思修课件第五章 (2).ppt

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1、1,第七章,增强法律意识 弘扬法治精神,2,通过教学，使学生了解社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务，认识到市场经济需要每个公民具有较强的法律素质。,【教学目的】,3,【教学内容】,4,【教学重点难点】,1.如何正确认识学法，知法与护法。 2.如何区分法治与法制。,5,案例,某大学一学生黄某，看到公寓里的7000余名大学生无处投信，便自制了“爱心邮箱”定点收信，为同学们跑腿送信，不过每封信加收0.2元“路费”。此项服务深受同学欢迎，一方面同学可以较低的费用，解决自己无处投信的问题，另一方面还能

2、给黄某带来不错的收入，可谓一举两得。 北京某高校女生宿舍1号楼有些异常，女生处处小心翼翼，尤其是319宿舍。原因是对面男生楼的一个寝室里有一架高倍望远镜，并且直指319宿舍，319宿舍女生的一举一动都被这些男生尽收眼底。319女生向男生交涉，男生声称自己没有偷看女生，自己的望远镜如何放置，女生没有权利干涉。但319宿舍的女生由于望远镜的威胁，生活受到严重干扰。,6,讨论,黄某的勤工助学行为是否正当？ 319寝室的女生权益是否受到侵犯？,7,案例分析,中华人民共和国邮政法 ：第八条 信件和其他具有信件性质的物品的寄递业务由邮政企业专营，但是国务院另有规定的除外。邮政企业根据需要可以委托其他单位或

3、者个人代办邮政企业专营的业务。代办人员办理邮政业务时，适用本法关于邮政工作人员的规定。 最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释第一条第二款规定“违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理”。 隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的一种人格权。,8,刘海洋伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。事件曝光后，在社会上引起极大反响。据了解，2002年1、2月间，刘海洋在北京动物园熊

4、山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。,刘海洋伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。事件曝光后，在社会上引起极大反响。据了解，2002年1、2月间，刘海洋在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。,刘海洋伤熊事件 2002年1

5、月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。事件曝光后，在社会上引起极大反响。据了解，2002年1、2月间，刘海洋在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。,9,培养社会主义法律思维方式,刘海洋，男，1980年出生于北京海淀区，共青团员，自幼在北京上学，1998年考入清华大学电机系，学校已推荐研究生。曾于2002年1月29日和2月23日，先后两次分别将事先准备的氢氧化钠（俗称“火碱”）溶液、硫

6、酸溶液，向北京动物园熊山上的黑熊、棕熊展区的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使三只黑熊、两只棕熊（均属国家二级保护动物）受到不同程度的损伤，给北京动物园造成了一定的经济损失。,10,2002年2月24日，北京市公安西城分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。2002年3月26日，公安司法机关依照有关法律规定，对刘海洋实施取保候审。 2003年3月25日，西城法院正式受理曾在社会上引起广泛关注的刘海洋用硫酸伤熊案件。时隔一年，西城检察院以涉嫌故意毁坏财物罪对刘海洋提起公诉。 2003年4月30日，西城区法院开庭宣判，判决被告人刘海洋犯故意毁坏公私财物罪。,培养社会主义法律思维方式,11,令人感到意外的是，刘

7、海洋说他从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。在大学读机电系的刘海洋对所学专业兴趣一般，对生物学特别感兴趣。但既然喜欢动物为什么又要摧残动物？“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没看到熊的反应；一个月后又想试验一下熊对硫酸有什么反应，但没想到后果这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。” 可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说当时并不知道其行为是违法：“我们一上大学就学了法律基础课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧动物园里的动物是不是违法就不清楚了，但现在知道是违法了。”,培养社会主义法律思维方式,12,刘海洋案件给予我们的启示： 刘

8、海洋曾经说过，“我们一上大学就学了法律基础课，学了民法和刑法等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了，但现在知道是违法了。”从这段话可以看出大学生法律意识的淡薄。 我们的大学尽管开设有法律基础课，但简单的法律条文灌输，并不能从根本上增强大学生的法制观念和法律意识。而大学生自身容易冲动的特点恰恰更需要法制观念和法律意识予以约束，这种素养的缺少，会使大学生们不管进入多么著名的高等学府深造，不管应该有多么美好的前途，都有可能因此而破灭。因此，我们的大学应该真正培养和提高大学生们的法律素养，增强大学生们的法制观念和法律意识。而大学生自己也应当注意多了解法律，培养和

