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1、第 1 页 初一平行班班主任工作计划1 特征码 LLPWdUuAiMDNMdgVoXBp 今年我接任初一(7)班的班主任工作，这是我首次接任班主任， 面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的 初一新生， 我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间 里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我 将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然， 我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中， 把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级 中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育 好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长
2、为首要 任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它 就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的 任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也 应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班 主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后 还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的 每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作 第 2 页 的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。 尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少 做少错，不做不错。 ”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最 多的。但只要我
3、所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么 怨言了。在 20XX 学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市 “市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的 初中班主任工作计划如下： 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神” ，全面推进素质教 育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关 心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治 素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神 建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级 中的典型案例，撰写出有
4、价值的德育论文，提高德育的实效型。 第 3 页 二初中班主任工作计划)存在问题： 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较 多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分 了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。 作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各 种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总 来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖 子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任， 我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生 的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。 三、工作内容及措施：
5、1、三观教育 (1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。 如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外 大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学 习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 第 4 页 (2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党 章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学 校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的 同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人 生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人 传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平” ，随时
6、 都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式， 初步形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为 指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成 “我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强 班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛 ，增强学生环保意 识。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场 的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精 神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 第 5 页 3、心理品质教育 (1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的 重要性及如何进行心理调试，如：
7、遇到挫折时要冷静分析，从 主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会 “自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常 保持自信和乐观的态度;向学生推荐心理与成才 、 伟人的历 程 、 名人成功录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时 成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不 同学科，邀请科任老师与其交流。 BR (2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实 现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的 首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠 付出和努力。 (3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识 自我，评价自我。
8、开学初要求每人制定学习计划，并要求在日 第 6 页 常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并 在期中期末进行总结。 4、创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以 学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的 各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招 标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与 管理。 (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强 同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志 向，为将来科技发展作好准备。 (4)正确引导创新教
9、育的方向：有责任感的创新。使学生明 确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其 他教育的前提。 第 7 页 5、个性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个 同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用， 在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好 物质和精神的准备。 (2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励 他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会， 带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方 法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶 上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 6、学校教育与家庭教育相结合 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现 状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安 排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与 家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助 鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学 第 8 页 生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。