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1、第 1 页 20XX 至 20XX 学年度第二学期德育工作计划1 特征码 XDeMhfEpJRwtXOiHWYKA 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点， 以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口， 认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 ，解放思想，实事求是，坚持不断创新， 认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划 的要求，紧紧围绕新颁布的中小学生守则 、 中小学生日常 行为规范及公民道德建设实施纲要 ，结合当前德育工作的 新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。 德育工作总体目标 要全面贯彻落实党中
2、央、国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见 ，努力实施德育教育，继续在突 出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局的工作要点， 加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身 素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质 为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是 德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育导师制工作,形成 全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。真正实现“教育 社会化、社会教育化”德育一体化的德育目标。 第 2 页 具体工作安排及措施 （一） 、德育建设 1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师 队伍建设。
3、以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习 中小学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要 、 中 小学教师“七不准” 及处罚规定，结合上级要求制定了我乡教 师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到 日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有 品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德 修养。 2、各校要进一步加强班主任队伍和专兼职管理人员队伍建设， 严格落实班主任量化管理条例 班主任常规工作制度 ，强 化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，日查、周公示、 月考核，不断完善班主任月考核制度。突出抓好学生巩固率， 认真落实好班主任津贴，提高梯次性发放
4、的准确性和质量效果。 初中政教处要研究设计和实施专兼职管理人员的考核评价办法， 建立班主任和管理人员问责制。规范和加强“班主任工作研究 会”建设，积极设计开展德育研讨、培养、培训、示范、带动 活动，落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主 任工作论文，组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案 例。以学生会、少先大队为主体，在加强对学生干部指导和培 养的基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来， 第 3 页 不断提高德育工作水平。全体教职工要切实树立“树人先树德” 、 “育人先育心”的教育理念，真正确立“人人都是德育工作者” 的教育观念，积极参与德育教育和管理，立足本职，将“教
5、书 育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处，初中将适时建 立“级部为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与、师 生自愿组合”的“全员育人”管理机制，细化德育管理，提升 德育水平，创树德育品牌。 3、规范、提升、创建，不断增强工作的针对性、实效性。一切 教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。政教处、 团支部、少先队要在加强学生常规思想教育工作的基础上，努 力拓展工作领域，探求适合学生管理的新途径、新方法。充分 发挥课堂主渠道作用。各科课堂教学是进行德育教育的最经常、 最基本的途径，有着不可替代的教育作用，全体课任教师要结 合本学科特点，自觉地、有机地在学科教学中渗透德育内容。 学校将
6、逐步完善评价机制，把课堂德育渗透作为教师教学评价 的重要标准。尊重学生的个性特点，着眼于学生终身良好思想 道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，建立以“激 励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战 胜困难。 “实践”是学校德育工作的生命，要努力摆脱以说教为 主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活， 让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德 育工作由“由外而内”转变为以“内”为主， “内” 、 “外”结合 第 4 页 的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉加强自身的思 想品德修养。要根据不同年级、专业，结合时令、节庆，行之 有效地设计和开展主题
7、教育活动，丰富热爱学校、刻苦学习、 勤俭节约、尊重老师、适应社会等现代意识为主要内容的教育 内涵，充分利用宣传栏、广播站等载体和国旗下讲话、主题班 会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式，充分 挖掘“升旗仪式” “学雷锋活动月” 、 “清明节” 、 “五、一” 、 “七、 一”等教育资源和开学初、学期中、学期末、毕业生离校等阶 段性教育管理需要，每月设计教育主题，每 2 周确定一个教育 侧重点，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观 念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。要进一步完 善班级值周制度，充分发挥学生会、少先队组织的作用，积极 创设氛围，扩大德育工作的实际效果
8、。努力形成以政教处为主 体，班主任为 为核心，任课教师全员参与，党政工团密切配合的管理格局和 学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照“德育 导师制”的要求，营造出“教书育人、服务育人、管理育人、 活动育人、环境育人”的德育格局。 第 5 页 4、以养成教育为重点，不断完善封闭式管理，进一步细化管 理过程，大幅度提高管理工作的实际水平。 “立身先立行” ，没 有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全 面发展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成 “学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面， 学生管理人员、班主任及全体教师都要从“一名学生在学业上 的缺陷
9、不一定影响他一生，而人格缺陷则贻害他一辈子”的认 识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行 为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习 惯，收获人生。突出和强化过程管理、制度管理，落实“二三 四”管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿 舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、 室舍规范有序、两操整齐振奋四条管理主线，充实力量，细化 过程，生动深入地组织开展“文明示范宿舍” “文明示范标兵” 评选，适时开展“文明示范班级”创建活动。严格落实班级 量化管理条例 ，建立和使用好量化公开栏，建立和规范“纪律 卫生量化循环红旗”颁授制度。推行“学生全项
10、管理学分考核 制度”和班级全员量化制度。完善和严格落实违纪学生处分 条例 ，凸显学生管理的刚性。进一步严格住宿学生佩证制度和 出入管理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理，坚 持好夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好德育之窗 的公示、激励、引导、指导作用，不断提高层次，真正成为德 第 6 页 育建设的“窗口” 。 （二）常规工作。 加强德育常规工作的检查管理和考核，做好常规工作，常抓不 懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道 德品质。 （1）本学期各中小学校的值周工作仍以培养全体学生养成良好 的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则， 加大值周的力度，由政
11、教处具体负责，建立领导带班制度，带 班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体 同学创造良好的学习和生活环境。 （2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径 有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、 社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、 心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点 清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为 习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高 基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做” 开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生 评价.对学生日常行规以及
12、对班级日常管理工作的考核要继续强 化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、 考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培 训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。 第 7 页 （3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教 育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队 一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用， 带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信 念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育 基地及社会实践活动。 （4）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环 境建设。形成三位一体的教育网络，为学
13、生成才成长创造良好 的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、 主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行 2 次以上，一学期中班主任的家访率必须达到 100%。学校要及 时掌握教师的家访情况。同时要积极组织学生参加有关社会实 践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力 培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并 把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。 （5）为继续强化班级管理。学校环节干部和有关教师要联系一 个年级或一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班 级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行 为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出 更多的班主任工作能手和带头人。 （6）加强学生的心理健康教育，增学生的自信心。要有计划地 积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心 第 8 页 理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家 庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地 结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的 思想教育和心理疏导工作。 （7）继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班 级学习园地要定期更换，要保证质量；校园广播要办出特 色，为师生所喜爱；