9、提高自己的法律意识，学会更好的保护自己，不要让一时的头脑发热葬送了自己的美好前程。,培养社会主义法律思维方式,13,当面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对挑衅，你会不会付诸武力；当面对侮辱，你是否会忍辱偷生；当面对伤害，你会不会束手无策作为跨世纪的大学生，面对纷繁芜杂的社会，不应该是“惶惶欲何之”的弱者。在加强社会主义民主法制建设的今天，大学生应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理大学学习阶段的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益 请大家思考讨论，如果我们生存的社会没

10、有法律，那么会出现一种什么样的情景？,大学生为何要学法律,14,第一节 领会社会主义法律精神,领会社会主义法律精神，就是要深入理解和把握我国社会主义法律的内涵、体系和运行机制，明确在我国实行依法治国方略、建设社会主义法治国家的主要任务。,15,（一）什么是法,一、我国社会主义法律的内涵,“法”字的由来及含义：从词源上看在中国古代汉字的“法” 为“灋”。是由“氵(水)”“廌”“去”三字组成的,灋,16,一是偏旁“水”字： 古代的说文解字中是这样解释的：灋， “刑也，平之如水”，意味着公平，因为，水在静止状态下的特征之一就是“平”，也就是大家常说的“办事要公正，一碗水要端平”。,灋,17,灋,二是

11、“廌”字，是传说中古代的一种独角兽，生性正直，古代用它进行“神明裁判”，见到不公平不正直的人，会用角去顶；三是“去”字，即被廌顶触不直者去之。,廌(zhi ),中国古代“法”的代表图形独角兽,18,可见，从词源上看，汉字法有“平”、“正”、 “直”和“公正裁判”的含义。另外，在中国古代、法与刑、法与律可互训，含义相通。,19,久而久之，“独角兽”也便成了“法”的代名词和“神明裁判”的象征。所以，现在“公、检、法”执法机关门口，都放着石刻的“独角兽”，就体现着“神明裁判”的思想。,20,西方的法 正义女神一手提着天平，用它衡量法，另一手握着剑，用它维护法。剑如果不带着天平，就是赤裸裸的暴力；天平

12、如果不带着剑，就意味着软弱无力。两者是相辅相成的，只有在正义女神持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候，一种完满的法治状态才能占统治地位。,21,与“法”字有关系的另一个字是“律”。据说文解字解释，“律，均布也”。所谓“均布”，古代调音律的工具。引申为律有规范人们行为的作用，是普遍的人人必须遵守的规范。,如果法与律连用，法强调的是平、正、直。律强调的是“人人必须遵守”,22,法律是由国家创制并保证实施的行为规范；,（二）法律的一般含义,23,（三）我国社会主义法律的本质,法律产生以来，由于社会制度的变更，先后形成了四种不同的历史类型:,前三种是阶级对立社会的法律，后一种是在消灭了剥削阶级之后的社

13、会条件下实施的法律。所以是有根本区别的。在这里要着重了解和把握我国社会主义法律的本质与特征。,24,我国社会主义法律是社会主义国家制定或认可并以其强制力保证实施的行为规范的总和。社会主义法律是人类历史上最高历史类型的法律，它不仅具有一切法律所共有的特征，而且具有区别于一切剥削阶级法律的新特征。,25,关于我国社会主义法律的本质，可以概括为三句话,1.从法律所体现的意志来看，法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。,我国宪法第一条就明确规定：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。与此相适应，社会主义法的本质同社会主义国家本质一样，都是阶级统治的工具，具有

14、鲜明的阶级性，是工人阶级和广大人民共同意志的体现。,26,2.从法律的实质内容来看，法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。,主要体现在以下几个方面： （1）坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。 （2）善于借鉴我国传统法律和外国法的成功经验。比如我国合同法的制定积极借鉴了联合国国际货物销售合同公约的规定；我国证券法的制定就受到了英国、美国和香港的证券法律的很大影响。,27,（3）我国的立法体制、立法程序和立法技术适应时代发展而改革创新，使立法的质量和水平不断提高。如立法法的制定；制定法律过程中公开征求专家学者及公众的意见，前段时间全国人大法制工作委员会就向

