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1、第 1 页 四年级数学培优补差工作计划格式范例 特征码 OUfGdYPztZGFdxtTBBUx 一.思想方面的培优补差。 1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他 们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。 了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学 生的思想心态进行相应的辅导。 2定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂 等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵” 。 3课堂练习分成三个层次：
2、第一层“必做题”基础题，第二 层：“选做题”中等题，第三层“思考题” -拓广题。满足 不同层次学生的需要。 4培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩 固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要 精力” 。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保 第 2 页 证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设 计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点， 面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基” ， 有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点， 增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习 题要有多角度，一题多解，
3、一题多变，多题一解，扩展思路， 培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解 题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表 性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 四 年级数学培优转差工作计划-三联阅读 三.在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他 们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度 给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共 同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。