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1、改革贵在行动，喊破嗓子不如甩开膀子。 改革创新是继续促进中国经济社会发展的动力。 李克强,2014年中考历史专题复习 中外历史上的重大改革,一、近四年安徽中考涉及“改革”试题回顾； 二、重大改革史实的分类； 三、2014年考纲有关改革的史实点击和回顾； 四、重大改革的横向比较和探究； 五、中考真题训练； 六、拓展提升，感悟历史。,2013年中考 阅读材料并结合所学知识，回答问题： 材料一：1933年，罗斯福就任美国总统不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。” （1）材料一中的“明智实验”
2、是指美国哪次著名改革？（2分） 此次改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分） 2012年中考 3. 中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。 材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。 梁启超五十年中国进化概论 请指出先进的中国人为解决“器物”、“制度”的不足分别进行了哪些探索？（4分） 2011年中考 2.同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（6分） “耻辱与
3、振兴”： 2010年中考 1.时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺 材料： 1949年10月，有位诗人以一句“时间开始了”来表达自己当时的喜悦心情。1978年12月，对于无数中国人来，“时间又开始了” 请回答:党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使1978年人们心情喜悦的“时间又开始了”？,你能说出中外历史上有哪些重要的改革吗？,中,外,1、商鞅变法 2、北魏孝文帝改革 3、戊戌变法 4、改革开放,1、伯利克里改革 2、日本大化改新 3、查理马特改革 4、俄国1861年改革 5、日本明治维新 6、苏俄新经济政策 7、美国罗斯福新政 8、苏联赫鲁晓夫改革 9、苏联戈尔巴乔夫改革,按其改革的
4、性质来划分：,1、奴隶社会性质的改革有：,伯利克里改革,2、封建社会性质的改革有：,中国古代史上的商鞅变法；,世界史上的日本大化改新,3、资本主义性质的改革有：,中国近代史上的戊戌变法；,世界近代史上的日本明治维新,俄国废除农奴制改革；,美国的罗斯福新政,4、社会主义性质的改革有：,中国的改革开放,苏俄的新经济政策；,前苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革,北魏孝文帝改革,查理马特改革,按其改革的结果来划分,一类是在不触动根本制度的前提下进行局部调整并取得成效的,伯利克里改革 中国的改革开放 苏俄的新经济政策 美国罗斯福新政,一类是对旧的生产关系和上层建筑进行改革，导致社会制度发 生根本性变化并
5、取得成功的,中国商鞅变法 日本大化改新、明治维新 俄国废除农奴制改革,一类可归为未能取得成功的改革,中国的戊戌变法 前苏联的赫鲁晓夫改革、 戈尔巴乔夫改革,A识记： 百日维新的内容； 中共十一届三中全会；深圳等经济特区的建立； 家庭联产承包责任制； 了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况； 大化改新的基本内容； 了解西欧封建等级制度的特点； 亚历山大二世废除农奴制法令；明治维新的主要内容； 了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体；,一、考点清单 明确要求,政治：改革政府机构、裁撤冗官；经济：鼓励私人兴办工矿企业；思想文化：开办新式学堂，创办报刊，开放言论；军事：训练新式军队,政治：建立
6、中央集权的天皇制封建国家 经济：贵族土地收归国有，定期分给农 民耕种，向他们收取赋税。,政治：废藩置县，加强中央集权；经济：允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业；社会生活：提倡文明开化，努力发展教育；军事：实行征兵制，建立近代化军队。,思想上：彻底否定两个凡是，重新确立解放思想，实事求是的思想路线；政治上：把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，作出改革开放的伟大决策；组织上：形成以邓小平为核心的党的第二代领导集体；,C运用： 认识戊戌变法对中国近代社会的影响; 探讨经济特区在现代化设中的作用； 评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 。,B理解： 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变
7、革； 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施； 认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设的伟大转折点； 以人们衣、食、住、行用方面的变化为例，说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响; 认识农奴制改革的历史作用； 理解明治维新在日本历史发展中的作用； 理解列宁在社会主义建设方面所做的探索；,二、横向比较 能力提升,日本的明治维新与俄国1861年改革比较： 相同点： 性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革; 结果：都使两国走上了资本主义道路;（转折点） 不彻底性：都保留了大量的封建残余。 时间：都在19世纪60年代 不同点： 日本在进行明治维新前遭受到了外来的侵略而俄国没有,日本的明治维新与中国的戊