15、社会公开了劳动合同法的草案，征求社会各界的意见，从而使立法内容更能反映公众意见，更科学，更具有可操作性。,28,3.从法律的社会作用看，法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。,这种保障作用体现在多方面:如在经济建设方面，维护和巩固了社会主义经济制度，促进了社会生产力的发展。在政治建设方面，保障了社会主义民主政治建设顺利推进保卫了国家主权和领土完整。在文化建设方面，维护了社会主义价值观和思想道德准则，促进和保障了教育科学文化事业的发展。在社会建设方面，维护了社会的公平与正义，协调人与自然的关系，推动了社会主义和谐社会的构建。在对外方面，促进和保障了对外经济、政治、文化关系的发展，营造和平

16、发展的外部环境。,29,二、我国社会主义法律体系,我国的社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。,30,我国目前已初步形成了以宪法为核心的法律体系，它由宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、程序法等门类组成，到2010年将形成中国特色社会主义法律体系。,31,三、我国社会主义法律的运行,法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括：,法律制定（立法） 法律遵守（守法） 法律执行（执法） 法律适用（司法）,什么是法律的运行？,32,（一）法律制定（立法）,法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职

17、权和法定程序制定规范性法律文件的活动，这是法律运行的起始性和关键性环节。,33,法律提出,法律审议,法律公布,法律表决,全国人大的立法程序,国家机关的立法活动必须遵循法定程序。就全国人民代表大会的立法程序而言，大体包括以下四个环节：,34,我国立法职权划分,1.全国人大有权制定和修改宪法 2.全国人大及其常委会有权制定法律 3.国务院有权根据宪法和法律制定行政法规 4.省、自治区、直辖市及较大的市的人大及其常 委会有权制定地方性法规 5.自治区、自治州、自治县的人大有权制定自治条例和单行条例 6.国务院各部门和具有行政管理职能的直属机构有权制定部门规章 7.省、自治区、直辖市及较大的市的人民政

18、府有权制定地方性规章,根据我国宪法、立法法等的规定:,35,据统计，从1979年到现在，全国人大及其常委会通过了440多件法律、法律解释和有关法律问题的决定，其中现行有效的法律200多件，国务院制定了960多件行政法规，地方人大及其常委会制定了8000多件地方性法规民族自治地方制定了480多件自治条例和单行条例。,36,（二）法律遵守（守法）,法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。,守法应有两层含义： 依法承担并履行法律义务； 依法享有并行使法律权利。,37,如果法律不能被执行，那就等于没有法律。 英国哲学家洛克,我国宪法第五条明确规定：“

19、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。”,38,人民日报曾刊发了一篇清官之乐的文章，说清官之乐，乐在活得坦然。守法、清廉者，财物取之有道、用之有度，心理上坦然，脚底下踏实。违法、贪婪者，手长嘴馋，做贼心虚，担惊受怕，有谁能担保不会出事呢？清官之乐，乐在活得超脱。财物生不带来，死不带去，流自己的汗，吃自己的饭，住有房一间，睡有床一张，吃踏实饭，花干净钱，这是何等舒畅、超脱！清官之乐，乐在活得精神。守法廉洁，能生浩然之气，能治“缺钙”之疾，能养自然之性。这是因为有一个精神支柱，有了这个精神支柱，不管在何种情况下，都能按照既定的准则去做人，按照既定的方式去生

20、活。廉者是生活的主人，是生活的强者，生活也必然有滋有味，充满无穷乐趣。,39,作为平民百姓，自觉遵纪守法，诚实做事，本分做人，才会家庭和睦，邻里相亲，其乐融融。有的年轻人，整天想入非非，投机钻营，靠歪门邪道发财，干出违法乱纪的勾当，自己把自己送进了监狱，吃亏受罪的是自己，伤害影响的是亲人。一个家庭出一个犯罪分子，心理打击是巨大的，整个家庭也将会失去很多的快乐、温馨和自信。 人生在世，为官要当遵纪守法的清正官，为民要做守法守纪的好公民。这样的人，虽然物质上清贫些，生活上平淡些，但内心踏实、自在，好心情催生好身体，好身体迎接好生活。,40,（三）法律执行（又称作行政执法）,法律执行是指国家机关及其

