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1、友谊卡教案 教学目的：利用生活中的材料，以多种手法进行设计制 作，激 发学生的创造灵感，锻炼他们 的动手能力。 教学目标：以友情为主题，亲手用材料设计制作一张。 教学准备：学生：要求学生课前积极收集废 弃环保材料，准备铅 笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教 师：教师课前准备几张贺卡实物。 教学重点：创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。教师：“我认为 这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材 料上来看：有吸管 做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最 ”好能发表不同的看法。 “学生： 我觉得这些同学做的贺卡都比我
2、做的好，特别是这张立体 ”圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！ 学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我 们青少年的 特点，活泼可爱 ，画面上的学生手拿着气球，表 ”现出了节日的气氛。 学 生：“我认为这张 ”新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！ 教学难点：贺卡的结构形式。 教学评价： 1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。 2、能否在设计应用中表现出创意。 3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。 教学过程： 一、课题导入 “”教师书写 人 字，再 添 “加几笔变成 美” 字。教师提问：“同学们，你们平时主要用哪些 ”美好的
3、方式进行人与人之间的交往呢？ 学 生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送 ”给他！ 学生：“”我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！ 学生：“如果是女生过生日 的话，我会送一盒 巧克力给她！”（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。） 学生：“”还有玫瑰！ （哈！哈！全 班又发出一阵笑声。）教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想 法。这节 ”课我们主要来学习用环保材料设计制作友谊卡。 教师 板书课题：友谊卡 二、 讲授新课 1、贺卡的内涵与制作意 义。教师：“”同学们，贺卡有什么用呢？ 学生：“贺卡是架起友谊 ”的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。 教师：“说的真好！今天，我要送给全班同学 一份
4、珍贵 的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制 作成一张特大的贺卡，然后展示在 黑板上。） “教师： 祝全班学生：新年愉快，学习进步！（学生们热烈鼓掌） 2、贺卡的种类与结构形式。教师：“同学们，贺卡都有那些种类呢？”学生：“有生日卡、 贺年卡。”“有圣诞卡、节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。”“”还有电子贺卡。 教 师：“贺 卡的结构又有那些呢？”学生：“有单页式，双页式 。”“有立体式，牵拉式。”“还有异 ”“型式！ 教师： 好！同学们说得都很全面，看来，大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。 三、探索活动 1、启迪学生发现美。 教师：同学们，生活中那些废弃的材料可以用来制作 环保贺
5、卡？请各小 组先讨论，然后每组推选一名同学发言。 第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有漂亮 的包装纸、包装盒都能用来制作贺 ”卡。 “第二组： 我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力 ”来制作贺卡的图案和文字。 “第三组： 我们组认为布条、树 皮、绳子 ”也可以用来装饰贺卡。 “”第四组： 我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。 1 第五组：“”我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。 教师：“各组的意见都很好！说明同学 们发现了我们生活中的这些材料 ”都是可以利用的。 2、引导学生欣赏美。 教师：“大家看了这些不同的贺卡，一定会有许多想法。再过几天就 是新年了，按照习惯大家要相互赠 送贺卡，送给好朋友，我相信你们一定能制作出各种各样 ”的贺卡。 四、 课堂作业：指导学生创造美 教师布置作业： 现在大家根据自己带来的 材料，开始动手设 计制作一张贺卡。教师巡回指 导，参与学生的 设计与制作。（20 分钟） “五、展示学生课堂作业，讨论。教师： 好 ！我们一起来看看这些已经制作好的贺卡。”（教 师 把学生已经 完成的贺卡展示在黑板上） 2