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1、第 1 页 初中德育工作计划结尾1 特征码 GZtVqoMHmsjSrSlZZDge 以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划 为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校 德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心 特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到 学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为 规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性， 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作 形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
2、 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任 进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充 分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题 第 2 页 鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动， 培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相 互理解，
3、架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育， 办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教 育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要 继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人 人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师 要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强 班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的 班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生守 则 、 日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和 落脚
4、点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建 学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并 形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 第 3 页 围绕培养学生“十个好习惯” ，加强班级管理，经常性地进行班 容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力 达到的日常行为规范的“五无” 、 “五有”要求，(即地上无痰迹 纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课 堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有 进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文 明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持 高标准、低起点、
5、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格 的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐 步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯， 要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及 能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、 评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ， 让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)积极开展丰富多彩的德育活动， 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开 展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、 法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以 道德教育为核心，切实开展公德教育
6、、孝敬教育、体验教育、 养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展” 为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱 护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 第 4 页 (四)加强心理健康教育 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确， 计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好 资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相 互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定 程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对 教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求 所有班主任全学年必须对本班
7、学生进行六次家访。 2. 营造良好环境 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的 若干意见 ，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康 教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一 定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为 表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合 理疏导。第充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心 理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理 理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 第 5 页 我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导， 这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只
8、有我们共 同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少 年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三， 加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。 要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入 的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取 有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓 共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好学生安全教育 1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、 防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防 溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生 的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作 2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事 故; 3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、 不法分子进入校园，滋扰学校。