21、公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。,41,行政执法的特征,我国行政执法的主体大体分为两类：一类是中央和地方各级政府，包括国务院和地方各级人民政府；另一类是各级政府中享有执法权的下属行政机构，如工商、,公安、税务、物价、食品卫生、环境保护、技术监督，等等。另外，法律授权的社会组织、行政机关依法委托的社会组织，可以在一定范围内执行法律，如实施、检查、监督等。 行政执法应遵循的原则： 合法性原则：要依法行政 合理性原则：要适当合理,42,法律适用，又叫司法，是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序使用法律处理案件的专门活动。在我国司法机关主要是指国家审判

22、机关和国家检察机关。,（四）法律适用（司法）,43,人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。其他任何国家机关、社会组织和个人，不得行使国家司法权。,一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。 【英】培根论司法,44,宋鱼水已从事审判工作年，审理了多起案件，其中几百起是新型、疑难、复杂案件，调解率达以上。多年来，她审理的各类民商事案件没有一件裁判不公、没有一件被投诉或者被举报。,确保司法公正,引思明理,法官论法 宋鱼水 “我总是感到背后有亿万群众审视的目光！” “伤害一个当事人，就多了一个不相信法律的人。” “如何

23、在法制建设中体现公正、建立一个社会公平体系，这是我们正在研究的课题。我们是制度的执行者，我们要让当事人并通过当事人传达给社会：我们所寻找的公正是社会所需要的公正。”,全国模范法官宋鱼水,45,司法的基本要求,正确 合法 及时 公正 合理,46,执法与司法的行为,执法就是执行立法机关制定的法律，主要由行政机关负责。执法具有主动性，行政机关会积极主动执行法律，对违法法律的行为进行处理。 司法是指由司法机关来判断某一行为是否违反法律。司法具有被动性，即不告不理，没有人（包括检察机关）去法院起诉的话，法官就不管。司法的主要特点是居中裁断，平等对待案件的当事人。,资料,47,四、建设社会主义法治国家,社

24、会主义国家作为人类历史上最高类型的国家，不仅是人民当家作主的国家，而且也应当成为实行法治的国家。在走向社会主义法治国家的征途中，我们国家既探索积累了许多成功的经验，也有过深刻的教训。党的十一届三中全会以来，我们党和国家日益深刻地认识到法律在社会生活中的重要作用，并确立了法制建设在社会主义现代化建设中的重要地位。,48,(一)依法治国的提出,1996年3月17日，以江泽民为核心党中央提出了“依法治国，建立社会主义法治国家”的治国方略， 1997年，依法治国基本方略写入党的十五大报告，1999年“依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。这是中国法治发展的里程碑。标志着我们党和国家治国方略的历史性

25、转变。,49,（二）“法制”和“法治”的区别和联系,“法制”与“法治”，虽然仅一字之差，但从内涵上讲，却有重大区别。,50,1.区 别,（1）法制是以法为核心的某国、某地区法律上层建筑的整个系统，包括现行法以及与现行法相适应的法律意识、法律实践。法治是一种管理社会和治理国家的理论、原则、理念和方法，是和人治相对立的概念，其核心是法律至上。 （2）法制与国家并存，有国家就有法，就有一定的法律制度。但是有国家、有法制却不一定实行法治。也就是说，有国家就有法制，但有法制不一定有法治。,51,2.联 系,法制是法治的基础和前提条件，实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途

26、必然是最终实现法治。,52,（三）法治与人治的关系,理解依法治国，关键是了解“法治”和“人治”的区别，前者是崇尚法律，法大于权，后者崇尚权力，是权大于法。,在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 马克思,53,现在，社会上流传顺口溜：“站在衙门向内看，个个都是贪污犯。抓起来先枪毙后审判，没有一个是冤案”；“只见亏损的国有企业，不见没发财的厂长”；“发了一批投机倒把的，提了一批溜须拍马的，表彰了一批弄虚作假的，学习了一批贪赃枉法的。老百姓的这些语言虽然偏激，但刻画了在法制不健全、很大程度上仍然流于人治的情况下，腐败之猖獗。,人治是腐败根源之一,54,（四）依法治国的科学含义

