的和谐、健康、全 面、充分发展为基本目标的现代班级教育管理理念。和谐班级 建设，能够促进良好班风、学风的形成，提高学生的学习效果； 能够使学生的心灵得到
26、舒展；能够健全学生的人格，进一步促 进学生的全面发展和健康成长。 我系在“和谐班级”创建活动中，提出了以下八个方面的目标 与内容：1、关系融洽（班级与班级、班主任与任课教师、班主 任与学生、班主任与学生干部、学生干部与学生、学生与学生、 班主任与学生家长、学生与家长、学生与班集体等的关系协调、 融洽） ；2、班风优良（在班级形成“团结协作、开拓进取、文 明守纪、共同进步、积极向上”的班风和“勤学善思、艺精求 真”的学风，学生在校学习收获大） ；3、行为规范（认真贯彻 并落实“9S”管理的要求，全体学生形成尊敬老师、友爱同学、 礼貌文明、讲究卫生、遵守秩序的良好文明行为与习惯） ；4、 管理民主
27、（班级管理制度健全、管理体系完备、作风民主，能 第 20 页 实现学生自主管理） ；5、活动丰富（班级建立各种课外兴趣活 动小组，班级活动丰富多彩，通过富有特色班集体活动使学生 明白道理、养成品质、锻炼能力，增强班级的向心力和凝聚力） ； 6、和谐发展（班集体中每个学生都得到尊重，每个学生能有不 断进步。学生的个性能得到尊重，学生的兴趣爱好与特长得到 充分的发展。班集体特色发展） 。 同时，设计了“和谐班级”创建活动实施手册 ，详细记录各 班“和谐班级”创建活动开展情况。 3.2.3 综合能力实践周 我系开展学生综合能力实践周活动探索。其目的和内容有：提 高中职学生的综合素质和可持续发展的能力
28、；纠正中职学生在 行为习惯中的不良现象；培养中职学生自主学习、自主管理、 自我成长的能力；让中职学生参与学校的全面管理，让学生在 实践中更好地理解学校设置这些管理岗位，目的是为学生创造 更好的学习环境，使他们在中职学校能健康成长；培养中职学 生爱护公物的意识，培养中职学生热爱学校的情感；培养中职 学生的专业意识，增强中职学生的岗位适应性；培养中职学生 的岗位意识，形成正确的就业观。 第 21 页 我们制订了xx 市高级技工学校商贸旅游系学生综合能力实践 周活动手册（试行） ，设计了评价表 、 学生综合实践周日 记 。本学期二年级 4 个班级进行了综合能力实践周活动，效果 显著。 3.2.4 “
29、文化晚餐” “文化晚餐”活动是我系在德育方法与模式的一个有效创新与 尝试，他集学生自我教育、素质培养于一体。我系坚持了各班 每天 19：0019：20 开展“文化晚餐” ，并纳入了我系作息 时间表 。 “文化晚餐”的好处：每个小组一起，讨论并确定主题：可 以培养学生的策划能力、协调能力、团队意识、组织能力。 学生准备内容：可以培养写作能力、思维能力、分析能力、知 识运用的能力；活动进行：可以培养学生的表达能力、锻炼 胆量和仪态仪表。 “文化晚餐”是学生自我教育、提高德育实效性的一个有效途 径，我们将提高职业素质十六条法则 、 “9S”管理、 “和谐班 级”建设等有关内容，纳入“文化晚餐”活动中
30、，让学生自己 讨论，自我教育。 第 22 页 3.2.5 青年志愿者活动 我系成立了“青年志愿者协会” ，组织学生广泛参加青年志愿者 活动。 青年志愿者开展义务劳动，整治了卫生死角。09 财会中专班： 综合楼后面绿化地；09 财会大专班：女生楼前的草坪；09 计算 机班：综合楼前东边绿化带；10 计算机班、10 旅宾中专班：整 理操场杂草。 同时，青年志愿者还参加了我校田径运动会的组织工作。 3.2.6 震撼全人类的视频我和世界不一样 11 月 22 日29 日，我系组织全体学生分班观看地“震撼全人 类的视频我和世界不一样（无手、无脚、无忧虑Nick Vujicic 力克)” 。 系里全体学生