8、戌变法比较： 相同点： 背景：改革前两国都面临严重的社会危机； 性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革; 内容：都在政治、经济、文化等方面进行了改革。 不同点：结果的不同,改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式。（1）就此观点举出两例史实加以说明。 （2）19世纪，中国进行的同类性质的改革是什么？它在中国历史发展中起了什么作用？,俄国农奴制改革、日本明治维新使两国走上发展资本主义道路。,中国的戊戌变法；起到思想启蒙的作用,史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失
9、败。”其中“第二次反思”开始于（ ） A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动,B,材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。 日本政治史,材料一：农民这样获得一定数量的私有财产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。 解放农奴宣言,据所学思考俄日两国改革所处的共同国际环境是什么？ 根据材料指出俄日两国解决社会危机的角度有何不同？,西方工业文明的冲击和影响 俄国侧重解决内部危机，废除农奴制；日本侧重向西方学习，引进西方文明来改造社会。,改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。请写出对应的事件并说明其在资
10、本主义发展史上的作用。,事件：罗斯福新政； 作用：开创了政府干预经济的先河,材料一 ：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。” 罗斯福,材料中“任何彻底的革命计划”指什么？ 这段材料的“旧民主秩序”指的是什么？ 罗斯福是如何对旧民主秩序进行新应用的？,人民改变资本主义制度的要求和法西斯建立独裁统治的企图。 “旧民主秩序”指资本主义制度 通过国家干预经济的办法对资本主义进行改良,中国改革开放与苏联东欧改革比较： 相同点：性质相同，都是社会主义改革 不同点：结果的不同 启示： 改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
11、，提高人民的生活水平。 改革要坚持党的领导和社会主义方向。 改革要从本国的国情出发，走符合本国国情的发展道路。,1933年，苏联杂志为了工业化写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三、四年内已经产生了巨大的效果。其中“布尔什维克的智慧”指的是（ ） A新经济政策 B经济建设五年计划 C国家资本主义 D斯大林模式,改编：美国是如何将“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合”的？,罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。,20世纪世界三大成功改革比较： 苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放 相同点： 背景：都是在国家面临困难情况下的改革； 作用：都巩固了原有的社会制度，促进了经
12、济发展; 特点：都把计划和市场有机的结合;都体现了杰出人物的创新精神； 不同点：性质不同 不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短； 改革没有固定模式，必须从国情出发； 改革要勇于创新,启示：,三、学以致用 亮剑中考,1.(2011淮安中考)南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是( ) A.北魏孝文帝改革促进了民族融合 B.南方人民大量北迁 C.北方地区经济发达 D.北方少数民族发展迅速 2.(2011扬州中考)商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响 的地方行政管理制度
13、是( ) A. 奖励军功 B.奖励生产 C.推行县制 D.承认土地私有,A,C,3.（2013江苏中考）对联有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，行民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（ ） A.洋务运 B.戊戌变法 C.五四运动 D. 新文化运动 4.（2013四川广安）“当年喜分田翻身当家做评价，今岁又分田勤劳致富奔小康。”两次“分田”所指的历史事件分别是（ ） A.实行土地改革，开展农业合作化运动 B.发动“大跃进”运动，开展人民公社化 C.实行土地改革，推行家庭联产承包责任制 D.开展农业合作化，推行家庭联产承包责任制,B,C,5.
