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1、第 1 页 初一年级德育工作计划 特征码 OIjjMOBVCwNhpabJhzzH 一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在 首位。 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果， 因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念， 提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。 1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长 主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工 作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德 育工作的计划、督促及考评。 2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理 素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多
2、，为提高班主 任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划， 充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研 讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲 座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去” ，培养班主 第 2 页 任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。 二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行 指导，切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我 校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成 xx 区乃至 xx 市最好 的学校”这一目标。 无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对 学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会
3、有较好的表 现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包 括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才 容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理， 更重要的是能直接促进学生提高学习质量。 三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。 (重点在学生干部培训) 1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要 严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学 生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题 处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培 养干部，使用干部。 2、实行“班级量化考核制” ，继续抓好各班级文明班、标 兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教 育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性， 并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园 第 3 页 宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学 校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则， 充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形 成三中学生干部的优良传统。