31、看完后，结合自己的学习与生活进行思考，要写 观后感一篇，不少于 500 字。观后感以后在“文化晚餐”或主 题班会上交流，然后交系进行评比（正在进行中） 。 第 23 页 3.3 注重学生干部队伍建设 学生干部队伍在学校德育与学生管理工作中起着很大的作用， 他们既是学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通老师与 学生对象之间最主要的桥梁和纽带。同时，他们又是学生充分 调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先 锋力量。因此，能否建立一支优秀的学生干部队伍，构建针对 性、实效性德育与学生管理工作有着重要的作用。 3.3.1 学生干部选拔与培训 商贸旅游系一成立，我们就着手在原来学生会干
32、部的基础上组 建系学生会、系团委，重新确立了系学生会团委的部门设置， 明确各部门的职责。 本学期，我系举行了二期学生干部培训，对全系所有学生会团 委、各班班委会团支部干部进行培训，明确要求，指导工作方 法。 3.3.2 学生干部例会制度 第 24 页 我们借鉴企业管理经验，建立学生干部例会制度。我系规定， 学生干部要建立学生会团委部长例会制度，学生会各部要建立 例会制度，班级要建立班委会团支部干部例会制度。在例会上， 各线干部要提出各部门存在的问题、分析原因、共同讨论解决 方法、落实到人。并作好详细会议记录。从而使学生学习、掌 握管理方法，培养发现问题、分析问题、解决问题的方法，培 养干部的协
33、作精神，使学生干部的能力得到充分培养。 3.3.3 学生自主管理 根据商贸旅游系“9S”班级目标管理与学生操行评定考核细 则的规定，现在我系，学生从起床到就寝的所有活动都有学 生干部值勤检查，并详细登记。学生自主管理模式正在形成。 3.4 建立科学的德育评价体系。 学生德育评价体系是学校德育工作的基础和关键，我系注重创 新德育评价机制，在德育评价途径和评价内容上实现创新，改 变以往只注重学生在校具体表现的局限，激活了学生主体的能 动作用；在德育评价内容方面结合学生实际，评价的内容体现 出主体性、多元化、个体化、求异性、可持续性特征；改进德 育评价方式，学校德育工作放在素质教育的首要位置，贯穿于
34、 第 25 页 教育教学的各个环节。 3.4.1 建立学生操行与班级目标管理考核评价制度。 一是建立将学生个人操行（日常行为）评分与班级目标管理评 比结合的评价制度；每天学生表现情况与班级管理紧密结合。 每天学生表现情况汇总为每月学生操行评定分数与等级。 二是完善学生日常行为检查制度和班级常规管理检查评比制度， 做到每天有检查、每日有通报、每周有小结、每月有评比。以 促进学生良好行为习惯的养成。 3.4.2 班级目标管理考核“优秀班级”和“文明寝室”评比。 根据学生会干部每天的检查，依据商贸旅游系“9S”班级目 标管理与学生操行评定考核细则 ，学生会秘书部每天对各班级 礼仪、卫生、纪律、宣传、
35、活动等方面情况进行汇总，每天一 统计，每周一小结，每月一评比。检查情况及时在公示栏中进 行公示，加分、扣分情况当天及时送到班级。 根据每月班级目标管理考核评分，分别对前三名的班级和寝室 授予流动红旗，并给予一定的物质奖励。 第 26 页 3.4.3 学生学期发展情况登记表 为了充分反映学生在校期间学习与发展情况，我系建立了学生 学期素质发展情况档案，内容包括每学期学生在校在校的操行、 担任学生干部、参加课外活动（社团、协会） 、各学科成绩、职 业资格证（包括普通话、计算机） 、考勤、受到的奖励与处分情 况、自我评价、班主任评语等。 3.5 德育与学生管理工作成效显著 3.5.1 教学秩序逐步建