14、(2011.河南中考）邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容是（ ） “一国两制”的伟大构想 民族区域自治制度 社会主义市场经济体制 家庭联产承包责任制 对农业的社会主义改造 A. B. C. D. 6.（2013邵阳中考）了解杰出人物对人类发展的贡献是历史学习的重要内容，下列三位杰出人物都曾领导 （ ）,列宁,罗斯福,邓小平,A.资产阶级革命 B.社会主义革命和建设 C.反法西斯战争 D.社会改革,C,D,7.(2013南京学业考试)1921年，苏俄政府公布租借条例，决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。与此有关的是( ) A.新经济
15、政策 B.斯大林模式 C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革 8.（2013威海中考）右图是“1925 1945美国失业率”的状况。出现 1933 1937年的失业率状况的主 要原因是（ ） A.资本主义经济大危机 B.罗斯福新政 C.新经济政策 D.法西斯扩张,A,B,9、阅读材料，回答问题。 “改革是一把双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民 族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在 一段时间内摆脱经济危机的困扰。但是改革不当也会导致国家分 裂。同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结 果。” （1）请举出材料中的“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族 独立；
16、可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一 段时间内摆脱经济危机的困扰。”史实各一例。 （2）请用实例说明“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也 会出现不同的结果。”从中你会有怎样的启示。,日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地的危机； 俄国通过1861年改革走上了资本主义道路，度过了统治危机 美国通过罗斯福新政暂时摆脱了经济危机的困扰。,20世纪80年代苏联、东欧一些社会主义国家和中国都进行了改革，但却出现了不同的结果：东欧改革失败发生了剧变，苏联改革失败解体， 我国的改革却取得了巨大成就。,社会主义的发展不是一帆风顺的 要以经济建设为中心，探索出符合本国国情的发展道路,10、201
17、1年四川中考 在总结“中外历史重大改革”专题时，王老师请同学上台展示他们的学习成果： 甲同学上台简介明治维新，他说：“推翻天皇统治后，日本进行了一系列改革。政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面：禁止土地买卖，引进西方先进技术，发展近代企业；社会生活方面：提倡“文明开化”，向中国学习，发展教育。这次改革使日本走上了资本主义道路，极大的增强了国力。 （1）、甲同学的这段话有三处错误，找出并改正。（3分） 把 改为； 把改为； 把改为；,天皇,幕府,禁止,允许,中国,欧美,（2）、乙同学对明治维新和俄国1861年改革进行了比较，请你帮他补充完整，并指出还可以从哪些方面进行比较。（4分） 背景：
18、都是由于发展受阻，但日本面临严重民族危机。 内容：都涉及问题，但日本改革更全面。 影响：都是各自社会的转折点，主要是由于发生变化。 都加进对外扩张，都保留了残余。 其他方面：（1分） （ 3）、丙同学认为，上海之所以能够成为2010年世博会的举办城市，改革开放政策的实施是其重要原因。你同意他的看法吗？请结合改革开放的史实说明理由。（4分）,资本主义,土地,社会性质,封建残余,性质、方式等,同意.(1分）理由：20世纪80年代的城市经济体制改革使上海焕发了活力；同时，上海又成为14个沿海开放城市之一，国家给予优惠的政策，促进了上海的发展；后来又设立上海浦东开发区，使浦东成为国际化的经济中心和金融
19、中心。（3分）（其他言之有理即可给分）,11、 2010年安徽中考 1.时间是组成生命的材料，时间是解读历史的标尺 材料： 1949年10月，有位诗人以一句“时间开始了”来表达自己当时的喜悦心情。1978年12月，对于无数中国人来，“时间又开始了” 请回答:党和国家的工作重心做出了怎样的转移促使1978年人们心情喜悦的“时间又开始了”？,转移到经济建设上来（转移到社会主义现代化建设上来 ）。,12、 2011年安徽中考 2.同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，分别得出“耻辱与振兴”、“疯狂与罪恶”、“伤痛与崛起”的结论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（6分） “耻辱与振兴”：_
20、,图一：1853年佩里舰队到达日本港口,国门被打开，签订一系列不平等条约；明治维新，走上资本主义发展道路 ，成为亚洲唯一一个可以与西方列强平起平坐的国家。,13、2012年中考 3. 中国近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。 材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。第一期，先从器物上感觉不足。第二期，是从制度上感觉不足。第三期，便是从文化根本上感觉不足。 梁启超五十年中国进化概论 请指出先进的中国人为解决“器物”、“制度”的不足分别进行了哪些探索？（4分）,器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；,14、 2013年中考 阅读材料并结合所学知识，回答问题： 材料一：
21、1933年，罗斯福就任美国总统不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。” （1）材料一中的“明智实验”是指美国哪次著名改革？（2分） 此次改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（2分）,罗斯福新政；特征：国家干预经济；,改革是社会发展的动力，改革要顺应历史发展潮流； 生产关系的变革要适应生产力的发展； 改革要符合国情、勇于创新、敢于实践；,感悟历史,通过对中外近现代史重大改革的学习和探究，谈谈你对改革的认识，以及对我国社会主义改革的启示。,中国应坚持改革开放，不断的深化改革，维护广大人民群众的利益； 善于学习借鉴外国先进文明，借鉴别国经济体制,