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1、第 1 页 初中数学教研组工作计划范例【三篇】 特征码 fiPFMxLsaxzKqxoYSpWo 【篇一】初中数学教研组工作计划 一、指导思想： 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导， 以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实教导处工作 计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生 自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求， 扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活 动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课， 不断提升教师理论与教学水平。 二、具体措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流 与合作，共
2、同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用。 备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教 法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问 题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组 第 2 页 教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进 的教学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉” 的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动 中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教 师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等
3、。 4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动 态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研 工作的好做法 5 组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准 ，带动全 体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情， 促进自我素质的提高。撰写课题研究性论文、教学设计、优质 教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。 6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量 检测及质量分析、作业抽查、教案检查、 、随堂听课、家长会等。 7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代 化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有 效，同时要注意师生活动时间的分
4、配，充分调动学生学习数学 的积极性，提高课堂效率。 8.作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更 第 3 页 要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号 要规范，点评要到位。 9.辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有 计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做 到措施得力，效果显著。做到：备课要“深” 、上课要“实” 、 作业要“精” 、教法要“活” 、手段要“新” 、活动要“勤” ，考 核要“严” 、辅导要“细” 、负担要“轻” 、质量要“高” 。 （教学 常规落实的十字方针） 10 备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和 竞赛活动。 （
5、1）单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时 做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做 好分工。 （2）竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛， 做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。 （3）月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试， 要严把教学质量关，认真地做好试卷分析,为促进今后教学提供 有力指导. 11 认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力， 认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中 的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教 第 4 页 学复习计划，系统、全面地梳理初中数学
6、知识，加强中考命题 研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方 向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要 关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异 成绩。 (2)做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要 面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、 试卷命题落实到人头。 我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作,改 变单科落后现状,促进学生全面发展,为我们学校的争先进位作 出自己的贡献。 【篇二】初中数学教研组工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗 旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点
7、，以加强 理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培 养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投 入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我 们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研 新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练” 的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电 第 5 页 子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学 常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数 学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立 正
8、确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力, 素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课 改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现 每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为, 结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标 准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式， 落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程 改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、 辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和
9、敢疑好问、评价批 判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级 学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展 草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力 5.组织全组教师学习新课程标准和考试说明 ，加强 第 6 页 学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和特点， 认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思 想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教 师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研 发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录 备课组
10、活动记录 ，积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学 行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学 工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作 情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检 查，以便及时发现问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学” 。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生 实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学 模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更 新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动
11、，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长 第 7 页 要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识， 切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧， 备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、 新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的 教学特色和风格。 5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚 实的基础。把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作 培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的 工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课 活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提
12、下帮 助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表 参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。 7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级 组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做 好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究， 并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学 习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而 虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要 做精心的准备，然后大家一起探讨、
13、交流，共同提高教育教学 第 8 页 水平。 9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活 动。做积极、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、精心备课，做到：三维目标明确精心选择例题作 业布置要精选与分层，要有针对性。认真批阅作业，杜绝无教 案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。 2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以 上，听后有感受、有点评、有交流。 3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教 研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。 4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加 强分层，强化双基，
14、确保合格率；考试分析要以自查为主，落 实基础知识点 5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重， 仍应注意思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论学习， 多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多 听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行 为等。 总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教 师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作， 第 9 页 分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水。 【篇三】初中数学教研组工作计划 一、指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以 人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工
15、作，加强教学常 规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学 整体的教学水平。 二、基本情况 我们教研组共 4 位教师，其中七年级 2，八年级 1，九年级 1 位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教 学工作默默奉献着。 三、工作要点 （一）加强理论学习 1进一步认真学习课程标准 ，领会教材的编写意图和 特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的 指导思想，提出具体可行的教学方法。 2继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践， 积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。 抓好“备课” 、 “上课” 、 “
16、作业的布置、批改” “课后辅导” 第 10 页 等主要环节。 1备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位 教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细 节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力 打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模 式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代 化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有 效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学 的积极性，提高课堂效率。 3作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更 要注意“质”的精当。批改要正
17、确、及时，字迹要端正，符号 要规范，点评要到位。 4辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有 计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做 到措施得力，效果显著。做到：备课要“深” 、上课要“实” 、 作业要“精” 、教法要“活” 、手段要“新” 、活动要“勤” ，考 核要“严” 、辅导要“细” 、负担要“轻” 、质量要“高” 。 （教学 常规落实的十字方针） （三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做 好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好 第 11 页 分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考
18、试，要严把教 学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分 的准备。 （四）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。 1本学期各备课组之间教师互相听课不少于 4 节，每学期 参加听课总节数不少于 10 节，要边听边思，做好记录，及时评 注；7 级进行同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短；形成更 为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。 2本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的 教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。 （五）积累和完善教学资源， 1各备课组要搞好自编资料的积累和整理， （各个单元知 识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完
19、善本组的 教学资源库。 2各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准 备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题 收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症： 是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不 透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料 的宝库，是学生走向成功的铺路石。 四.工作内容及时间安排 第 12 页 9 月份主要工作 1通过教研组计划。2.制定备课组个人教学计划 3作业、教案检查。 10 月份主要工作 1.月考 2.作业、教案检查。 3.8 年级教研活动 11 月份主要工作 1.七、八,九年级期中考试总结会。2.作业、教案检查。 5读书活动 12 月份主要工作 1.第二次月考,总结得失 2.作业、教案检查 1 月份主要工作 1.各项期末检查 2.做好期末复习,迎接期末考试 3.配合学校教导处做好学期期末工作。 4.上交教研组、备课组及个人工作总结。