27、,“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”,55,(五)建设社会主义法治国家的主要任务,不仅有法可依，而且对法律的质量有要求，体现法治的“良法之治” ；还要加强对立法工作的科学研究，完善立法制度和程序，改善立法技术和方法，提高立法质量和水平，确保中国特色社会主义法律体系的形成与巩固。杜绝人治代替法治。,1.完善中国特色的社会主义法律体系,56,2.提高党依法执政的水平

28、,依法执政是新的历史条件下工人阶级政党执政的基本方式。要求中国共产党切实领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，以法治的理念、法治的体制、法治的程序保证党领导人民有效治理国家，使党的路线、方针、政策得以贯彻落实。,57,3.建立社会主义法治政府,要求各级政府要坚持依法行政的原则，反腐倡廉，努力建设高效、协调、规范的行政管理体制。努力使政府成为： 责任政府 服务型政府 高效、廉洁、诚信、公正的政府,2004年3月22日，国务院发布了一个具有重大历史意义的文件全面推进依法行政实施纲要。,58,4.健全司法体制与制度,社会主义司法制度必须保障在全社会实现

29、公平和正义。实现这一目标，就必须进一步推进司法体制改革。建立廉洁、公正、高效的司法运行机制和具有完善的诉讼程序；坚持独立而公正的司法审判。,59,5.完善权力制约与监督机制,没有制约的权力必然走向腐败,“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。” “要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。” 法国思想家孟德斯鸠,60,6.培植社会主义新型法律文化,坚持以马克思主义为指导，既继承中国优秀的法律传统，又吸收外来有益的法律文化； 树立社会主义法治理念，不断提高法治能力； 普及法律知识，增强公民法律意识。,61,第二节 树立社会主义法治观念,树立社会主义法治观念，关系依法治国基本方略的实施

30、，关系社会主义法治国家的历史进程。,我国社会主义法治建设需要怎样的法治观念呢？,62,一、社会主义民主与法制观念 二、法律权利与义务观念 三、法律面前人人平等观念,本节教学要点,63,一、社会主义民主与法制观念,（一）社会主义民主的概念与特征,民主是个多义词，它可以指国家的政治制度，也可以指公民的民主权利，还可以指工作作风和工作方法。但是，就其基本含义而言，民主是指国家的政治制度，作为一种国家政治制度，民主的本意是大多数人的统治。,1民主的概念,64,2社会主义民主的概念,社会主义民主是一种新型的民主，是符合民主本意的民主，它是以社会主义基本经济制度为基础的、体现社会主义本质的，人民当家作主的

31、政治制度。,没有民主和法制就没有社会主义，就没有社会主义现代化。 江泽民,65,3中国社会主义民主的特征,66,（二）社会主义法治观念,法治的基本观念 法治观念在社会领域，它表现为“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。在法治领域，它就表现为依法立法、依法行政（依法执法）、依法司法、依法监督等。,67,构建和谐社会的法治观念,（1）民主法治的观念 （2）宪法和法律至上 的观念 （3）公平正义的观念 （4）平等自由的观念 （5）保障人权的观念 （6）安定有序的观念 （7）良法善治的观念 （8）共同富裕的观念,68,（三）社会主义民主与法制的关系,1.社会主义民主是社会主义法制的前提和基础，只

32、有人民当家作主，掌握国家政权，才能保障人民的民主权利作为制定社会主义法律的出发点与归宿。,2.社会主义法制是社会主义民主的制度保证。避免民主成为“多数人的暴政”而侵犯公民的个人基本权利。“文革”砸烂公检法，大鸣大放，绝不是真正的民主。,69,二、法律权利与义务观念,案例：据中央二台经济与法报导：江西九江市半年内被人盗走几百个车牌，可只有一个车主报案，而绝大多数则自认倒霉。 法学专家认为这种权利意识和义务意识淡薄，当合法权利受到侵犯不去主动维护的行为，反而会助长违法和犯罪分子的嚣张气焰。必须引起各级领导的注意，要下大力提高全体公民的法律权利和义务的观念。,70,（一）法律权利、法律义务的涵义,权

