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1、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？,植物对水分的吸收和运输,请同学自学相关内容，回答以下几个问题： 1.水分在茎内的运输途径是怎样的？ 2.水分在植物体内是如何运输的？,成熟区,植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,1.植物对水分的吸收,导管 输导组织 如图所示，茎的纵切面和横
2、切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。,茎的纵切面示意图,茎的横切面示意图,6,导管：长形管状细胞,筛管：细胞间有管道,导管由下往上运输水和无机盐,筛管由上往下运输有机物,土壤溶液,根毛 细胞,根内导管,茎内导管,植株 各处,水分在植物体内的运输途径,8,水从叶的什么地方散发出来？,请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.什么是蒸腾作用？ 2.气孔是如何开闭的？,植物的蒸腾作用,植物的蒸腾作用,蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水
3、蒸气状态散失到大气中的过程。,从图中可以看出：蒸腾作用的主要器官是叶，这和叶的结构有密切关系。,一、蒸腾作用的概念,二、实验：观察叶片的结构,目的要求：1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔 材料用具：（略） 方法步骤： 1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 2.观察叶片的结构 3.观察叶片的下表皮 4.画图,1.练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片,2.观察叶片的结构,叶的横切面图,3.观察叶片的下表皮,叶的下表面,撕取叶的下表皮,下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,保卫细胞,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有,叶的下表皮
4、结构图,保卫细胞,内壁,外壁,气孔,气孔的结构、作用,叶片的结构,小结,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。,1.可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。 2.能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。,三、蒸腾作用对植物生活的作用,绿色植物参与了生物圈的水循环,1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面 的冲刷。 3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳 大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地 下水。 一片森林就是一座绿色的水库，我们
5、应该好好保护森林。,蒸腾作用的意义：,收获,植物对水分的吸收和运输,绿色植物与 生物圈的水循环,植物的蒸腾作用,吸收的主要部位根尖的成熟区 运输结构导管,蒸腾作用的概念 实验：观察叶片的结构 蒸腾作用对植物生活的作用,绿色植物参与了生物圈的水循环,叶肉,表皮,叶脉,1.植物体吸收水分的主要器官是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 2.移栽植物应选用幼苗期植株，而且要带些土，这是为了（ ） A.减少水分散失 B.减少幼根和根毛折断 C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境,A,B,3.叶的结构由_、_、_组成。 4.气孔是植物蒸腾失水的“_” ，也是气体交换的“_” 。_的形态变化可以 控制气孔的开闭。 5.植物通过_参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗口,门户,叶脉,叶肉,表皮,保卫细胞,森林小卫士倡议活动,保护环境，人人有责,保护森林、爱护绿色植物,就是保护人类自己！,再见,