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1、第 1 页 四年级下册语文教研组工作计划1 特征码 uErMNVbwWXkafQFrrXhU 四年级下册语文教研组工作计划 一、思想： 以“新教育实验”思想为，以“网络技术”为平台，以“轻负 高质”为原则，以“严精细实”精致管理为抓手，以日常语文 学科教学管理、高效课堂的、教师的提升为，总体提升师生的 整体实力，为学跨域式发展打下的基础，营造书香校园。 二、主要工作 1、 ”新教育实验”工作， ”书香班级” ，营造”书香校园” 。 2、能够总结教学经验，本学期有更多的教师在论文、教案、课 题上收获。 3、 教研组作用，为年轻教师的成长条件。 4、 教研活动，争创先进教研组。 三、工作 （一）
2、、日常学科教学管理，学科教学的“轻负高质” “轻负担、高质量”工作的精神，真正三条底线、精简课外作 业、课堂、营造阳光心态等工作。三维、四个转移、全员发展。 据此，要几工作： 第 2 页 1、组织组员钻研教材，备课、上课、作业批改与辅导、学业检 测与评价的规范，研读新教材设计意图。 2、学生学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在的 教学过程中要学生学习常规的学习，让每学生清楚怎样学才是 最的，要科学地培养学生的学习习惯。要抓学生的听课习惯和 自主学习习惯。 3、对学生学法工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习， 地预习、听课、作业、复习、考试、看书、错题集汇编、学习 资料管理等学法工
3、作。 4、追求朴实教学，课堂教学实效性。一节课开始花 3 到 5 分钟 简要回顾上节课的主要内容，本节课的的学习；在教学过程中， 教师要遵守“三讲三不讲” ，即：核心内容必讲，思路方法必讲， 疑点难点必讲，学生已的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲 也会的不讲；每节课不少于 10-15 分钟练习反馈矫正；每节课 结束前，留让学生回顾反思，尽量当堂清 5、 “四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正。在 学生课后辅导过程中，要的分层补基础的措施；在复习过程中， 要回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题； 在高年级教学中，教师要学生整理基础知识并学习笔记，以便 于学生系统基础知识，
4、努力让每一位学生的学习“堂堂清” “日 日清” “周周清” “月月清” 。 6、作业布置要层次性，培优补差工作。对布置学生的练习，教 第 3 页 师先做，要“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的 作业，要“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必 纠。 7、按时高质量的学校规定的常规工作。 8、实施分层教学策略，培优补差工作。在教学过程中，同层次 的学生不同的要求，使每层次的学生都能的最的发展。对待优 等生，要注意从开学的天起，就对的培优工作，力求让在学习 过程中能“吃得饱” 。还要时刻关注学习的“后进生” ，要给以 更多的呵护和温暖，帮助学习的信心，给补差工作。 9、实施推门听课制
5、度，听课检查组员教师的备课情况，学生习 惯、作业情况等。还要抽测、期中期末考的备考、复习和质量 分析工作。 10、 “健康”的思想，关注学生的身心健康，把“轻负担” 、 “高 质量”两教师教学工作评价的依据。 （二） 、学科“高效课堂”的，致力构筑“理想课堂” 1、教师个人的二次备课工作，教师要课程标准、教材内容班级 教学，分析学情，好教学方案，并写出每个课时的后的简要教 学思路和流程，在备课过程中，教师“课前做练习” （课本内练 习题、省编作业本、四清检测题）备课的环节。 2、努力学科教研组的工作实效，在教学教研过程中教师专业发 展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研 文化，
6、教师自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课 第 4 页 堂” 。 3、青年教师校青年教师读书会活动。 4、网络农村小学语文学科教研的实效性课题。从而真正使课题 能地为学教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。 （三） 、拓宽教师专业培养的渠道，打造过硬的师资队伍 1、校本培训工作。本学期将教师在教学过程中的需要，师德、 教学技能、教学理论等多的校本培训工作。以培养能教、能说、 能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2、青年教师读书会活动。参加“读书会”活动，尽快的理论素 养。 3、新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月听老师一节课， 反思总结，将理论与实践起来；善于吸收同行优秀的经
7、验，珍 惜身边的教学资源，努力提升的课堂教学；自身功的练习，包 括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等的。在校外，教育联盟 等渠道，有计划地与校外优秀教师“师徒结对”工作。 本教研组的教师不的互相听课和经验交流。学习其它组的先进 经验，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、20XX 年各月工作安排 二月份： 1、制定教学工作计划，工作。 2、照常教研活动（上课、听课、评课） 。 3、组织“师徒结对”工作； 第 5 页 三月份： 1、照常 常教研活动（上课、听课、评课） ； 2、 “书香校园” 、 “书香班级”建设活动； 3、组织参加语文青年教师课堂教学评选活动； 4、组织参加课堂教学专题研讨会。 四月份： 1、照常教研活动（上课、听课、评课） ； 2、组织期中教学常规工作检查； 3、组织班级读书会优秀教学设计评选活动； 4、组织四年级学生“读写知识”竞赛活动； 5、迎接教学质量抽测。 五月份： 1、照常教研活动（上课、听课、评课） ； 2、20XX 年度课题结题、参评工作； 六月份： 1、组织期终教学常规检查活动； 2、组织期末复习，期末检测和教学质量分析工作； 第 6 页 3、撰写工作总结。 4、组织期终常规检查活动； 5、学期“问题解决”专项总结活动； 销售工作总结