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1、第 1 页 中学素质教育工作计划 特征码 pRxXDTtTZqHLExqNUfYW 一、工作目标 以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决 定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师 资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等 方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目 标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途 径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系， 以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面 发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。 二、基本内容 根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国
2、社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校 素质教育的基本内容： 1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的新课程标准 ， 联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质 教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会 发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世 纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。 第 2 页 2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点 工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间 中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育， 写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业” 、
3、“爱学校” 、 “爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值 观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命 感。 3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政 教处制订德育工作规划 ，统筹安排各项德育活动，调动各方 面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无 闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理 育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题” ， “每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板 报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总 务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育 工作管理体制。并加强
4、学生的心理健康教育，不断增强学生适 应社会生活的能力。 4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的 关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的 课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体， 以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最 佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提 第 3 页 高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高 业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来， 争取每个教研组都有校本课题；12 个课题在旗教研室立项。 6、推选课堂教学“限时制度” ；即
5、教师在课堂教学中做到精讲 多练，教师讲课 20 以内；学生活动控制在 20 分钟左右的学生 练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清” ， 并尽可能地做到面批，提高练习实效。 7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境， 开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方 针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学 校教育教学改革路子。 8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三 准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握 要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即 教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预
6、测学生 学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步 骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。 教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高 各环节的工作实效。 9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的 形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案， 第 4 页 次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿 选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在 器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的 教学质量，推进“特色教育” 。 10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加 大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体 教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操， 优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生 活环境，搞好人际关系。