33、利: 是主张和请求的意思，它意味着每一个人都具有自主意志的人格，并受到他人尊重。换句话说，每一个人都有资格要求自己作为一个人而有尊严并得到尊重（同样，他也必须尊重别人）。人若丧失了这一“资格”，就成了“会说话的工具”。而为了维护人的尊严，就有资格提出所享有的要求或诉求。,71,72,义务：是指一个人应当做或不应当做什么。 法律义务: 是指法律规定的法律关系主体（义务主体）所承担的必须履行的责任。义务是有约束力的，在义务面前是不能要求自由的，就是说义务是法定的，是不能放弃的。,73,（二） 法律权利和法律义务的关系,两者的关系极为密切，是对应依存的关系，主要体现在三个方面 。,1.结构上的相关关

34、系。这种对应关系是指任何一项法律权利都有相对应的法律义务，二者是相互关联、对立统一的。正如马克思指出的：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” 2.总量上的等值关系。这主要表现在权利义务的总量是大体相等的。如果权利的总量大于义务的总量，有的权利就是虚设的；如果义务总量大于权利总量，就有特权。 3.功能上的互补关系。法律权利的享有有助于法律义务的积极履行。在许多情况下，不主张权利，义务人就不去履行义务。,74,三、法律面前人人平等观念,法律面前人人平等是现代法治社会、法治国家的必然要求，也是社会主义法治国家的一项重要原则。这一重要原则已经载入我国宪法之中。,任何人没有超越法律的特权，私宅就是

35、一个城堡，风可进，雨可进，而国王不可进。 西方谚语,我们认为下面这些真理是不言而喻的: 人人生而平等,造物主赋予他们若干不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 【美】独立宣言,75,（一）法律面前人人平等的基本涵义,公民在法律面前一律平等，就是要用同一尺度把法律适用于所有公民，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。,这个涵义包含有三个要点：,（1）公民在守法上的平等：公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律和其他法规，依法平等地享有法定的权利和承担法定的义务；,76,（2）任何公民的合法权益：必须毫无例外地受到

36、法律的平等保护； （3）公民在适用法律上一律平等：任何公民的违法行为必须毫无例外地依法平等地得到追究和制裁。,77,我爸是李刚,官二代最强声音,78,10月16日晚9：40，两名河北工商学院大一新生在学校宿舍区超市门口被一辆汽车撞到。 当时车速很快，大约80100码，而且这辆车撞人后并没有减速，后轮从一名女生的身上碾过。他竟然继续行进，想从大门口逃跑，后被学生及保安拦下。下车后，肇事者未表现出丝毫的歉意，他竟然说：“看把我(的)车(给)刮的！你知道我爸是谁吗？我爸是李刚！”迅速成为媒体热议的焦点 。 酒后肇事，还口出狂言“我爸是李刚”，这引起了网友的极大愤慨与关注。,79,李刚和 李启铭,80

37、,著名音乐人高晓松醉驾入刑,81,（二）公民要树立正确的平等观念,82,“法律面前人人平等”不能理解为“人人一样”。人与人之间是有差别的存在，这就是“人”的多样性。在社会的公共管理活动领域，要求“人人一样”，必然会陷入平均主义的泥坑，这方面我们是有深刻教训的。,1.平等不是等同,83,如在联合国的会费交纳中，各国交纳的费用不同。其中每年交纳一亿美元以上的有美国、德国与日本三个国家，中国排在第13位。尽管各个国家交纳的费用不一样，但就各个国家本身的能力上是否已经“尽力”而言，分歧不大。虽然中国于2002年交纳了2000万美元，但我们已经尽了自己最大的力；而美国虽然交纳最多，但就其能力而言，与其他

