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1、努力、用心、协作 成就学生的未来,语 文,了解一下初中语文的考和学：,一、字词基础（熟练掌握课后生字词） 1.要熟练掌握课文后面的生字词， 读音和字形都很重要 2.掌握重点词，特别是成语的意义。 二、语言运用（多种题型） 三、现代文阅读 以上两项都要从日常的现代文课文和作业阅读练习中掌握。,三、文言文 课内外文言文的阅读理解 要求：（1）背诵原文（2）背诵翻译 （3）特别要注重背诵课下注释 四、古诗（本册共14首） 1主要考查诗句的默写 2主要考查古诗词的鉴赏 五、名著阅读：三国演义老人与海 简爱 六、作文： 扣题紧，构思新，层次清，语言美，书写棒（日常要求高，分数较低。）,一、听 听老师说什
2、么（听要求、听要点） 听同学说什么（听问题、听差距） 倾听是一种智慧，专心是一种能力。,学好语文的四件法宝：,二、说 锻炼表达能力。让老师更了解学生，也让学生更专注于课堂。,三、读 初中阶段需要重视学生阅读能力的培养。 这种能力一方面来自于课堂上的培养，通过课本例文学会阅读文章的方法，写作的手法等。 另一方面来自于课外阅读。每晚读书不少于20分钟。利用好周末、假期时间。 提高学生的感悟力、理解力，在成长中塑造正确价值观、世界观；增大词汇量。不然在阅读中，再多的方法也抓不住“中心”；在写作中，再多的技巧也是“巧妇难为无米之炊”。,四、写 1、阅读积累是写作的基础。好文章最好多背诵。 2、注意观察
3、生活、感悟生活，养成记录生活的好习惯。亲子共同品味生活，如一同读书、一同看一部好电影、一同出游后谈谈感受、一同回味往事等。让文章有事可写。 词汇丰富了，眼界开阔了，写作题材有了，好文章也就顺理成章了。 3、重视作文修改！“三分文章，七分改”。不在多，而在精。,让爱在文学中徜徉,每天20分钟成就更懂得感悟、更有涵养的好孩子。坚持就是胜利！ 亲子同读、悦读，让亲情静静流淌 创设书香氛围；带孩子去书店走走。 推荐悦读内容：除了我们根据教学进度印发的学 生作文选，要求的名著阅读，常挑一些中国现当代作家的短篇小说、小小说、散文让孩子读读。 如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龙应台、周国平、丰子恺
4、、张晓风、毕淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。 可由你一生应诵读的50篇散文经典 中学生名家推荐100篇 等名家美文集入门，让孩子发现美、体会美，进而形成个人风格。（格言青年文摘等杂志。）,温馨提示,第一，让学生从写好每个字开始学好语文。 第二，语文作业签字制度，请您严格把关，把“落实”做到实处。包括笔头和口头作业。,第三，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。还有课外知识的常规积累。 最后，也是最关键的一点， 提高对语文的重视程度！ 学好语文，是学好其它科目的基础。,学生的努力 我的用心 您的信任和合作 = 孩子的学业进步、快乐成长,再次向您致谢！,语 文 学 科 情况,学业水平测试题型：考察字音字形、成语等基础；语言运用；现代文阅读、文言文阅读；名著阅读；作文。 针对考试常考题型，我们日常所做的努力以及需要您配合的注意问题。 一、从课内生字词抓起；听写不放松、拼音要注全 二、文言文从注释到文言积累、学检、单元训练测试； 三、阅读：名著：大小假期、每晚20分钟，结合作业来做。 现代文阅读：抓方法、抓练习 四、作文：级部统一选题作文，一般写二至三稿，好作文是改出来的 班内作业常规积累、片段和小作文训练,