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1、第二单元“平均分”例1例2,天津市滨海新区大港第六小学 房士洁,二（1）班明天去参观科技馆，咱们看看他们都准备了些什么。,创设情境,动手操作,把 分成3份，分一分。 操作要求： 1.用 代替 分一分。 2.分完以后在小组内交流分的方法。 3.组长统计本组一共有几种分法，看哪组的分 法多。,分糖果,做一做,哪些分法是平均分？在括号里画 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括号里画 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括号里画 “” 。,（ ）,做一做,哪些分法是平均分？在括号里画 “” 。,（ ）,说一说,一共有（ ）个胡萝卜，每（ ）个一份， 平均分成了（ ）份。,15,3
2、,5,做一做,一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份， 平均分成了（ ）份。,16,4,4,把18个 平均分成6份，每份几个？,（分法一）,分一分,把18个 平均分成6份，每份几个？,(分法二),分一分,把18个 平均分成6份，每份几个？,（分法三）,分一分,做一做,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,5,巩固练习,把8根 平均分给4个小朋友。,哪种分法对？对的在括号里画“ ”。,（ ）,（ ）,（ ）,巩固练习,把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。,3,巩固练习,把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。说一说你是怎样分的。,4,体验成功,用自己的话说一说本节课学会了什么？ 要注意什么？,