38、发展中国家并无多大差别。,平等更强调实质上的平等,84,法律面前人人平等”具有理想因素，其最终实现有待于全社会经济、政治、文化等方面的整体进步与发展。例如在现实的中国，北京、上海等大城市的青少年能够享受到更好的生活、教育条件与文化环境，而中西部地区，特别是农村的青少年，各方面的条件相应就差得多。这是客观存在的一种现象，我们不能忽视，因此，说“人人平等”不是绝对的，而是相对的。,法律面前人人平等具有理想因素,85,第三节 增强国家安全意识,一、确立新的国家安全观 二、掌握国家安全法律知识 三、履行维护国家安全的义务,本节教学要点,86,国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。

39、我们平时总认为国家安全问题是国家领导人和部队官兵们所考虑的问题。其实，这是一种旧的观点。在当今社会，国际形势越来越复杂，影响国家安全的因素越来越多样化和不确定化。国家安全问题由原来主要表现为国内事务而日趋国际化，变得更加紧要和复杂。,一、确立新的国家安全观,87,88,政治安全是指国家的政治制度和政治形势保持稳定，不受国内外敌对势力的破坏和颠覆。,国防安全是指国家的领土、领海和领空安全，不受外来军事威胁或侵犯。,89,（二）新的国家安全观,随着国际环境的巨大变化和科技革命的深入发展，影响国家安全的因素越来越多元化和不确定化，国家安全面临越来越多的挑战和威胁。必须确立包括经济安全，科技安全，文化

40、安全，生态安全，社会公共安全在内的新的国家安全观。,90,外资如何占领中国市场？,收购中国名牌产品,冷藏这些中国名牌,推出同类产品，占领空缺市场,资料,91,纵观国内高性能计算核心领域，国际品牌占据半壁江山，国内高端核心技术研发依附于国外品牌，除了沉重的经济负担外，信息安全、国家安全则成为了另一个无法忽视的潜在危机。,92,93,中国传统的文化因为没有市场和传播的手段，只能在少数人中流传，而那些国外文化、西方艺术不光通过杂志更通过时下流行的网络大肆的挤占中国文化市场，使得中国的传统文化所占市场比例越来越小。而外来的明星更把国内的明星挤的身价暴跌，同样出席一个演出，国外的出场费也是国内艺人的好几

41、倍，“外来的和尚好念经”、“西方的月亮也比国内的大”已经在人们心中种下了一个伏笔。,94,二、掌握国家安全法律知识,法律是维护国家安全的重要手段。我国不仅在宪法、刑法等法律法规中规定了维护国家安全的内容，而且还专门制定了一批维护国家安全的法律法规。公民要承担维护国家安全的责任，就必须了解国家安全法律制度，掌握国家安全法律知识。,95,掌握国家安全法律知识,国家安全 法律知识,国家安全的 一般法律制度,社会公共安全法律制度,经济安全法律制度,网络信息安全法律制度,国防安全 法律制度,生态安全法律制度,96,三、履行维护国家安全的义务,作为中华人民共和国的公民，每个人都必须遵守国家安全法率，履行维

42、护国家安全的法律义务。我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基本义务，国家安全法、保守国家秘密法、国防法、兵役法等法律明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务。,97,履行维护国家安全的义务,法律义务,依照法律服兵役和参加民兵组织的义务,保守国家 秘密的义务,及时报告危害国家安全行为的义务,不得非法持有、使用专用间谍器材的义务,如实提供 证据的义务,提供便利条件或 其他协助的义务,98,第四节 加强社会主义法律修养,一、培养社会主义法律思维方式 二、树立社会主义法律权威,本节教学要点,99,冲动的代价 视频,100,一、培养社会主义法律思维方式,（一）法律思维方式的含义,法律思维方式是按照

43、法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。,按照法律思维思考与处理问题、与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，有时会得出不同的结论。,101,强调一点,在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先，不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评价。,102,（二）法律思维方式的特征,讲法律 讲证据 讲程序 讲法理,103,1讲法律,在现实生活中人们往往会面临法与理、法与情的冲突。但法律思维思考与处理法律问题首先要以法律为准绳。,104,2讲证据,（1）什么是证据 证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。 （2）证据的特征 三性：合法性、客观