36、立 两操、唱歌、文化晚餐、练字、主题班会、大扫除等活动已经 成为常规。课堂、晚自习纪律明显好转，学生学习认真。 3.5.2 学生良好行为习惯逐步形成。 学生能坚持：坚持佩戴校牌；见人礼貌；不带食品进教室。 上课吃零食、玩手机、睡觉、迟到早退等现象得到彻底改变。 第 27 页 按时到校，准时上课。学生能在预备铃前进教室。人离关灯。 3.5.3 学生自我管理机制逐步建立。 1、学生会、团委干部不断完善值日制度，学生各项活动，学生 会干部都有专人有检查、有记录；班级与学生各方面工作有考 核。 2、各班注重班干部队伍建设；（特别虽 10 旅游大专班、10 财 会大专班） 3、 “9S”班级目标管理与学
37、生操行评定细则得到落实，每 天每项活动有检查，每月有班级目标管理的考核评价和学生个 人的操行评定。 3.5.4 校园环境更加优美。 全体学生坚持每天卫生打扫制度和保洁制度，每周一下午坚持 了大扫除制度；学生乱丢乱扔的现在基本根治，学校环境随时 可以保持整洁、优美。 四、深化教学改革，推行“项目教学” ，创新教学模式， 第 28 页 实施“扬长教育” 以质量求生存，以质量谋发展，是中等职业学校实现“内涵发 展”的本质。我系力求努力构建具有先进教学理念、现代课程 体系、科学培养模式和完善的质量保障制度的有效的教学运行 机制，着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全 面推进素质教育。 4.1
38、 教学常规管理 科学的、规范的教学工作常规的建立是教学质量的保证。教学 活动是影响其质量的最重要因素，必须强调教学工艺的规范要 求，以确保质量，这就需要严格教学工作常规管理和教学质量 管理。 4.1.1 建立和完善学校教学工作常规制度。 我系教学管理工作努力摸索一套适合本校实际又行之有效的常 规管理方法和措施，即对教学行政管理（教学计划、教学大纲、 课程表、教学日志、教学（教师）档案、教学检查与评价等） 、 教研工作和教学的各个环节（备课、上课、批改、辅导、命题、 第 29 页 考查考试、成绩评定等）的各个流程提出科学的、规范的、可 行的、明确的目标与要求，规范教学与教学管理行为，使教学 质量
39、的提高有确实的保障。 4.1.2 坚持人性化的常规教学检查 我系教学课堂检查由定时到不定时，教师的备课、计划、作业 批改、听课由定时检查到随时抽查。师生的精神面貌发生了根 本的变化。随着对学生评价标准的变化，学生对教师的评价标 准也发生了根本性的变化，学生对教师的满意率都在 85%以上。 对师生反映的问题及时处理。 在按照期初系工作计划进行管理的同时，我们在教学管理中注 意随时调整了管理工作的思路。晚自习纪律、教师上课到位的 情况、学生上课纪律等情况，没有做到每日公示督导，道理很 简单，管理的重点在及时处理解决问题，不定时和学生要谈心。 不定期和教师也要交流。 4.1.3 反思常规教学管理 从
40、教师常规管理的情况看，教案环节齐、详细，教学计划完整 并不能有效的培养学生的能力。教案和计划应该是变化的。因 第 30 页 此关于教师考核这块很不到位。我们会研讨这个问题，这个考 核评价一定要有利于项目课程内容整合、有利于课程教学改革、 有利于专业的发展。从一年级基础课的教学情况看，并没有克 服学生厌学的情绪。有些班级这种厌学现象有严重蔓延的趋势， 这对稳定学生和明年的招生是相当不利的。从 3 个部的教学研 讨情况看，系硬件的建设严重的制约了课程改革和项目教学的 实施。2 个多媒体教室（目前已经坏一个）和全校一个机房的 现状逼着很多教师只能用粉笔做帐、黑板上推销、口头上动画。 4.2 深化教学改革，创新教学模式 我系的教学改革主要从二个方面进行，一是加强课程研究，深 化教学内容改革，实施“项目教学” ，构建学校特色的中等职业 学校课程体系。二是加强课堂教学教学的改革与研究，探索适 合学生的各学科教学方法与模式，提高课堂教学效果。 4.2.1 项目教学 本学期在 09 级各个专业相关课程上进行了项目教学。项目教学 后，对教师的水平要求大幅提高，传统的教学教师可以备课一 章，上一章。项目教学后，备课一本书，难上一次课。项目是