《鲁教版初中八年级化学《化石燃料及其利用》精品课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版初中八年级化学《化石燃料及其利用》精品课件.ppt（29页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1,第二节 化石燃料及其利用,鲁教版八年级化学第六单元,2,煤,煤是一种复杂的_物，主要含_元素，还含有H及少量的S、N等元素。,煤是埋藏在地下的古代_遗体,经过复杂的变化形成的。,植物,混合,C,石油、天然气的形成和组成元素与煤类似！,3,煤、石油、天然气是远古时代的 _和其他生物的遗体被埋入地下深处，经过几亿年的变化形成的,是_再生的资源。主要含有_、 _元素，也含有少量的_、 _等元素。,动植物,不可,一、化石燃料的特点,C,S,H,N,4,从油井中开采出来的石油也叫原油，原油是一种粘稠状的液体。,石油,5,利用石油中各种化学成分_的不同，可以将石油通过加热的分馏塔，通常分子量小的分子沸
2、点低，先被蒸发出来，冷凝成某一馏分。自上而下，馏出物的沸点逐渐升高，逐渐被分离出来。这一变化属于_变化。,沸点,物理,6,二、化石燃料的燃烧,请写出天然气（主要成分是甲烷CH4）充分燃烧的化学方程式。,1,1,2,2,7,请你任意选择一种写出它完全燃烧的化学方程式。 丙烷（C3H8）： 。 丁烷（C4H10）： 。 丙烯（C3H6）： 。 丁烯（C4H8）： 。,练一练,8,你发现了什么规律？,1、碳氢化合物在O2中充分燃烧，只生成_和_。,2、某物质在O2中充分燃烧，只生成CO2和H2O，则该物质中一定含有_元素和_元素，可能含有_元素。,9,趣味小实验：模拟酸雨的危害,现象： 1、小金鱼_
3、 2、石灰石_,你想到了什么？ _,慢慢死亡,有气泡生成,10,石油-工业的血液,石油,11,石油的综合利用,化学家以石油为原料，使石油中的大分子断裂为小分子，小分子重新_成大分子，从而把石油转化成_、_等成千上万种新产品。这个过程属于_变化。,组合,塑料,橡胶,化学,12,煤的三化：即煤的_化、煤的_化、煤的_化,13,煤的气化：煤 _、_、_ 等,煤的液化：人造_技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。,煤的综合利用,煤-工业的粮食,14,能源危机迫在眉睫,15,节：,节约,e:,Energy 能源,其实你也能为节约能源作贡献！,16,利用风能和太阳能的自亮街灯,开发
4、利用新能源,17,我国首台自动跟踪太阳能高效发电站在泉城济南省科技馆门前安装完成。,太阳能路灯,18,西藏利用地热发电,19,氢动三号亮相长城,20,大亚湾核电站,21,知识梳理,22,1、（2009南平）下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( ) A都是可再生的能源 B在地球上的蕴藏量都是有限的 C都属于混合物 D完全燃烧时都有二氧化碳生成,A,课堂学习评估,23,2、（2009烟台）2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”。下列认识不正确的是（ ） A.植树造林，严禁乱砍滥伐 B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
5、D.开发新能源，禁止开采和使用化石燃料,D,课堂学习评估,24,3.下列变化属于物理变化的是（ ） A.煤的气化 B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品 C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、焦炉气 D.石油加热分离出汽油、煤油等产品,D,课堂学习评估,25,确定下列用途所应选择的燃料，并说明选择该燃料的优缺点。,1、乡村住房供暖。 2、城市居民做饭。,课堂学习评估,26,27,4、对于控制机动车排放的污染性尾气，你有何高招？,课堂学习评估,28,减少汽车尾气对空气污染的措施有：,(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。,29,课下，请你写一篇小论文，从资源保护的角度谈谈你对化石燃料综合利用的看法。,自我挑战,