44、性、关联性 （3）证据的意义（为什么要讲证据） 法律思维思考和处理法律问题要以证据为根据。讲证据涉及到正确分析与处理法律案件的两个关键问题：一是查清案件事实；二是正确运用法律。,105,案例,甲与乙是朋友，甲借给乙2万元，约定一年之内归还，乙写了借条给甲。后乙找到甲表示因为经济紧张，先还5000元，等有钱了再还剩下的钱，甲表示同意。乙还钱后写了一张条子给甲：“还欠款5000元”。后甲让乙归还余款，乙给了甲5000元，并表示欠款已经还清。 甲到法院去告乙（甲也没有其他证据），法院判甲败诉。法院这样判，会不会不公平？会不会放纵不道德者？,因没证据而败诉,106,分析：在这个案件中，最重要的证据是两

45、张纸条。借条说明甲和乙之间确实存在债权债务关系，本案的关键在于第二张纸条。对于这张纸条，甲认为是乙还了他欠款5000元，意思是还欠1万元，而乙则认为这张字条表明自己已经还了15000元，还剩5000元没有归还。如果本案不存在其他的证据，那么可能就会作出对债权人甲不利的判决。因为根据民事诉讼“谁主张谁举证”的原则，如果甲不能举出证据证明他所主张的乙仍然欠他1万元的事实，那么他就会败诉。而如果甲能及时地在乙所出据的第二张字条上补充上：“余1万元于日后再行偿还”的字样，那么就不会导致自己陷入不利的境地。 因此这个案例告诉我们证据的重要性，我们在涉及法律纠纷的时候，一定要重视证据，而且尽量不要让书证出

46、现歧义，对于其他证据也要妥善地保管、保存。,107,3讲程序,程序是法律所规定的法律行为的方式和过程。程序告诉人们实施某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才是符合法律的。与其他类型的思维方式相比，法律思维更为关注行为的程序问题。,108,4讲法理,法律思维要讲法理，为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且更为重要的是提供法律结论的理由。,法律思维对理由的要求： 1.理由必须是公开的，而不能是秘密的。 2.理由必须有法律上的依据。 3.理由必须具有法律上的说服力。,109,（三）培养法律思维的途径,对于普通人来说，培养法

47、律思维并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。,110,二、树立社会主义法律权威,社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。因此，包括大学生在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。,111,（一）什么是法律权威,法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。,112,法律权威的内涵,第一，法律至上，即法律在国家社会生活中处于最受敬重的地位，

48、具有至高无上的威严。 第二，法律至圣，即法律神圣不可侵犯，具有最高的威力。法律一旦被侵犯，不管违法者是谁，无论是个人或机关，都要受到相应的法律制裁。 第三，法律至贵，即法律至为重要。“国无法而不治，民无法而不立”所提示的正是这个道理。 第四，法律至信，即对法律的真诚信仰。人们对法律的认同与崇尚是一条沟通法律与社会的金色纽带。“法律必须被信仰，否则它形同虚设。,113,（二）维护法律权威的意义,树立法律权威是促进社会主义法治建设、实现国家长治久安的重要保障，是国家稳定的坚实基础。,114,首先，当国家的最高权威是领导者个人时，政治的稳定、国家的兴衰就将寄托于领导者个人身上。随着领导人的更迭，国家

49、的政局就有可能大起大落，政策与法律也会频繁变动。,其次，当国家的最高权威是法律时，由于法律是一种超越于任何个人之上的普遍性规则，并且具有稳定性和连续性，因此尽管领导者会不断流动和更迭，但政治统治与社会秩序将会保持相当的稳定性和连续性。,115,（三）如何维护法律权威,社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。,116,应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威，对于大学生来说，至少应做到以下三个方面：,从个人角度,树立法律信仰 宣传法律知识 敢于同违法犯 罪行为作斗争,117,教学小结,本次课我们讲了树立社会主义法治观念、增强国家安全意识、加强社会主义法律修养三个方面的内容，涉及的理论、知识、资料比较广泛。大家不仅要明确和理解这些内容，更重要的是积极地去实践，在实践中提高自己的法律修养和适应社会、服务社会的能力。,118,1.我国建设社会主义法治国家的主要难点有哪些？ 2.联系实际，谈谈如何正确处理法律权利和义务的关系？ 3.法律思维方式的基本特征以及大学生如何